6.如圖所示,在兩個燒杯中分別盛以質(zhì)量相等的水和煤油,再用同樣的電熱器加熱,測出它們的溫度升高相同時所需的通電時間,并填入下表.
液體質(zhì)量
(克)
初溫(C)末溫
(C)
升高相等的
溫度值(C)
通電時間
(分)
2001535208
煤油2001535204
(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,物體吸收熱量的多少不僅跟溫度升高的度數(shù)有關(guān),還跟物質(zhì)的種類有關(guān),為表示不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)不同引入比熱容的概念.
(2)以上比較兩者吸熱本領(lǐng)時,控制初溫相同、質(zhì)量相同和末溫相同,觀察加熱時間的不同;我們也可以采用控制初溫相同、質(zhì)量相同和通電時間相同,觀察末溫的方法來比較.
(3)觀察分析表格,我們能得出的水和煤油比熱容的大小關(guān)系是C>C煤油

分析 (1)由表格數(shù)據(jù)可知,物質(zhì)的質(zhì)量和溫度值的變化量相同,物質(zhì)的種類不同,吸收的熱量不同,據(jù)此得出物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類的有關(guān);
(2)實(shí)驗(yàn)時采用相同的加熱設(shè)備,加熱相同的時間,兩種物體吸收的熱量就是相同的;
根據(jù)Q=cm△t可知,比較兩者吸熱本領(lǐng)時可以通過質(zhì)量和升高的溫度相同時比較吸收熱量的多少,可以通過質(zhì)量和吸收的熱量相同時比較溫度的變化.

解答 解:
(1)分析表格中數(shù)據(jù),質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度,吸熱的熱量不同,可知物體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān);
為表示物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)引入比熱容的概念;
(2)根據(jù)Q=cm△t可知,比較兩者吸熱本領(lǐng)時有兩種方法:
當(dāng)質(zhì)量和升高的溫度相同時,比較二者吸收熱量的多少,通過觀察通電時間的長短來得知物質(zhì)吸熱本領(lǐng);
當(dāng)質(zhì)量和吸收的熱量相同時,比較二者各自升高的溫度,即控制質(zhì)量相同、初溫相同、通電時間相同,觀察末溫的方法來比較.
(3)觀察分析表格,我們能得出的水和煤油比熱容的大小關(guān)系c>c煤油
故答案為:
(1)種類;比熱容;
(2)末溫;通電時間;末溫;
(3)c>c煤油

點(diǎn)評 本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法,在研究設(shè)計(jì)多個量的問題時,為了研究某兩個量間的關(guān)系,要控制除這兩個量外的其它各量保持不變,這就是控制變量法,在實(shí)驗(yàn)中要注意控制變量法的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.額定電壓為2.5V的小燈泡接在下列四個電路中,不能測出小燈泡額定功率的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.(1)在圖1中,畫出人對杠桿作用力F的力臂(L)、物體A所受重力(G)的示意圖;
(2)在圖2中的〇內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳矸,使電阻R1與R2并聯(lián),并標(biāo)出正、負(fù)接線柱;
(3)在“探究影響電流做功的因素”實(shí)驗(yàn)中,一些同學(xué)作了以下猜想:
猜想1:電流做功可能與電壓有關(guān)                
猜想2:電流做功可能與電流有關(guān)
猜想3:電流做功可能與通電時間有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想2,請?jiān)诜娇騼?nèi)(圖3)設(shè)計(jì)一個電路畫出電路圖.

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14.電阻是表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用的大小,是導(dǎo)體的一種性質(zhì).1kΩ=1000Ω.

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1.如圖所示,使用刻度尺測量物體長度,其中,操作正確的是圖丙,丁圖的錯誤在于:刻度尺沒有貼近被測長度.

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11.工人用滑輪組勻速提升重為240N的物體,如圖所示,所用的拉力為150N,在4s內(nèi)物體被提高2m.在此過程中,工人做功的功率為150W,滑輪組的機(jī)械效率為80%.

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18.如圖1是“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖.

(1)請根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線連接圖2實(shí)物.要求當(dāng)滑片向右移時,電流表示數(shù)變。
實(shí)驗(yàn)序號電阻R/Ω電流I/A
150.60
2100.30
3200.15
(2)探究電流與電阻的關(guān)系時,可調(diào)節(jié)電阻箱改變接入電路中的阻值,并調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)保持不變,讀出電流值.則實(shí)驗(yàn)序號1時需拔掉第1根(從左向右數(shù))銅塞.
(3)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱兩端的電壓為3V;當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比關(guān)系.

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15.如圖所示,小趙用寬窄不同的橡皮筋制成了一個橡皮筋吉他.當(dāng)他用相同的力撥動不同的橡皮筋時,會發(fā)出根吉他一樣的聲音,此聲音是由橡皮筋振動而產(chǎn)生的;當(dāng)撥動松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時,他看到橡皮筋振動的頻率(填“振幅”或“頻率”)不同,他聽到聲音的音調(diào)不同.

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16.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
(1)探究歐姆定律:
實(shí)驗(yàn)裝置請根據(jù)電路圖1將實(shí)物電路圖2連接完整:
方法步驟①連接電路時,開關(guān)S應(yīng)該,滑動變阻器的滑片P移到D處;
②連入R1,移動滑片P,測量并記下幾組電壓和電流值,填入表1;
③連入10Ω的定值電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),填入表2.
表格表1  R1=5Ω
次數(shù)123
U/V369
I/A0.61.21.8
表2  R2=10Ω
次數(shù)123
U/V369
I/A0.30.9
結(jié)論①根據(jù)表格數(shù)據(jù)在右邊畫出R1的U-I圖象
②分析數(shù)據(jù)兩個表格的同組數(shù)據(jù)可得出:導(dǎo)體兩端電壓一定時,導(dǎo)體的電阻越大,通過它的電流就越。玫搅丝刂谱兞糠ǎ
(2)焦耳定律


通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)Q-I2的關(guān)系用下面b圖象表示.
過程方法1研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量跟電阻大小的關(guān)系,應(yīng)保持電流和通電時間相同,用到了控制變量法.
2通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使電阻絲中電流發(fā)生改變,通電相同時間,比較同一燒瓶.研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量跟電流的關(guān)系.
結(jié)論電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時間成正比.公式表達(dá)為Q=I2Rt.

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