3．某物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化時(shí)，它的溫度隨時(shí)間變化的情況如圖所示，則該圖象是（　�。�
A．冰的熔化圖象B．松香的熔化圖象C．蜂蠟的凝固圖象D．海波的凝固圖象

分析 通過圖象中是否有不變的溫度，首先可判斷出是晶體還是非晶體，根據(jù)物態(tài)變化之前溫度逐漸上升還是逐漸下降判斷是熔化還是凝固．

解答 解：（1）由圖象可以看出，該物質(zhì)不斷放出熱量，有一段時(shí)間內(nèi)溫度保持不變，故是晶體的凝固圖象，故AB錯(cuò)誤；
（2）蜂蠟是非晶體、海波是晶體，故C錯(cuò)誤、D正確．
故選D．

點(diǎn)評 根據(jù)圖象是否有不變的溫度判斷是晶體還是非晶體，然后根據(jù)溫度不變之前的溫度升高還是降低判斷是熔化圖象還是凝固圖象．此題主要考查了晶體的凝固圖象，要學(xué)會從圖象中找出與晶體有關(guān)的信息．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．有一個(gè)標(biāo)有“2.5V  0.3A”的小燈泡，小瑤通過這兩個(gè)數(shù)計(jì)算出它的燈絲電阻是8.3Ω（保留一位小數(shù)），這個(gè)值大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）它不發(fā)光時(shí)的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們把一只2.5V和一只3.8V的小燈泡連接成如圖所示的電路，比較兩燈的電阻和實(shí)際功率，記錄了表1所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（表1略）．實(shí)驗(yàn)完畢，整理器材時(shí)，一位同學(xué)不慎把2.5V的小燈泡玻璃打碎了（燈絲未斷）．這時(shí)發(fā)生了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：3.8V的小燈泡不僅沒有因此而熄滅，反而更亮了．這是怎么回事呢？同學(xué)們猜想：可能是打碎玻璃使2.5V的小燈泡發(fā)生了短路，從而使3.8V的小燈泡兩端的電壓增大．為驗(yàn)證猜想，他們又對這個(gè)電路（2.5V的小燈泡玻璃被打碎后）做了與原來相同的實(shí)驗(yàn)，記錄了如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
表：
燈泡實(shí)驗(yàn)次數(shù)U/VI/AR/ΩP/W
2.5V的小燈泡10.70.302.330.21
20.60.262.300.15
3.8V的小燈泡13.30.3011.000.99
22.50.269.610.65
（1）分析表中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為同學(xué)們的猜想正確嗎？為什么？
（2）你認(rèn)為導(dǎo)致3.8V的小燈泡變亮（功率變大）的根本原因是什么？
（3）根據(jù)上述現(xiàn)象，請?zhí)岢鲆粋�(gè)新的問題并做出解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．在小燈泡燈絲電阻不變旳情況下，通過小燈泡燈絲旳電流與小燈泡兩端旳電壓成（　�。�
A．反比B．正比C．不成比例D．以上答案都錯(cuò)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．司機(jī)小林駕車前往漳州，在某路口處看到如圖標(biāo)志．在遵守交通法規(guī)的前提下，小林到達(dá)漳州最快需要多少時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，小明用200N的力．沿著高lm、長3m的斜面，將重480N的箱子推到車上，所用時(shí)間5s，在這個(gè)過程中，小明做的功是600 J，斜面的機(jī)械效率是80%．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．水往低處流，是因?yàn)樗艿搅耍ā　。?table class="qanwser">A．重力B．支持力C．摩擦力D．壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖甲所示電路，電源電壓不變，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器．閉合開關(guān)，將滑動變阻器滑片由一端移到另一端的過程中，電路中電流表示數(shù)和電壓表示數(shù)的關(guān)系如圖乙所示，則滑動變阻器滑片由一端移到另一端的過程中（　�。�
A．電路總功率的最大值為5.4WB．電源電壓為6V
C．定值電阻為3ΩD．定值電阻電功率的變化了6.75W

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明想探究不同物質(zhì)吸熱升溫的屬性，于是他設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）燒杯中加入的水和沙子應(yīng)保證質(zhì)量（選填“體積”或“質(zhì)量”）相等．
（2）實(shí)驗(yàn)中攪動玻璃棒的作用是：受熱均勻．
（3）分析表中的數(shù)據(jù)可知，水和沙子兩種物質(zhì)吸熱能力較強(qiáng)的是水．
（4）分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)．
物質(zhì)質(zhì)量m/kg升高溫度△t/℃加熱時(shí)間t/min
水0.1102
沙子0.1101

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