15．如圖所示，小趙用寬窄不同的橡皮筋制成了一個(gè)橡皮筋吉他．當(dāng)他用相同的力撥動(dòng)不同的橡皮筋時(shí)，會(huì)發(fā)出根吉他一樣的聲音，此聲音是由橡皮筋振動(dòng)而產(chǎn)生的；當(dāng)撥動(dòng)松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時(shí)，他看到橡皮筋振動(dòng)的頻率（填“振幅”或“頻率”）不同，他聽到聲音的音調(diào)不同．

分析 要解答本題需掌握：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；音調(diào)的高低和振動(dòng)的頻率有關(guān)，振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高．

解答 解：彈撥橡皮筋，橡皮筋受到力的作用振動(dòng)發(fā)聲；當(dāng)撥動(dòng)松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時(shí)，橡皮筋發(fā)出的音調(diào)不同，是由于此時(shí)橡皮筋振動(dòng)的頻率不同．
故答案為：振動(dòng)；頻率；音調(diào)．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：聲音產(chǎn)生的條件，以及音調(diào)的高低和什么因素有關(guān)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．使用托盤天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié)，步驟如下：
（1）組裝好天平，把天平放在水平工作臺(tái)面上；
（2）把游碼置于標(biāo)尺左端的零刻度處；
（3）調(diào)節(jié)天平的右端的平衡螺母，使天平橫梁水平平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，在兩個(gè)燒杯中分別盛以質(zhì)量相等的水和煤油，再用同樣的電熱器加熱，測(cè)出它們的溫度升高相同時(shí)所需的通電時(shí)間，并填入下表．
液體質(zhì)量
（克）		初溫（C）末溫
（C）		升高相等的
溫度值（C）		通電時(shí)間
（分）
水2001535208
煤油2001535204
（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，物體吸收熱量的多少不僅跟溫度升高的度數(shù)有關(guān)，還跟物質(zhì)的種類有關(guān)，為表示不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)不同引入比熱容的概念．
（2）以上比較兩者吸熱本領(lǐng)時(shí)，控制初溫相同、質(zhì)量相同和末溫相同，觀察加熱時(shí)間的不同；我們也可以采用控制初溫相同、質(zhì)量相同和通電時(shí)間相同，觀察末溫的方法來比較．
（3）觀察分析表格，我們能得出的水和煤油比熱容的大小關(guān)系是C水＞C煤油．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．物理學(xué)中規(guī)定：正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍谝欢坞娐分挟a(chǎn)生電流，它的兩端就要有電壓．對(duì)人體來說，安全電壓是不高于36V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法中，正確的是（　�。�
A．汽化必須在一定溫度下才能發(fā)生
B．萘、鐵和食鹽三種物質(zhì)都屬于晶體
C．晶體熔化成液體的過程中，吸熱但溫度不變
D．發(fā)燒時(shí)在身體上擦些酒精降溫是因?yàn)榫凭臏囟鹊?/td>

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在探究聲的產(chǎn)生條件和傳播的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲，趴在桌子上小明能聽到敲桌子的聲音說明固體（桌子）可以傳聲，但是站在旁邊的小陽同學(xué)看不到桌子在振動(dòng)，請(qǐng)你幫他觀察到桌子的振動(dòng)，你的方法是在桌子上放上紙屑等輕小物體，并且用力越大聽到的聲音響度越大．
（2）圖乙所示，在水中敲擊石塊，能聽到敲擊聲是為了探究液體是否能傳聲．
（3）圖丙敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明空氣能傳播聲音．
（4）圖丁所示把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變小，直至聽不到聲音，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了真空不能傳聲（或聲音的傳播需要介質(zhì)）．
（5）2009年3月1日16時(shí)13分10秒，“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在北京航天飛行控制止中心科技人員的遙控下成功撞月．對(duì)于我們來說，這是一次無聲的撞擊，這個(gè)事實(shí)進(jìn)一步證明了如圖丁現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．甲、乙兩組同學(xué)用圖甲的電路進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)探究．

（1）甲組選取的定值電阻為15Ω，電阻箱阻值如圖乙所示，其接入阻值為35Ω，此時(shí)電壓表的示數(shù)為3.5V，則該小組所用電源的電壓為5V；實(shí)驗(yàn)中若增大電阻箱阻值，電路中的電流將減小，電壓表示數(shù)將增大（選填變化情況）．
（2）乙組選用其它規(guī)格的電源和定值電阻，調(diào)節(jié)電阻箱，得到幾組電阻箱阻值和對(duì)應(yīng)的電壓值，并作出U-R圖象（如圖丙）．由圖象可知，電阻箱阻值為20Ω時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，該組所選用定值電阻阻值為20Ω，電源的電壓為6V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．在生活和工作中經(jīng)常進(jìn)行估測(cè)，以下比較接近實(shí)際的是（　�。�
A．課桌的高度大約是1.5mB．一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約是1.5kg
C．成人步行的平均速度大約是1.2m/sD．洗臉?biāo)臏囟却蠹s是70℃

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．要使氣體液化，可采取的辦法有降低溫度和壓縮體積兩種．人們常用的丁烷氣體打火機(jī)，就是在常溫下用壓縮體積的方法使丁烷變?yōu)橐后w貯存在打火機(jī)內(nèi)，這個(gè)過程要放出熱量．

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