20.某同學用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗,如圖所示“研究電磁鐵磁性強弱”的實驗過程中,當S閉合后:
(1)這個實驗是通過吸引大頭針的多少確定磁性強弱的,這在實驗中屬于轉(zhuǎn)換法研究科學問題.
(2)如圖所示裝置是探究電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系,比較A、B吸引大頭針的個數(shù)可得結(jié)論:電流相等時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強.
(3)小李將大鐵釘換成鋁棒,效果不好,這是因為鋁不能被磁化.

分析 (1)磁性的強弱是無法直接觀察的,利用磁性的不同產(chǎn)生的磁力不同來認識電磁鐵磁性的強弱不同,此題中就是利用電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同來反映磁性強弱的不同的,這是一種轉(zhuǎn)換的方法.
(2)兩只電磁鐵是串聯(lián)的,所以電流相同,只有線圈的匝數(shù)是不同的,據(jù)此來做出判斷;
(3)能被磁化的物質(zhì)必須是磁性材料,例如鐵、鈷、鎳等物質(zhì).

解答 解:
(1)在實驗中電磁鐵的磁性強弱無法直接看出,是通過吸引大頭針的多少來進行判斷,吸引的大頭針越多,說明電磁鐵的磁性越強,否則越弱;這是轉(zhuǎn)換法的應用;
(2)由圖可知,兩只電磁鐵是串聯(lián)在電路中的,所以通過它們的電流是相同的,同時還可以看到,它們線圈的匝數(shù)是不同的,因此,本實驗研究的是電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系,由圖可得出的結(jié)論是:電流相等時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強.
(3)鐵容易被磁體或者電流磁化,而獲得磁性;但鋁不能被磁化,鐵釘換成鋁棒會使磁性減弱,效果不好.
故答案為:(1)吸引大頭針的多少;轉(zhuǎn)換;
(2)線圈匝數(shù);電流相等時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強;
(3)鋁不能被磁化.

點評 本題主要考查了影響電磁鐵磁性強弱的因素,注意轉(zhuǎn)換法和控制變量法在此實驗中的應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.在生活中,有人用眼睛看,更有人用耳朵“看”,因為聲音向我們傳遞著很多信息.
(1)養(yǎng)花人挑選花盆時,常常將花盆拎起后輕輕敲擊它,根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫,他是根據(jù)聲音三個特征中的音色來進行判斷的.
(2)一位有經(jīng)驗的鍋爐工發(fā)現(xiàn),向瓶里灌開水,開始時,水的落差大、撞擊力大、瓶里空氣多,發(fā)出大聲的并且低沉的“咚、咚”聲.水將灌滿時情況相反,發(fā)出小聲的并且尖細的“吱、吱”聲,則該工人判斷灌水多少的依據(jù)是D.
A.音色和音調(diào)        B.音色        C.響度        D.響度和音調(diào).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖是光線在空氣和玻璃中傳播的情況,那么:入射光線是CO,反射光線是OD,折射光線是OE,空氣與玻璃的分界面是BB′,空氣在分界面的左側(cè).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)若在實驗時,出現(xiàn)如圖1所示情景,則應將凸透鏡向下(填“上”、“下”“左”或“右”)移動,可以使燭焰的像清晰地成在光屏的中央.調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的位置分別位于A、O、B三點,將燭焰向遠離凸透鏡方向移動一段距離,調(diào)整光屏位置得到一個清晰的像,這個像與原來相比將變小(填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)如圖2所示,保持凸透鏡位置不變,先后把燭焰放在主光軸上a、b,c、d、e各點,并分別調(diào)整光屏的位置,使光屏上的像最清晰,則:①把燭焰放在d點,屏上出現(xiàn)的實像最大;②把燭焰放在a點,屏上出現(xiàn)的實像最;③把燭焰放在e點,屏上不會出現(xiàn)像;④把燭焰放在c點,屏上出現(xiàn)和燭焰等大的像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖所示是小柯同學探究電磁鐵磁性強弱跟哪些因素有關的實驗裝置.
(1)其中,A是電磁鐵,B是彈簧,C應當選用②
①塑料塊 、阼F塊 、坫~塊       ④石塊
(2)實驗中,小柯是通過彈簧伸長的長度來比較電磁鐵磁性強弱的.
次數(shù)電流/A所用接線柱彈簧長度/cm
11a、b16
22a、b17.8
32a、c18.5
(3)如圖所示,開關斷開時,彈簧長度為15cm.a(chǎn)、b兩接線柱之間的線圈匝數(shù)是1500匝,a、c兩接線柱之間的線圈匝數(shù)是2500匝.小柯通過正確的實驗操作,并將實驗中的相關數(shù)據(jù)記錄在表中.通過分析2和3兩次實驗數(shù)據(jù),你可得出的結(jié)論是在通過線圈的電流相同時,線圈匝數(shù)越多的電磁鐵磁性越強.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,物體重12牛,在10牛的拉力作用下沿斜面勻速從斜面的底端到頂端,已知斜面長2m,高1m.
(1)物體從斜面的底端拉到頂端用的時間為5秒.則拉力做功的功率4W
(2)然后再利用該裝置使同一物體從頂端勻速下滑至底部,則拉力為2牛.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.寫出下列儀器的讀數(shù):甲圖中物體的長度是2.21cm;乙圖中秒表的讀數(shù)是307.5s;丙圖中溫度計示數(shù)是-14℃;丁圖中彈簧測力計示數(shù)是2.6N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小明一家自駕去三門蛇蟠島游玩.他們早上8:00從臨海出發(fā),9:15到達目的地.汽車表盤顯示這段時間共行駛了50千米.
(1)小明一家從臨海開車到三門蛇蟠島的平均速度為多少?
(2)如圖是汽油機的四個沖程,你認為讓汽車獲得動力的沖程是C(填字母).

(3)在臨海到三門蛇蟠島的途中,有一段時間汽車以72km/h在平直公路上勻速行駛.此時汽車輸出功率為3×104W,則汽車在這段路程中受到的摩擦力有多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.滑雪運動越來越受到青少年們的青睞.如圖所示a、b、c、d、e是某同學在一次滑雪中的運動軌跡.若不計空氣阻力,下列關于該同學的說法正確的是( 。
A.在a處和e處都處于靜止狀態(tài),其機械能相等
B.從b→c的過程中,其動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能
C.在a處和c處速度都為零,其動能也都為零
D.從c→d的過程中,其重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

查看答案和解析>>

同步練習冊答案