1.冬天,暖風(fēng)機開了,房間空氣的溫度就會升高.在此過程中進行的熱傳遞形式是(  )
A.熱傳導(dǎo)B.對流C.熱輻射D.做功

分析 熱傳遞的方式有:熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射三種方式,其中固體的中的傳熱方式為熱傳導(dǎo),液體和氣體的傳熱方式為熱對流.據(jù)此分析判斷.

解答 解:
空氣是熱的不良導(dǎo)體,空氣的傳熱靠的是熱對流,熱空氣上升、冷空氣下降,形成對流,最后使整個房間空氣熱起來、溫度升高.
由上述分析可知,冬天,暖風(fēng)機開了,房間空氣的溫度就會升高.在此過程中進行的熱傳遞形式是對流,故B正確,ACD錯誤.
故選B.

點評 本題考查了熱傳遞的三種方式,根據(jù)三種方式各自的特點(熱傳導(dǎo)時物體本身不流動適用于固體,熱對流是物體上下流動適用于液體和氣體,熱輻射不需要介質(zhì)沿直線傳遞)進行判斷是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.古詩中有“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯美詩句,詩人觀察到的落日并非太陽的實際位置,而是光線經(jīng)過不均勻大氣時發(fā)生了折射而形成的虛像(填“虛”或“實”),太陽實際在圖中的乙位置(填“甲”或“乙”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.在如圖所示探究“平面鏡成像特點”的實驗中:
(1)選用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置;
(2)選取兩支相同的蠟燭是為了比較物像大小關(guān)系;
(3)實驗的過程中無論怎樣移動蠟燭都不能與玻璃板前方蠟燭的像重合,則可能的原因是玻璃板沒有與桌面垂直.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小明同學(xué)在利用電壓表測用電器兩端電壓時,設(shè)計了如圖所示的實驗.當(dāng)電壓表接A、B時,可以正確測出燈L1兩端的電壓.如果此時小明直接把電壓表的接線柱從A處改接到C處,用來測量L2兩端的電壓,他認為這樣更方便快捷些.你認為這樣做可以嗎?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.按照安全用電要求連接電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.(1)如圖a所示,用螺絲刀撬起圖釘.請在圖上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂;并畫出作用在螺絲刀柄上A點的最小動力F1的示意圖.
(2)如圖b實物電路,在原圖上只改動一根導(dǎo)線,使電路成為串聯(lián)電路,并使電壓表測量燈L2的電壓,在改動的導(dǎo)線上打“×”,然后重新連接.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.10秒內(nèi)通過某導(dǎo)體橫截面的電荷量為6庫,通過它的電流為0.6安.該導(dǎo)體電阻為10歐,它兩端的電壓為6伏.若將該導(dǎo)體兩端的電壓變?yōu)?0伏,它的電阻為10歐.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.教室里有六盞日光燈,每兩盞日光燈由一只開關(guān)同時控制,則連接時要(  )
A.這些燈都與開關(guān)并聯(lián)
B.每兩盞燈串聯(lián)為一組,然后三組并聯(lián)
C.每三盞燈并聯(lián)為一組,再與開關(guān)串聯(lián)
D.每兩盞燈并聯(lián)為一組,再分別與一只開關(guān)串聯(lián)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.太陽光經(jīng)過三棱鏡后,被分解成各種色光,這是光的色散現(xiàn)象.最初是由科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)的.將三種色光適當(dāng)混合能產(chǎn)生其它任何色光,這三種色光分別是紅光、綠光和藍光.

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