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【題目】如圖所示電路，當開關S閉合后，L1、L2均能發(fā)光，電流表、電壓表均有示數.過一會兒，兩燈都不發(fā)光，電流表、電壓表的示數均為零，可能發(fā)生的故障是（ ）

A.L1燈絲斷了
B.L1短路
C.L2燈絲斷了
D.L2短路

【答案】A
【解析】A、L1燈絲斷了，則整個電路中無電流，燈都不亮，電表無示數.A符合題意；
B、L1短路，則L2中還有電流，L2會變亮，電表有示數.B不合題意；
C、L2燈絲斷了，則電壓表與電路串聯(lián)，電壓表分擔電源電壓，有示數.燈L1不亮，電流表無示數.C不合題意；
D、L2短路，則電壓表也短路無示數.但L1中還有電流，L 1會變亮，電流表有示數.D不合題意.
故答案為：A.
當開關S閉合后，L1、L2均能發(fā)光，電流表、電壓表均有示數，說明電路中各部位是好的.過一會兒，燈都不發(fā)光，電流表、電壓表的示數均為零，如果電路發(fā)生短路，則電路中還有電流，不合題意.則電路發(fā)生斷路.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知兩個定值電阻R1=6Ω和R2=3Ω ，若把它們串聯(lián)起來接在電壓為U的電源上，消耗的總電功率為P；若把它們并聯(lián)起來接在同一電源上，消耗的總電功率為Pˊ，則P∶Pˊ為（ ）
A.1∶3
B.2∶9
C.3∶1
D.9∶2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“煙花三月下?lián)P州”，小明游東關街時購買了如圖所示的揚州三把刀（廚刀、修腳刀、理發(fā)刀），發(fā)現(xiàn)刀刃都很薄，這是為了 ， 手握位置都凹凸不平，這又是為了 ． 他還了解到瘦西湖地下隧道正在施工，明年竣工通車，隧道全長3.6km，若車以60km/h速度通過隧道需min．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小燕同學在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗：

（1）成像出現(xiàn)了如圖所示的問題。解決的方法是把凸透鏡往________ 調，使燭焰中心、透鏡、光屏在同一高度。（填“上”或“下”）

（2）小燕根據實驗記錄，繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實像到透鏡的距離v之間的關系圖像（如圖），則此凸透鏡的焦距為________ ㎝。

（3）將物體由距凸透鏡40cm處勻速移動到20cm處,所用的時間為2s，物體的像移動的平均速度是_____ m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用圖示裝置來研究凸透鏡成像．

（1）如圖1所示，當凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的像，成的是____（正立/倒立）的像．蠟燭燃燒一段時間后，燭焰的像將位于光屏中心的_____方；

（2）在保持（1）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標出），光屏上再次成清晰的像，成的是________（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；

（3）在上述探究活動中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖2所示，則該透鏡焦距f_____L（選填“＞”、“＜”或“=”），透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S=______（用L0、L表示）．

（4）當光屏上呈現(xiàn)清晰的像時，保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，取一只與原實驗中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來的凸透鏡再次實驗，所成的像與原來的像相比，你可觀察到的現(xiàn)象有_________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】踢足球是我國青少年喜愛的一項體育運動，如圖所示是一次精彩的傳球攻門過程，下列說法正確的是（ ）

A.在運動過程中，足球的重力勢能是不變的
B.足球對腳的作用力和腳對足球的作用力是一對平衡力
C.足球在空中能夠繼續(xù)飛行，是因為受到慣性力的作用
D.足球飛行路線發(fā)生了變化，說明力能改變物體的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，幾個同學在只有電流表或電壓表時，利用一個已知阻值的電阻R0設計了四個測未知電阻Rx的電路，其中不可行的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】雨天乘車時，小華發(fā)現(xiàn)小車前擋風玻璃上的刮水器隨著雨的大小，刮動的速度相應地發(fā)生變化．雨停后，刮水器自動停止工作．小華查閱相關資料后，發(fā)現(xiàn)它的工作電路中安裝有“雨水檢測金屬網”裝置．小華想，該裝置究竟在刮水器工作中起到了什么作用，于是他自制了如圖甲所示的雨水檢測金屬網（以下簡稱檢測網），并設計了如圖乙所示模擬電路進行探究．

（1）小華按照所設計的電路圖連接電路，實驗時，檢測網未放入雨水中，電路處于斷開狀態(tài)，再將檢測網放入雨水中，電路接通，表明雨水是（選填“導體”或“絕緣體”）．小華通過觀察電路中的變化，來判斷電動機轉速的變化，從而反映刮水器刮水速度的變化．
（2）將檢測網豎立并浸入雨水中不同深度處進行實驗，記錄如下數據：

①結合上述實驗將表格中的數據補充完整 ．
②分析數據可知，檢測網浸入雨水中深度越深，電流表示數越大．這說明a、b間接入電路的電阻在(選填“變大”或“變小”) ．根據影響導體電阻大小的因素可知：a、b間接入電路的電阻變化是由導體的變化引起的．
（3）小華設計的電路在無雨水時，電動機不能轉動，無法實現(xiàn)車窗的清洗．請你在不拆卸原電路的基礎上，在該電路中加裝一個電路元件，以解決此問題．
加裝的元件是：；簡述你如何將加裝的元件接入電路： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是四個熱學實驗.請在下面空格處用字母表示相關實驗：
A.兩塊表面干凈的鉛壓緊后可吊起重物

B.加熱使水沸騰，水蒸汽沖起軟木塞

C.抽掉中間的玻璃板，兩種氣體混在一起

D.繩子摩擦使銅管內乙醚沸騰，蒸汽沖起軟木塞

（1）說明做功可以改變物體內能的是；說明熱傳遞可以改變物體內能的是.
（2）說明分子之間有作用力的是；說明分子是在永不停息地運動的是.

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