【題目】用如圖所示的滑輪組測定其機械效率．

(1)實驗要求：用彈簧測力計拉動繩子時，應(yīng)盡量使拉力的方向_________，并使物體_______上升．

(2)若彈簧測力計向上移動15 cm，則物體向上移動_______cm．

(3)若被提升的物體是鉤碼，每只鉤碼重均為2 N，每只滑輪重均為0．5 N，彈簧測力計的示數(shù)是2．5 N，則滑輪組的機械效率是________．

【答案】 豎直向上 勻速 5 80％

【解析】(1)利用滑輪組提升物體時，用彈簧測力計拉動繩一端時，拉力的方向應(yīng)豎直向上，并使物體勻速上升。(2)根據(jù)圖示可知，n＝3，由s＝nh可得，物體向上移動的高度：h＝＝＝5cm；(3)繩端移動的距離s＝15cm＝0.15m，鉤碼上升的高度h＝0.05m，鉤碼的總重力G＝3×2N＝6N，則有用功：W有＝Gh＝6N×0.05m＝0.3J，總功：

W總＝Fs＝2.5N×0.15m＝0.375J，滑輪組的機械效率：η＝×100%＝×100%＝80%.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點”的實驗裝置，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象。

（1）實驗中，所用溫度計是根據(jù)液體的___________性質(zhì)制成的，除了如圖所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是___________ ，用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質(zhì)，好處是________。；

（2）由圖乙可知，該物質(zhì)是_____________（選填“晶體”或“非晶體”），熔點是____________℃．在t2時處于____________狀態(tài)。這點時間中，該固體________（需要/不需要）吸熱；

（3）探究固體熔化溫度隨時間變化的規(guī)律時，發(fā)現(xiàn)固體熔化太快，沒有找到固體的熔點，若要延長固體熔化的時間，請你寫出一條可行的辦法_________________。

（4）如下圖所示圖象時甲、乙、丙三個物體的熔化圖象，其中有兩個物體屬于同一種物質(zhì)，用同樣的酒精燈對它們加熱，由圖可知__________和__________是同一種物質(zhì)，而且____________的質(zhì)量大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗做測量小燈泡電功率的實驗（小燈泡標有“2.5V”字樣）．

（1）如圖甲所示，小麗所接的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法_________．

（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應(yīng)進行的操作是_____．

A．更換小燈泡

B．檢查電路是否斷路

C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）實驗過程中，當電壓表示數(shù)為_________V時，小燈泡達到額定功率，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為_________A，小燈泡的額定功率為_________W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．

（1）為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小勇做了如下操作：他先點燃蠟燭A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動，當移動到A像的位置時，發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小 ；

（2）為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側(cè)觀察，仍能看到蠟燭A的像，拿走蠟燭B，將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是 （填“實”或“虛”）像；

（3）拿走白板，他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm，再將蠟燭B移到A像的位置，通過測量，他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了 cm，同時發(fā)現(xiàn)像的大小 （填“變大”、“變小”或“不變”）；

（4）實驗中玻璃板與水平桌面保持垂直，若不垂直，請你說出這樣會對實驗操作帶來怎樣的不便影響？ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是直流兩用機的裝置示意圖，試回答下列問題：

（1）S1閉合、S2斷開，當沿順時針方向旋轉(zhuǎn)線圈時，電燈是否會亮？這時此裝置是什么類型的機器？能量是如何轉(zhuǎn)化的？半環(huán)（換向器）起什么作用？

（2）S1斷開、S2閉合時，線圈能轉(zhuǎn)動嗎？這時此裝置是什么類型的機器？能量如何轉(zhuǎn)化？半環(huán)（換向器）起什么作用？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過如圖所示實驗的探究，我們對太陽光有了更多的了解：

（1）陽光通過三棱鏡，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，發(fā)生了______現(xiàn)象，光屏上A、B是光帶邊緣的色光，則A為______，B為______．

（2）用溫度計測試不同光的熱效應(yīng)時，發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)在A的外側(cè)升高的更明顯，實驗表明______的熱效應(yīng)最大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。

(1)采用“透明玻璃板”代替“平面鏡”的目的是________________________；

選取相同的兩支蠟燭A、B,目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的____________關(guān)系。

(2)在玻璃板前點燃蠟燭，然后用另外一支未點燃的蠟燭在玻璃板后來回移動，找到像的位置后，測量記錄實驗數(shù)據(jù)如下表。其中第二次測量數(shù)據(jù)是由于測量的____________(選填“錯誤”或“誤差”)造成的，據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論__________________________。

(3)在實驗中如果把平板玻璃向右傾斜，如圖所示，觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的__________(選填 “A”或“B")處。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】高壓電線下打手機安全嗎

有這樣一則消息，青島某建筑工人在大約3m高的平房頂上做防水工程時，準備接手機電話，手機發(fā)生爆炸導(dǎo)致燒傷，其燒傷面積達到了70%。對于事發(fā)原因，有工友認為是施工的上方有高壓線造成的。對此，人們進行了猜測。

猜測1：可能是拿著手機的時候，靠高壓線太近，導(dǎo)致觸電引起手機爆炸。

猜測2：可能是手機的電磁波，將人頭頂?shù)目諝怆婋x，給高壓電建了個“綠色通道”，導(dǎo)致觸電。

閱讀完下面的資料，你就能判斷上面的猜想是否正確了。

①目前高壓線纜在城市中大量以“遁地”形式出現(xiàn)，這種線纜是帶有絕緣層的。但還有一種架空高壓線，使用的是裸露的導(dǎo)線，而直接將空氣作為絕緣介質(zhì)。對于這種架空高壓線，發(fā)生的很多事故都是由于直接觸摸或誤闖非絕緣區(qū)造成的，因此與高壓線路保持安全距離是保命的訣竅。為保證線路和人身安全，我國對高壓線纜的架設(shè)有詳盡的規(guī)定，并將高壓線纜周圍一定距離設(shè)置為安全區(qū)域。下表是我國《110kV－500kV高壓架空線路設(shè)計技術(shù)規(guī)程》中對國內(nèi)高壓線與人或物的安全距離做出的限值要求，前面所述事故現(xiàn)場的高壓線是按照國家規(guī)定架設(shè)的。

②手機在使用的時候會向外發(fā)送無線電波。手機信號使用的無線電波頻率為1GHz、2GHz左右。一般來說，電磁波的頻率越高，電離作用就越強。像我們常說的紫外線可以使空氣電離產(chǎn)生臭氧，它的頻率在幾十萬到幾千萬GHz。相比之下，手機無線電波的頻率太低了，在電離空氣方面，它的能力太弱了。

（1）根據(jù)上述材料，回答下列問題。

①與紫外線相比，手機信號使用的無線電波的電離作用較______（選填“強”或“弱”）。

②下列判斷正確的是____________（選填選項前的字母）。

A．猜測1正確 B．猜測2正確

C．猜測1和2都正確 D．猜測1和2都不正確

（2） 在生活中為盡量避免手機爆炸，你認為應(yīng)怎樣做更安全_______。（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)們用圖甲所示電路進行“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗．
（1）請根據(jù)實物圖在右側(cè)虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．
（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)該 ．
（3）閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片P應(yīng)該位于端（選填“A”或“B”）．
（4）閉合開關(guān)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，電流表沒有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，原因可能是 ．
（5）實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值如表，第4次實驗電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時電流表示數(shù)為A，通過分析表中的數(shù)據(jù)能夠得出的結(jié)論是 ．

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓U/V

1.2

1.4

1.6

1.8

2.0

電流I/A

0.24

0.28

0.32

0.4


（6）該小組的同學(xué)們利用電源、開關(guān)、最大阻值為R0的滑動變阻器、電流表、導(dǎo)線按如圖丙所示電路測定待測電阻Rx的阻值，他們進行如下操作： A：閉合開關(guān)，將滑動變阻器滑片P滑至a端，讀出電流表示數(shù)為I1；
B：將滑動變阻器滑片P滑至b端，讀出電流表示數(shù)為I2；
C：待測電阻Rx的阻值的表達式為Rx=（用I1、I2、R0表示）

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同步練習(xí)冊答案