A. | 燒煮食物 | B. | 鋸條發(fā)燙 | C. | 屁股“冒煙” | D. | 搓手取暖 |
分析 改變物體內能的方式有兩種:做功和熱傳遞,其中做功過程是能量的轉化過程,是機械能和內能相互轉化的過程;熱傳遞是內能從高溫轉移到低溫的過程,二者的本質不同.
解答 解:A、燒煮食物是通過熱傳遞改變物體的內能,屬于能量的轉移;
B、鋸木頭時,鋸條發(fā)燙,即鋸條克服摩擦力做功,使得自身的內能增加,所以是做功改變物體的內能,故屬于能量的轉化;
C、滑滑梯時,屁股“冒煙”是通過克服摩擦力做功改變物體的內能的;
D、冬天搓手取暖也是通過克服摩擦力做功改變物體的內能的;
故分析可知,A是熱傳遞改變內能,而BCD是做功改變內能,所以在改變物體內能的方式上與其他三個實例不同的是A;
故選A.
點評 做功和熱傳遞都可以改變物體的內能,在效果上是等效的,但其實質不同,做功屬于能量的轉化、熱傳遞屬于能量的轉移.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
技術參數 | |
車身自重 | 20kg |
最高速度 | 20km/h |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
空氣 | 氫氣 | 氦氣 | 氮氣 | 二氧化碳 | |
0 | 331 | 1261 | 891 | 337 | 269 |
10 | 337 | 1284 | 908 | 343 | 273 |
20 | 343 | 1306 | 924 | 349 | 279 |
30 | 349 | 1328 | 939 | 355 | 283 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 實驗條件 | 摩擦力/N | ||
木板放置 | 表面情況 | 壓力/N | ||
1 | 平放 | 木板表面 | 4 | 0.8 |
2 | 平放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
3 | 平放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
4 | 側放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
5 | 豎放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
6 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 4 | 1.2 |
7 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 4 | 2.0 |
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