【題目】如圖所示,燈L1標(biāo)有“6 V 3 W”字樣,開關(guān)閉合后L1恰好正常發(fā)光, 電流表A1的示數(shù)為1.5A,假設(shè)燈泡電阻不變,求:
(1)電源電壓;
(2)L2的電阻;
(3)1min內(nèi)電流對整個(gè)電路所做的功。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】動(dòng)車的速度比汽車的速度大,表示________
A.動(dòng)車通過的路程較多
B.動(dòng)車比汽車所用的時(shí)間少
C.動(dòng)車比汽車運(yùn)動(dòng)得慢
D.在相同的時(shí)間內(nèi),動(dòng)車比汽車通過的路程多
選擇理由:________
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【題目】用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)將300N的重物勻速提升3m,已知?jiǎng)踊喼?0N,不計(jì)繩重和摩擦,則( )
A.利用滑輪組所做的有用功是450J
B.繩子自由端移動(dòng)的速度是0.9m/s
C.拉力的功率是99W
D.滑輪組的機(jī)械效率是80%
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【題目】用如圖所示的滑輪組將重100N的物體勻速提升0.2m,所用時(shí)間為2s,作用在繩子末 端的拉力F為60N(不計(jì)繩重和繩與滑輪間的磨擦),下列計(jì)算結(jié)果正確的是( )
A.所做的有用功為200J
B.動(dòng)滑輪自重2N
C.拉力F做功的功率為12W
D.該滑輪組的機(jī)械效率為75%
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【題目】如圖所示,將木塊放在壓縮了的彈簧旁,釋放彈簧,木塊沿水平地面向右運(yùn)動(dòng),離開彈簧后,木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來.下列說法中正確的是( )
A.木塊運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊所受的重力對木塊做了功
B.彈簧對木塊的彈力使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)
C.木塊所受摩擦力不會(huì)改變木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D.木塊最終停止運(yùn)動(dòng)是由于失去彈簧的彈力作用
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【題目】某型號(hào)挖掘機(jī)的實(shí)物圖(甲)和作業(yè)范圍圖(乙)以及部分相關(guān)數(shù)據(jù)表,如圖所示.挖掘機(jī)在4S內(nèi)將裝滿鏟斗的泥土從最大挖掘深度處送到位于最大卸料高度的裝載車上.
求(1)移送泥土過程中,挖掘機(jī)對泥土做的功._______
(2)移送泥土過程中,挖掘機(jī)的總功率為20KM,此過程中挖掘機(jī)的效率.___________
(3)挖掘機(jī)所做的額外功可將500N的物體抬高幾米.______
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【題目】小馮和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在復(fù)習(xí)《光學(xué)儀器》時(shí),畫出了如圖所示的示意圖.圖中MN為透鏡的主軸,F為凸透鏡的焦點(diǎn).被成像的物體放在凸透鏡的左側(cè),光屏放在凸透鏡右側(cè)(圖中均未畫出).他們歸納出:當(dāng)被成像物體位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的 ________點(diǎn)時(shí),凸透鏡就相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭;而將被成像物體放在圖中d點(diǎn)時(shí),凸透鏡可做________使用.
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【題目】小美同學(xué)對冰加熱,她將冰熔化成水直到沸騰的過程,繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象,下列分析正確的是( )
A. 圖象中的DE段是冰的熔化過程
B. AB、CD段物質(zhì)在吸熱,BC、DE段物質(zhì)沒有吸熱
C. 水的凝固點(diǎn)是0℃
D. BC段物質(zhì)的溫度保持不變,不再吸熱
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【題目】小東同學(xué)用彈簧測力計(jì)測量水平運(yùn)動(dòng)的物體所受的滑動(dòng)摩擦力。
(1)測量前觀察彈簧測力計(jì),發(fā)現(xiàn)指針指在如圖所示的位置,他應(yīng)先________后再測量;此彈簧測力計(jì)的分度值是________N。
(2)如圖所示,測量時(shí)長木板應(yīng)________放置。調(diào)整后,用平行于長木板的彈簧測力計(jì)拉著木板做________運(yùn)動(dòng),根據(jù)________知識(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)就等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小。
(3)小東在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn),用此裝置按照如圖中的方式快拉或慢拉木塊,彈簧測力計(jì)的示數(shù)都相同,說明滑動(dòng)摩擦力的大小與________無關(guān)。測量時(shí),如果不小心使彈簧測力計(jì)向右上方傾斜,則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力會(huì)________(選填“變大”、“變小”或“不變”)
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