【題目】如圖所示的四種情形中，對(duì)力是否做功判斷正確的是（ ）

A.甲圖中人提著滑板在平直的道路上勻速行走，人對(duì)滑板做了功

B.乙圖中人推著貨車(chē)在平直的道路上勻速行走，人對(duì)貨車(chē)做了功

C.丙圖中人用力搬石頭但石頭仍保持靜止，人對(duì)石頭做了功

D.丁圖中人舉著杠鈴保持靜止的過(guò)程中，人對(duì)杠鈴做了功

【答案】B

【解析】

A．甲圖人提著滑板在平直的路面上勻速行走，人對(duì)滑板施加了力的作用，但滑板沒(méi)有在力的方向上通過(guò)距離，所以人對(duì)滑板不做功，故A錯(cuò)誤；

B．乙圖中人推著貨車(chē)在平直的道路上勻速行走，人對(duì)貨車(chē)施加了力的作用，貨車(chē)在力的方向上通過(guò)距離，所以人對(duì)貨車(chē)做了功，故B正確；

C．丙圖中人用力搬石頭但石頭仍保持靜止，人對(duì)石頭施加了力，石頭沒(méi)有在力的方向上通過(guò)距離，所以人對(duì)石頭沒(méi)有做功，故C錯(cuò)誤；

D．丁圖中人舉著杠鈴不動(dòng)，人給杠鈴一個(gè)向上的力，杠鈴向上沒(méi)有移動(dòng)距離，所以人對(duì)杠鈴沒(méi)有做功，故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)在實(shí)驗(yàn)前，要求杠桿在水平位置平衡的目的是___________________。小王同學(xué)把杠桿放在支架后，在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖（甲）所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端螺母向________邊旋一些（選填“左”或“右”）；

(2)調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為第_____組實(shí)驗(yàn)更好，理由是_______________________________________；

(3)如圖丁所示，當(dāng)小王用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F___________（填“變大”、“不變”或“變小”），原因是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】塑料吸盤(pán)是家庭常用的小工具，小明做了如圖的實(shí)驗(yàn)（甲圖吸盤(pán)吸在豎直墻壁上掛重物，乙圖兩個(gè)吸盤(pán)對(duì)吸后掛重物），在實(shí)驗(yàn)中吸盤(pán)都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤(pán)所能提起的最大重物，你認(rèn)為正確的是（ ）

A.甲圖中如果墻面絕對(duì)光滑，吸盤(pán)仍能吸在墻面上

B.圖甲中大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力等于鉤碼的重力

C.利用乙圖的實(shí)驗(yàn)可以粗略測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值

D.利用乙圖的實(shí)驗(yàn)在海拔更高的地區(qū)仍能提起該重物

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)刻度尺示數(shù)模糊不清，但依然測(cè)出了滑輪組的機(jī)械效率．步驟如下：

①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物重G；

②按圖示組裝好滑輪組；

③拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使物體勻速上升，讀出拉力的大小F.

(1)如圖，該滑輪組機(jī)械效率的表達(dá)式為______．（用題中已知量的字母表示，繩子的股數(shù)不要用n表示）

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中拉力F應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)讀數(shù)，若某同學(xué)為了方便，在測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)，則測(cè)出的機(jī)械效率將比真實(shí)值________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)．

(3)為提高滑輪組機(jī)械效率，可減小輪與軸間的摩擦．若忽略摩擦，也不考慮繩重，下列方法中，還能提高滑輪組機(jī)械效率的是哪一個(gè)：________．

A. 增加滑輪個(gè)數(shù)，使滑輪組更省力 B. 減小動(dòng)滑輪重力

C. 減小鉤碼升高的高度 D. 增大鉤碼升高速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是一輛汽車(chē)通過(guò)滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖．已知井深12m，物體重G=6×103N，汽車(chē)重G車(chē)=3×104N，汽車(chē)勻速拉繩子時(shí)的拉力F=2.2×103N，汽車(chē)受到的阻力為車(chē)重的0.1倍．求：

（1）將物體從井底拉至井口的過(guò)程中，汽車(chē)?yán)K子的拉力對(duì)滑輪組做了多少功？

（2）滑輪組的機(jī)械效率為多少？（保留一位小數(shù)）

（3）若汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度為3m/s，則將物體由井底拉至井口需要多長(zhǎng)時(shí)間？

（4）汽車(chē)牽引力為多少？牽引力的功率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放置一個(gè)電子秤，電子秤上有一盛水的溢水杯，杯內(nèi)水面跟溢水口相平。小逸用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛一個(gè)圓柱體鋁塊，將鋁塊緩緩地浸入水中，直到鋁塊完全浸沒(méi)在水中為止，整個(gè)過(guò)程鋁塊未接觸杯底和側(cè)壁。則從鋁塊下表面開(kāi)始接觸水面到上表面剛沒(méi)入水中的過(guò)程中（ ）

A.測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，電子秤的示數(shù)不變

B.測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，電子秤的示數(shù)變小

C.測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大，電子秤的示數(shù)變小

D.測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大，電子秤的示數(shù)不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1閉合時(shí)，兩燈均發(fā)光。當(dāng)S1由閉合到斷開(kāi)時(shí)，L2亮度_______（填“變暗”、“變亮”或“不變”）；電流表A1示數(shù)______，電流表A的示數(shù)______（以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，靜止在水平桌面上的物體 A 懸掛在輕質(zhì)杠桿的C 端，物體B 懸掛在 D 端，杠桿水平平衡。已知：OC：OD＝1：2，物體A所受重力 GA=50N，物體B 所受重力 GB=20N，物體A 的底面積 SA=0.01m2。求：

(1)杠桿C 端受到的繩子拉力F ；

(2)水平桌面對(duì)物體A 的支持力N ；

(3)物體A對(duì)水平桌面的壓強(qiáng) p。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（a）、（b）、（c）、（d）中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（ ）

A. （a）和（b） B. （c）和（d） C. （a）和（c） D. （b）和（d）

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