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14.(1)學習科學要學會利用書籍的信息進行反思,并從中獲取新的信息.如關于聲音的速度,課本上是這樣描述的:15℃時空氣中的是340m/s”.從描述中反思,我們可以得到:聲音的傳播速度與介質和溫度有關;
(2)現代城市主要街道上都會設置噪聲監(jiān)測設備.如圖是一款電子噪聲監(jiān)測器,某時刻該裝置的顯示屏顯示如圖,這個數字表示的是當時環(huán)境聲音的響度(選填“音調”、“響度”或“音色”).
(3)運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度.聲吶向海底發(fā)射超聲波.如果經4s接收到來自大海底的回聲信號.則該處的海深為3000m(海水中聲速是1500m/s),超聲波聲吶不能(選填“能”或“不能”)用于太空測距(比如地球與月球的距離).

分析 (1)聲音傳播速度的影響因素是介質的種類和溫度;
(2)噪聲監(jiān)測器是用來監(jiān)測噪聲大小的儀器,外界的噪聲越大,也就是聲音越強,即響度越大,其所顯示的數字就越大.

解答 解:(1)聲音的傳播速度與介質和溫度有關;
(2)該裝置是用來監(jiān)測噪聲強弱的儀器,故其測的時當時環(huán)境聲音的響度.
(3)聲吶向海底發(fā)射超聲波.如果經4s接收到來自大海底的回聲信號.則該處的海深為s=vt=1500m/s×2s=3000m.聲音的傳播需要介質,不能在真空中傳播.
故答案為:(1)介質;種類;(2)響度;(3)3000;不能.

點評 本題考查的知識點比較多,主要考查學生對所學物理知識的綜合應用能力,有一定的難度.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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20.如圖所示:
(1)用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長,就最小刻度而言,A尺精密些,該尺的最小刻度是1mm.
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2.如圖所示,為了使L1和L2并聯,應用導線連接的接線柱是( 。
A.a與c,c與bB.a與b,a與dC.a與bD.c與b,a與d

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9.如圖所示,兩個箭頭畫在同一屏幕上,凸透鏡焦距為f,屏幕位于離透鏡2f處,則圖中哪個圖能正確地表示出人的眼睛通過透鏡看到的屏幕上的像( 。
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19.家住農村的小明同學家買了一輛嶄新的汽車,小明很想知道引擎蓋的質量.于是找老王幫忙,小明先讓老王站在一只體重計上,此時體重計顯示的讀數為78Kg,接著讓老王站在體重計上用雙手豎直將引擎蓋微微抬起,此時體重計顯示的讀數為98Kg,最后畫出了引擎蓋的模型(圖1).引擎蓋可繞O點自由轉動,A為引擎蓋重心位置,并且測得OB=130cm,AB=50cm.
據此回答:

(1)引擎蓋的質量為多少千克?(寫出計算過程)
(2)如果一直讓老王用雙手豎直向上勻速抬起引擎蓋,體重計顯示的讀數將不變(選填“增大”或“不變”或“減小”).
(3)通過觀察,小明發(fā)現汽車上的許多部件都用到了科學知識.汽車上的散熱器用水作為冷卻劑,這是利用了水的比熱較大的性質.如果水箱中裝有2.5kg的水,當水的溫度升高20℃時,能夠吸收的熱量為多少?水的比熱:4.2×103J/(kg•℃)(寫出計算過程)
(4)發(fā)動機是汽車的核心部件,發(fā)動機的質量決定了整車的性能和品質,發(fā)動機內有四個汽缸,其相關數據如下表所示.
發(fā)動機最大功率75(kW)92#汽油密度800kg/m3
排氣量2L熱值4.5×107(J/kg)
①汽車以100km/h速度勻速運動時發(fā)動機輸出功率最大,則1min內做有用功為多少.(寫出計算過程)
②在汽車內燃機一個工作循環(huán)中,其中A沖程將內能轉化為機械能.(選擇圖2中字母)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”回答下列問題:
(1)壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的.
(2)通過如圖所示實驗,可以驗證當液體密度相同時,液體的壓強與深度的關系.
(3)有同學猜想:“液體內部壓強還與液體的密度有關”,請你設計實驗方案驗證這一猜想:a、將上述實驗中的水換為鹽水(或其它液體);
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.畫出下圖中凹透鏡的折射光線的方向.(要保留作圖痕跡)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,用鋼尺做探究聲音的特性實驗,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢.
(1)改變鋼尺伸出桌邊的長度,使每次的振動幅度大致相同,改變鋼尺振動的快慢.從實驗可觀察到:鋼尺振動越慢時,發(fā)出聲音的音調就越低;
(2)用手握住鋼尺,振動停止,發(fā)聲也停止,這說明聲音是由物體的振動產生的.

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