【題目】質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場上相對而立，如果甲用60N的力推乙，如圖所示。以下分析正確的是（ ）

A. 甲對乙的推力為60N，乙對甲的推力小于60N

B. 甲對乙的推力與乙對甲的推力是一對平衡力

C. 乙向后退，且始終受到60N 推力的作用

D. 乙由靜止變?yōu)楹笸�，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

【答案】D

【解析】A、甲用60N的力推乙，同時乙給甲一個60N的推力，方向相反，說法錯誤；

B.甲對乙的推力，作用點在乙上；乙對甲的推力作用點在甲上，不是一對平衡力，

C甲和乙接觸的瞬間甲和乙都受到60N的推力，當(dāng)甲和乙分開時，甲和乙不再有力的作用，甲乙都向后退是由于物體具有慣性的原因說法錯誤．D由于乙受到甲力的作用，乙由靜止變?yōu)楹笸�，力改變了乙的運動狀態(tài)，說明說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，說法正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校運動會上舉行“雙搖跳繩”比賽，“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后，繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法，比賽中，初三某同學(xué)1min內(nèi)搖輕繩240圈，則他在整個跳繩過程中的功率最接近于（ ）

A. 120W B. 400W C. 600W D. 1000W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系”的實驗中，做了如圖所示的甲、乙、丙三組實驗：

（1）實驗中，通過觀察海綿的形變程度來判斷壓力的作用效果，這種實驗方法叫________．

（2）分析________兩組實驗可得到結(jié)論：當(dāng)壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

（3）若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制________不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下溫度中，最接近25℃的是（　�。�

A.冰水混合物的溫度

B.讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度

C.健康成年人的體溫

D.1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水沸騰時的溫度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗探究：測量小燈泡的電功率
【實驗器材】額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時電阻約為6Ω）、滑動變阻器（“10Ω 2A”）、新干電池兩節(jié)、開關(guān)、導(dǎo)線若干等．
【實驗步驟】
（1）檢查儀器和電路無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，現(xiàn)要測定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵?/span>（選填“左”或“右”）移動，同時眼睛應(yīng)觀察 ， 直到電壓表的示數(shù)為 ．

（2）改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖丙所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象．由此可知，小燈泡的額定功率為W，小燈泡燈線形電阻隨電壓的增大而（選填“增大”、“不變”或“減小”）．
（3）閉合開關(guān)后，若出現(xiàn)圖表中所述的現(xiàn)象，請在表中空格處填寫可能的原因．

現(xiàn)象

電燈的亮暗

電流表

電壓表

不亮

無示數(shù)

有示數(shù)

可能的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，升降機以2m/s的速度勻速上升時，升降機對人的支持力為600N.下列說法正確的是( )

A. 升降機靜止在十樓時對人的支持力小于600N

B. 升降機以1.5 m/s速度勻速上升時對人的支持力大于600N

C. 升降機以3 m/s速度勻速下降時對人的支持力等于600N

D. 升降機以1 m/s速度勻速下降時對人的支持力小于600N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】籃球表面的凹凸花紋是通過改變接觸面的粗糙程度來增大的；如圖所示，小朋友手擊籃球時感到疼痛，是因為物體間力的作用是的；拋出的籃球在力的作用下下落．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】境自遠(yuǎn)塵皆入詠，物含妙理總堪尋！——物理規(guī)律往往隱藏在眾多表象的茫茫迷霧之中，而科學(xué)研（探）究就像穿透這迷霧的明燈，引導(dǎo)著探索者到達(dá)真理的彼岸。

人類對“運動和力的關(guān)系”的認(rèn)識就經(jīng)歷了一個曲折漫長的探索過程。

（1）古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為：_________________，這一根據(jù)生活經(jīng)驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2000年。

（2）十七世紀(jì)，伽利略通過理想斜面實驗，正確地揭示了“運動和力的關(guān)系”。如圖所示，伽利略的斜面實驗有如下步驟：

①減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然要達(dá)到原來的高度。

②兩個對接的斜面，讓小球沿一個斜面從靜止?jié)L下，小球?qū)L上另一個斜面。

③如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度。

④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運動下去。

上述步驟中，有的屬于可靠事實，有的則是科學(xué)推論。將這些事實和推論進(jìn)行分類排序，以下正確的是（______）

A．事實②→事實①→推論③→推論④ B．事實②→推論①→推論③→推論④

C．事實②→推論①→推論④→推論③ D．事實②→推論③→推論①→推論④

（3）伽利略得出：運動物體如果不受其它物體的作用，將會___________________，伽利略由此開創(chuàng)了實驗和推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68


（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度（選填“高”或“低”）．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實驗表明，（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強．

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