【題目】小明在探究壓力的作用效果與壓力和受力面積的關系的實驗中,做了如圖所示的甲、乙、丙三組實驗:

(1)實驗中,通過觀察海綿的形變程度來判斷壓力的作用效果,這種實驗方法叫________

(2)分析________兩組實驗可得到結論:當壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

(3)若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關系,應控制________不變.

【答案】 轉換法 乙、丙 受力面積

【解析】(1)實驗中,通過觀察海綿的形變程度來判斷壓力的作用效果,這種實驗方法叫轉換法。 (2)乙、丙兩次實驗的壓力相同,受力面積不同,效果不同,因此分析乙、丙兩組實驗可得到結論:當壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。(3)根據(jù)控制變量的要求,若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關系,應控制受力面積不變。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將兩個鉛塊底面磨平并刮干凈,然后緊緊地壓在一起,兩個鉛塊就會結合起來,甚至下面吊一個重物都不能把它們拉開.

(1)這一現(xiàn)象可以作為_________________的證據(jù),你知道生活中還有哪些現(xiàn)象也可以作為它的證據(jù)?(至少寫兩種)

(2)你對“底面磨平并刮干凈,然后緊緊地壓在一起”有什么認識_________?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是體能測試中擲出的實心球運動的情景,下列說法正確的是(

A.拋出去的實心球離開手后能繼續(xù)運動,因為人對實心球施加的推力的作用
B.拋出去的實心球在空中運動到最高點時,速度為零
C.由于重力作用,運動狀態(tài)發(fā)生改變
D.在實心球從b點運動到c點的過程中,動能轉化為重力勢能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下溫度中最接近25℃的是( 。

A.正常人的體溫B.南極冰川的溫度

C.夏天,讓人感覺舒適的房間溫度D.保定地區(qū),無蓋鍋中的沸水的溫度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中,目的是為了減小摩擦的是(

A.足球守門員戴有防滑手套

B.給自行車軸承中加潤滑油

C.人手上的手紋

D.運動鞋的底部制有凹凸不平的花紋

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】使用彈簧測力計之前,要先對彈簧測力計進行 . 正確使用天平測量某金屬塊的質量,天平平衡后右盤的砝碼數(shù)和游碼位置如圖,則該金屬快的質量為g;如圖所示,電流表的示數(shù)為A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2018131日晚,出現(xiàn)本年度最值得人們欣賞的天象——月全食,亞洲、大洋洲和北美洲等地都能觀賞到月全食(紅月亮)。在大明湖的湖面上也能看到清晰的“月全食”,它形成的原因是(

A.光的直線傳播B.光的反射

C.光的折射D.光的色散

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質量相等的甲、乙兩同學站在滑板上,在旱冰場上相對而立,如果甲用60N的力推乙,如圖所示。以下分析正確的是( )

A. 甲對乙的推力為60N,乙對甲的推力小于60N

B. 甲對乙的推力與乙對甲的推力是一對平衡力

C. 乙向后退,且始終受到60N 推力的作用

D. 乙由靜止變?yōu)楹笸耍f明力可以改變物體的運動狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用手指壓圓珠筆芯使它彎曲,同時手指感到疼痛,這個實驗不能說明( )

A. 力的作用是相互的

B. 力是物體對物體的作用

C. 力可以改變物體的形狀

D. 重力的方向豎直向下

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