【題目】利用如圖所示的裝置來(lái)“探究杠桿的平衡條件”.
(1)若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),以杠桿在水平位置平衡.
(2)調(diào)節(jié)完畢后,當(dāng)在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼,如圖乙所示,那么在杠桿的D點(diǎn)掛個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼,才能使杠桿恢復(fù)在水平位置平衡.當(dāng)杠桿平衡后,將B、D兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近1個(gè)格,那么杠桿(填“左”或“右”)升高.
(3)實(shí)驗(yàn)中若不在D點(diǎn)掛鉤碼,而在杠桿的A點(diǎn)或C點(diǎn)使用彈簧測(cè)力計(jì)使杠桿在水平位置平衡,為使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小,應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)掛在點(diǎn),且拉力的方向是 .
【答案】
(1)右
(2)4;右
(3)A;豎直向上
【解析】解:(1)杠桿不在水平位置,左端向下傾斜,右端上翹,故應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母;(2)一個(gè)鉤碼的重力為G,設(shè)杠桿一個(gè)小格代表L,
根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可得:
3G×4L=nG×3L,
解得:n=4;
當(dāng)杠桿平衡后,將B、D兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近1個(gè)格,
則杠桿左端:F1L1=3G×3L=9GL,
杠桿右端:F2L2=4G×2L=8GL,
則F1L1>F2L2 , 即杠桿右側(cè)升高;(3)根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知:在阻力和阻力臂一定時(shí),要使動(dòng)力最小,動(dòng)力臂要最大;
由圖可知:在杠桿的A點(diǎn)或C點(diǎn)中A點(diǎn)的力臂最長(zhǎng),則施加的力最小,拉力方向豎直向上.
所以答案是:(1)右;(2)4;右;(3)A;豎直向上.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電磁波與信息技術(shù),下列說(shuō)法正確的是( )
A.電磁波不能在真空中傳播
B.不同波長(zhǎng)的電磁波在空氣中的傳播速度不同
C.可見(jiàn)光不是電磁波
D.日常生活中使用的手機(jī)既能發(fā)射電磁波,也能接收電磁波
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【題目】靜靜的考場(chǎng)中,我們能聽(tīng)到自己書寫的聲音,F(xiàn)在,將你的耳朵貼在桌面上,繼續(xù)寫字,你聽(tīng)到的書寫聲有什么不同嗎?寫下你的感受:__________________,這個(gè)現(xiàn)象可以說(shuō)明____________。
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【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)各一個(gè),已知阻值的三個(gè)定值電阻R1=10Ω、R2=20Ω、R3=30Ω,導(dǎo)線若干。小陽(yáng)要利用上述器材探究:“在并聯(lián)電路中,電阻越大,電阻消耗的電功率越小!
(1)該探究實(shí)驗(yàn)的因變量是_____________。
(2)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,寫出實(shí)驗(yàn)步驟__________。
(2)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格____________。
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【題目】小明做“驗(yàn)證阿基米德原理”實(shí)驗(yàn)的步驟如圖所示.
(1)小明處理數(shù)據(jù)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)步驟有所遺漏.遺漏的步驟為 . 若將遺漏的步驟標(biāo)注為d,則最合理的實(shí)驗(yàn)步驟依次為(用實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)應(yīng)的字母表示).
(2)實(shí)驗(yàn)步驟a、b、c、d中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)依次為Fa、Fb、Fc、Fd . 若這些示數(shù)間的關(guān)系滿足(用表達(dá)式表示),則可證明,浸在液體中的物體所受的浮力大小等于物體排開(kāi)的液體所受重力的大。
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【題目】如圖所示,在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將A,B,C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC , hA=hC>hB)推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.
(1)要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,我們要選擇(選填“(a)”“(b)”或“(c)”)兩圖來(lái)進(jìn)行比較.
(2)從圖中可以看出,A,B,C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí),(選填“A”“B”或“C”)球的動(dòng)能最大.
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【題目】為節(jié)約用電,小明總是隨手關(guān)掉家中暫時(shí)不使用的家用電器,每多關(guān)閉一個(gè)家用電器,家庭電路中變大的物理量是_________(填“總電阻”、 “總電流”或“總功率”);如圖,更換電阻R,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)保持不變,該操作探究的是電流與___________的關(guān)系。
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【題目】如圖,站在湖邊的小雪看到小魚(yú)在水中游動(dòng),同時(shí)發(fā)現(xiàn)有一只“鳥(niǎo)”在水中飛翔。小雪看到的魚(yú)是由于光的_________現(xiàn)象形成的,水中的“鳥(niǎo)”是由于光的________現(xiàn)象形成的。當(dāng)聽(tīng)到身后有人喊自己時(shí),他馬上判斷出是同學(xué)張宇的聲音,她主要是通過(guò)聲音的_________來(lái)判斷的。
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