【題目】如圖所示,小明在進(jìn)行“測量小燈泡電功率”的實驗,他已連接了部分電路,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖示電路連接完整;
(2)連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則出現(xiàn)故障的原因可能是 .
(3)故障排除后,小明通過實驗測得如下數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可知燈泡的額定功率是W.
(4)小明想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小,但小明的同學(xué)沒有通過實驗也比較出了它們的大小,P1應(yīng)P2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
實驗次數(shù) | 電壓表示數(shù)U/V | 電流表示數(shù)I/A |
1 | 2.0 | 0.17 |
2 | 2.5 | 0.20 |
3 | 3.0 | 0.22 |
【答案】
(1)解:
(2)燈泡短路
(3)0.5
(4)大于
【解析】解:(1.)滑動變阻器已接入下面的接線柱,再接入上面一個接線柱;
(2.)燈泡不亮,可能是燈泡斷路,或燈泡短路,或燈泡之外電路斷路造成的;電流表有示數(shù),說明電路通路;燈泡短路,電壓表測導(dǎo)線電壓,示數(shù)為0.
綜合分析可知,小燈泡短路.
(3.)燈泡的額電功率P=UI=2.5V×0.20A=0.5W;
(4.)∵P=
∴燈泡實際電壓為其額定電壓一半時,它的實際功率P1> P額;
∵P=I2R
∴實際電流等于額定電流一半時,實際功率P2< P額 ,
故P1>P2;
故答案為:(1)見上圖;(2)燈泡短路;(3)0.5;(4)大于.
(1)采取“一上一下”的連接方法將滑動變阻器串聯(lián)接入電路;(2)常見的電路故障有斷路與短路兩種,根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因.(3)根據(jù)P=UI求出燈泡的實際功率;(4)如果燈泡電阻不隨溫度變化,則燈泡電壓為其額定電壓一半時的電流等于額定電流的一半,其實際功率等于額定功率的四分之一;實際上燈泡電阻隨溫度升高而增大,所以燈泡實際電壓為額定電壓一半時的電流大于額定電流的一半,此時燈泡實際功率大于額定功率的四分之一;如果燈泡電阻不隨溫度變化而變化,電流等于額定電流一半時,燈泡實際功率等于額定功率的四分之一,實際上燈泡溫度越低,燈泡電阻越小,通過燈泡電流為其額定電流一半時,燈泡電阻小于燈泡正常發(fā)光時的電阻,則燈泡實際功率小于額定功率的四分之一.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】結(jié)合圖中的實驗情景,按照要求回答下列問題,
(1)對圖①中的兩支蠟燭的要求是 ____________;
(2)圖②中,____的機(jī)械效率高;
(3)圖③研究的是電流產(chǎn)生的熱量跟___________的關(guān)系;
(4)圖④中的_____ (填“鐵屑”或“小磁針”)能更好的顯示磁場的分布。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了“機(jī)械效率”后,小明知道了同一動滑輪提升不同重物機(jī)械效率不同.他想知道自重不同的動滑輪提升相同重物機(jī)械效率是否相同.小明用如圖所示裝置,選用三個自重不同的動滑輪進(jìn)行了實驗,測得數(shù)據(jù)如表所示.
實驗序號 | 動滑輪自重G0/N | 被提升鉤碼重力G/N | 鉤碼上升的高度h/cm | 彈簧測力計的示數(shù)F/N | 彈簧測力計移動的距離s/cm | 動滑輪的機(jī)械效率 |
① | 0.2 | 6 | 5 | 3.2 | 10 | 93.8% |
② | 0.5 | 6 | 5 | 3.4 | 10 | 88.2% |
③ | 1.5 | 6 | 5 | 4.0 | 10 | ﹣ |
(1)在實驗中,彈簧測力計應(yīng)豎直向上拉動;
(2)第③次實驗中,動滑輪的機(jī)械效率為;
(3)分析表中數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是: .
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【題目】小明利用實驗研究物質(zhì)本身的一種特性.
(1)用調(diào)節(jié)好的天平稱一個銅塊的質(zhì)量,當(dāng)把銅塊放到天平左盤中,右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖甲所示時天平平衡.請將該銅塊的質(zhì)量填到下面的表格中_________ .
(2)將該銅塊放到盛有60 cm3水的量筒中,量筒中的水面如圖乙所示,請將該銅塊的體積填到下面的表格中___.
(3)用同樣的方法測出另外一個銅塊和兩個鐵塊的質(zhì)量和體積,測量結(jié)果如下表所示.
(4)通過計算,將表格中的其他項目填寫完整________ .
(5)分析與結(jié)論:由上述實驗數(shù)據(jù)可知,同一種物質(zhì)體積不同時質(zhì)量不相等,但是它們質(zhì)量與體積的比值是____的;不同物質(zhì),這個比值一般是____的.
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【題目】某同學(xué)想用天平稱量一塊巖石的質(zhì)量,實驗前發(fā)現(xiàn)指針停在如圖甲所示位置,此時應(yīng)將橫梁右端的平面螺母向(選填“左”或“右”)移動,直至天平平衡,稱量時將巖石放入天平左盤,當(dāng)天平再次平衡后,右盤中砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖乙所示,則巖石質(zhì)量是g,若將該巖石帶到月球,其質(zhì)量(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】甲、乙兩同學(xué)在平直的馬路上騎車勻速前進(jìn),甲同學(xué)的速度比乙同學(xué)的大,以下說法中正確的是( )
A.甲運(yùn)動的路程比乙長
B.甲運(yùn)動的時間比乙短
C.運(yùn)動相同的路程甲用的時間比乙長
D.在相同的時間內(nèi)甲運(yùn)動的路程比乙長
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【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時,從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力 .
(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片 , 釋放時觀察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是
(4)該實驗在選擇卡片時,選用較輕卡片的目的是
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中,若物體重6N.
(1)實驗時應(yīng)沿豎直方向拉動彈簧測力計,若物體上升高度為10cm,此時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則滑輪組的機(jī)械效率是 .
(2)若僅增加物體的重力(不計摩擦),該滑輪組的機(jī)械效率將 .
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