19.某鋼瓶?jī)?nèi)裝有氣態(tài)氧,該氧氣的密度為8kg/m3,若在某一天的氣焊中用去了氧氣質(zhì)量的一半,則瓶?jī)?nèi)余氧氣的密度是( 。
A.8kg/m3B.6kg/m3C.4kg/m3D.2kg/m3

分析 利用公式m=ρV先計(jì)算原來(lái)鋼瓶里氧氣的質(zhì)量,再求出剩余氧氣的質(zhì)量,而瓶?jī)?nèi)氧氣的體積不變,再利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$求剩余氧氣的密度.

解答 解:
設(shè)鋼瓶的容積為V,
原來(lái)鋼瓶里氧氣的質(zhì)量:
m00V,
用去了其中的$\frac{1}{2}$,剩余氧氣的質(zhì)量:
m=$\frac{1}{2}$m0=$\frac{1}{2}$ρ0V,
因?yàn)槠績(jī)?nèi)氧氣的體積不變,
所以剩余氧氣的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{\frac{1}{2}{ρ}_{0}V}{V}$=$\frac{1}{2}$ρ0=$\frac{1}{2}$×8kg/m3=4kg/m3
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)密度公式的掌握和運(yùn)用,知道使用氧氣前后瓶?jī)?nèi)氧氣的體積不變是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.滑板是一種深受青少年喜愛(ài)的極限運(yùn)動(dòng),如圖所示,一位運(yùn)動(dòng)員腳踩滑板高高躍起,在此過(guò)程中以滑板為參照物,運(yùn)動(dòng)員是靜止的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.在進(jìn)行“光的反射定律”的探究實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),平面鏡M平放在桌面上,E、F是粘在一起的兩塊硬紙板,F(xiàn)可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng).

(1)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上,小明讓入射光線AO沿E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,經(jīng)過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn),∠BON=∠AON,根據(jù)這組數(shù)據(jù)小明不能(選填“能”或“不能”)得出“反射角等于入射角”的結(jié)論?接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作是改變?nèi)肷浣嵌啻螌?shí)驗(yàn).
(2)若將AO向ON靠近,則OB向法線靠近;若光線沿BO入射,則經(jīng)鏡面反射后光線沿OA射出,這說(shuō)明了在光的反射中,光路是可逆的.
(3)在圖乙中,把紙板F向后折疊,則在紙板F上不能(選填“能”或“不能”)看到反射光線,說(shuō)明反射光線、與入射光線和法線應(yīng)在同一平面內(nèi).
(4)實(shí)驗(yàn)裝置中的“粘在一起的兩塊硬紙板E、F”的作用是顯示光的傳播路徑(或便于探究三線共面).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.小明通過(guò)學(xué)習(xí)得知:一般情況下,水的質(zhì)量一定時(shí),加入食鹽的質(zhì)量越多,溶液的濃度就越高.他想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān).小明的猜想是:
a.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān).
b.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān).
c.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān).
小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材,設(shè)計(jì)了如圖的裝置,進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).他記錄的實(shí)驗(yàn)表格如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)加入食鹽量兩金屬片AB間距離/厘米燈泡亮度
1$\frac{1}{4}$勺2微亮
2$\frac{1}{2}$勺2較亮
3$\frac{1}{4}$勺1較亮
4$\frac{1}{2}$勺1很亮
(1)比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2可驗(yàn)證猜想a(選填“a”、“b”或“c”).
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法,我們所學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,很多也用到了控制變量法,請(qǐng)舉一例:探究電流與電壓、電阻的關(guān)系.
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明認(rèn)為用電流表代替小燈泡也能進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為可行(選填“可行”或“不可行”),理由是燈泡亮度可反映導(dǎo)電性能.
(4)利用現(xiàn)有的裝置和器材,請(qǐng)你對(duì)猜想c進(jìn)行探究驗(yàn)證.
①實(shí)驗(yàn)步驟:用酒精燈加熱食鹽水溶液,觀察小燈泡的亮度變化.
②你怎樣對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析判斷如果小燈泡亮度發(fā)生變化,說(shuō)明溶液的導(dǎo)電性與溶液的溫度有關(guān),否則無(wú)關(guān).
(5)請(qǐng)你提出一個(gè)新的猜想:溶液的導(dǎo)電性能可能還與金屬片插入鹽水的深度等有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.用兩個(gè)相同的“熱得快”,分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱.兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示.根據(jù)圖象可知,甲溶液的比熱容小于乙溶液的比熱容(“大于”、“小于”、或“等于”),已知甲液體的比熱容為1.8×103J/(kg•℃),則乙液體的比熱容是3.15×103J/(kg•℃).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中.

(1)請(qǐng)按照電路圖1將圖4電路連接好.
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng)斷開(kāi).
(3)將電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為1.5V,電流表示數(shù)如圖2所示,為0.4A,則R的阻值為3.75Ω.
(4)換上10Ω的電阻后,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)將變大(選填“變大”或“變小”),此時(shí)應(yīng)將滑片P向左(選填“左“或“右”)端移動(dòng),使電阻兩端電壓為1.5V.
(5)小芳同學(xué)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是電阻斷路.
(6)將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn):當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最左端時(shí),電壓表的示數(shù)如圖3所示.出現(xiàn)上述情況的原因可能是B.
A.滑動(dòng)變阻器最大阻值太大            B.滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
C.滑動(dòng)變阻器斷路                    D.定阻電阻短路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.新疆的天池是個(gè)美麗的地方,吸引好多游客一覽它的魅力.某游客在天池的山底對(duì)著一個(gè)山崖喊話,經(jīng)過(guò)0.4s后聽(tīng)到回聲,則游客距離山崖是多少米?(聲速為340m/s)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示的電路,將AB兩端接入10V電源,電壓表示數(shù)為7.5V,拆去AB兩端電源,再將CD兩端接入10V電源,電壓表示數(shù)為6V,則R1:R3的值為( 。
A.1:1B.1:2C.1:3D.2:3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖中,已知電源電壓U為9V,電阻R1阻值為10Ω,R2阻值為30Ω,R3阻值為50Ω,則:

(1)請(qǐng)畫(huà)出圖中的等效電路圖;
(2)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),電壓表V1的示數(shù)為9V,電壓表V2的示數(shù)為0V;
(3)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),電壓表V1的示數(shù)為8V,電壓表V2的示數(shù)為4V.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案