如圖所示電路，電源電壓保持不變，R為定值電阻．閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)從0.1A變?yōu)?.3A，電壓表示數(shù)改變了4V．由此可判斷在這一過(guò)程中滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值　　   　（選填“變大”或“變小”），定值電阻R的電功率變化了            W．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組分別用天平和量筒測(cè)出了兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積，并描繪出

V―m圖像如圖所示，則下列判斷正確的是（ ）

A．ρ甲＞ρ乙 B．ρ甲＝ρ乙

C．若V甲＝V乙，則m甲＜m乙 D．若m甲＝m乙，則V甲＜V乙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電路，電源電壓保持不變，滑動(dòng)變阻器的滑片P置于中點(diǎn)位置．閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)為U，電流表A1A2示數(shù)分別為I1I2，且燈絲電阻不變，下列分析正確的是（　�。�

A． 滑片P向右移動(dòng)過(guò)程中，燈L亮度逐漸變暗

B． 滑片P向右移動(dòng)過(guò)程中，電壓表示數(shù)U的大小變大

C． 滑片P向右移動(dòng)過(guò)程中，的比值變大

D． 當(dāng)滑片P移到最右端時(shí)，電路消耗的總功率最大


查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 如圖所示，在定值電阻R1和滑動(dòng)變阻器R2串聯(lián)的電路中，電源兩端電壓保持不變．閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，下列判斷錯(cuò)誤的是（      ）

　

A．

電流表A的示數(shù)變小，電阻R1消耗的電功率變小

   　

B．

電壓表V2的示數(shù)變大，電路消耗的總電功率變大

　

C．

電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值不變

　

D．

電壓表V1的示數(shù)與電壓表V的示數(shù)的比值變小

 


查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 如圖是人抬獨(dú)輪車車把時(shí)的簡(jiǎn)化示意圖，此時(shí)獨(dú)輪車相當(dāng)于一個(gè)       杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）；若動(dòng)力臂是阻力臂的3倍，物體和車總重G為1200N，抬起車把的力F為           N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


大同的媽媽又一只玉鐲，他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到：密度是玉器品質(zhì)的重要參數(shù)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)他測(cè)出了玉鐲的密度，以下是他測(cè)量玉鐲的實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）將天平放在 桌面上，調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖甲所示，則此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（2）調(diào)節(jié)天平平衡后，將玉鐲置于天平 （選填“左”或“右”）盤中，砝碼及游碼的位置如圖乙所示，玉鐲的質(zhì)量是 g．

（3）如圖丙，測(cè)出玉鐲的體積是　　　　cm3（不計(jì)細(xì)繩體積）

（4）根據(jù)以上測(cè)量數(shù)據(jù)，求得玉鐲的密度為　　　　 　　kg/m3

（5）這種方法測(cè)出的玉鐲密度偏　　　　　　，原因是　　 　　　．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2010年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予了在石墨烯材料研究方面做出卓越貢獻(xiàn)的一對(duì)師生。石墨烯又稱單層墨，它具有強(qiáng)抗拉性能，優(yōu)良的導(dǎo)熱性和導(dǎo)電性，硬度大，熔點(diǎn)高，還有可能代替硅成為新的半導(dǎo)體材料。根據(jù)石墨特性，你認(rèn)為石墨烯不能用來(lái)做成   （      ）        

A、高壓輸電線          B、堅(jiān)硬的防彈衣

C、保溫隔熱材料        D、二極管和三極管

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件。

（1）調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，如果右側(cè)高左側(cè)低，應(yīng)將兩端的平衡螺母向       調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡,這樣做的好處是                         ，                       。（2）如圖所示的杠桿上每小格長(zhǎng)1.5cm，在支點(diǎn)左側(cè)的A點(diǎn)掛4個(gè)重均為0.5N的鉤碼，在支點(diǎn)右側(cè)B點(diǎn)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿，使其在水平位置平衡。這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為       N。如果保持B點(diǎn)不動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的方向向右傾斜，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變       。原因是                                               。

（3）請(qǐng)你畫出實(shí)驗(yàn)所需的數(shù)據(jù)記錄表格（不必填數(shù)據(jù)）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行拔河比賽，若甲對(duì)繩的拉力為F甲，乙對(duì)繩的拉力為F乙， F甲與F乙均沿繩子方向，比賽中繩子做勻速直線運(yùn)動(dòng)，最后甲取勝繩重不計(jì)，則繩子受到的拉力F甲、F乙以及這兩個(gè)力的合力F的關(guān)系是                 

AF甲＞F乙，F＝F甲＋F乙                    BF甲＜F乙，F＝F甲－F乙

CF甲＝F乙，F＝0                          DF甲＝F乙，F＝F甲＋F乙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案