實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)條件 | 摩擦力/N | ||
木板放置 | 表面情況 | 壓力/N | ||
1 | 平放 | 木板表面 | 4 | 0.8 |
2 | 平放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
3 | 平放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
4 | 側(cè)放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
5 | 豎放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
6 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 4 | 1.2 |
7 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 4 | 2.0 |
分析 (1)根據(jù)平衡力和平衡狀態(tài)的知識(shí)來(lái)分析;
(2)(3)要驗(yàn)證某一個(gè)猜想,都要采用控制變量法控制其它的猜想因素一定,據(jù)此分析;
(4)先根據(jù)題中表格中的數(shù)據(jù)分析出摩擦力的大小和壓力、接觸面積的關(guān)系,在從圖象中找出對(duì)應(yīng)圖線;
(5)兩長(zhǎng)方形物體在水平地面上運(yùn)動(dòng),與水平地面上產(chǎn)生的摩擦力屬于滑動(dòng)摩擦力.影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是接觸面所受壓力和接觸面的粗糙程度,通過(guò)分析接觸面所受壓力和接觸面粗糙程度的關(guān)系得出摩擦力大小的關(guān)系.
解答 解:(1)摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是水平方向上一對(duì)方向相反的力,若木塊勻速直線運(yùn)動(dòng),勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就是一種平衡狀態(tài),此時(shí)摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力就是水平方向的一對(duì)平衡力,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),就等于摩擦力;
(2)序號(hào)1、2、3的實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K的放置情況,以及木板的表面情況都是相同的,而壓力的大小不同,是為了驗(yàn)證摩擦力的大小和壓力的關(guān)系,即猜想A;
(3)要驗(yàn)證猜想C,即接觸面粗糙程度的關(guān)系,就要保證壓力的大小和木塊的放置情況均一定,1、6、7三組實(shí)驗(yàn)符合條件,由此可得結(jié)論:壓力相同,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;
(4)通過(guò)分析1、2、3可知,在接觸面粗糙程度和接觸面積一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大;圖象a符合這種情況;
通過(guò)分析3、4、5可知,在壓力和接觸面粗糙程度一定時(shí),接觸面積變大,摩擦力不變,說(shuō)明了摩擦力的大小和接觸面積的大小無(wú)關(guān);圖象b符合這種情況;
(5)物體在水平地面上運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)受到地面施加的滑動(dòng)摩擦力.影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是接觸面所受壓力和接觸面的粗糙程度.
兩塊長(zhǎng)方形物體是完全相同的,對(duì)水平地面的壓力等于自身的重力,也是相等的.放在相同的水平地面上,接觸面的粗糙程度相同,所以二塊長(zhǎng)方形物體受到的摩擦力也是相同的,與拉力的大小無(wú)關(guān),故選B.
故答案為:(1)水平;勻速直線;(2)A;(3)1、6、7;壓力相同,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;(4)壓力大。唤佑|面積;(5)B.
點(diǎn)評(píng) 此題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,有:平衡力、影響摩擦力大小的因素、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力、圖象的分析能力,是一道綜合題,也是一道好題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燒煮食物 | B. | 鋸條發(fā)燙 | C. | 屁股“冒煙” | D. | 搓手取暖 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熱水倒入茶杯,茶杯的溫度升高 | |
B. | 將冰凍食物放在水中解凍,水變涼 | |
C. | 剛煮熟的雞蛋放在冷水中,雞蛋的溫度降低 | |
D. | 把鐵絲反復(fù)彎曲,彎曲處變熱,內(nèi)能增加 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 閉合S,斷開S1、S2,滑片P向右移,電壓表和電流表示數(shù)的比值變小 | |
B. | 將滑片P移至a端,保持S1斷開,先閉合S,再閉合S2,電流表和電壓表的示數(shù)變大 | |
C. | 將滑片P移至b端,保持S2斷開,先閉合S,再閉合S1,電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小 | |
D. | 閉合S、S1和S2,滑片P向右移,電路的總功率變大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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