【題目】如圖所示,為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中在海綿上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖示。
(1)在實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)是通過觀察海綿的______________來比較壓力作用效果的。
(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論。
(3)通過實(shí)驗(yàn)小明得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟________的大小有關(guān),而且跟________有關(guān)。
(4)在物理學(xué)中,用______ 來表示壓力的作用效果,本實(shí)驗(yàn)的主要科學(xué)探究方法是:_____。
【答案】形變程度 甲、乙 乙、丙 壓力 受力面積 壓強(qiáng) 控制變量法
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)中,若海綿被壓的形變程度越大,說明壓力的作用效果就越明顯。所以該實(shí)驗(yàn)是通過觀察海綿的形變程度來比較壓力作用效果的。
(2)要探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,須控制受力面積、改變壓力大小,所以應(yīng)比較圖中的甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)來得出結(jié)論;要探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,須控制壓力大小、改變受力面積,所以應(yīng)比較圖中的乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)來得出結(jié)論。
(3)通過以上實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析,說明壓力作用的效果跟壓力的大小和受力面積有關(guān)。
(4)為了方便表示壓力的作用效果,引入了“壓強(qiáng)”這一物理量。所以物理學(xué)中用“壓強(qiáng)”來表示壓力的作用效果。本實(shí)驗(yàn)在探究壓力作用效果與壓力大小有關(guān)時(shí)控制了受力面積不變;在探究壓力作用效果與受力面積有關(guān)時(shí)控制了壓力大小不變,用到的主要科學(xué)探究方法是控制變量法。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向________,并通過調(diào)整_________來改變拉力的大。
(2)小華在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用____________硬紙板。(選填“輕質(zhì)”、“厚重”)
(3)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片________(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究______________________________.
(4)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:____________.
(5)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是(_____)
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的小臺(tái)燈電路圖.S為單刀雙擲開關(guān),電源電壓為6V.且保持不變.小燈泡的額定功率是3W,電阻R的阻值為8Ω,當(dāng)開關(guān)S接“2”時(shí),小燈泡恰好正常發(fā)光.若燈絲電阻不變,試求:
(1)小燈泡的額定電流是多少____?燈絲的電阻是多少__?
(2)小燈泡正常發(fā)光10min,電流通過小燈泡所做的功是多少___?
(3)開關(guān)S接“1”時(shí),電阻R的功率是多少____?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)把木塊放在________(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上向兩端的小盤里加砝碼,當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量________(選填“相等”或“不相等”)時(shí),木塊靜止;
(2)保持兩盤砝碼質(zhì)量相等,把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,使拉力F1和F2不在同一直線上,放手后觀察到木塊發(fā)生________。
當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),拉力F1、F2作用在同一直線上。結(jié)論:作用在同一物體上的力,如果________,方向________,作用在一條直線上,這兩個(gè)力就彼此平衡了。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為比較水和煤油吸熱升溫性質(zhì)的不同,江濤用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
①在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、______相同的水和煤油;
②實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是:使液體______;實(shí)驗(yàn)通過比較______(選填“加熱時(shí)間”或“升高的溫度”)來比較水和煤油吸收熱量的多少。
③實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油溫度升高較快,水溫度升高較慢,這表明____比熱容較小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)四旋翼無人機(jī)下方懸掛一個(gè)重為IN的攝像機(jī)。在10s內(nèi)無人機(jī)從地面豎直勻速上升20m,然后邊攝像邊斜向上勻速飛行30s,儀表盤上顯示離地高度為36m。(取g=10N/kg)求:
(1)無人機(jī)前10s對(duì)攝像機(jī)做的功。
(2)整個(gè)過程中,無人機(jī)對(duì)攝像機(jī)做功的功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”時(shí),某小組利用自重不同的兩個(gè)動(dòng)滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測(cè)量,數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 鉤碼重/N | 動(dòng)滑輪重/N | 拉力/N | 鉤碼上升高度/m | 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離/m | 有用功/J | 總功/J | 機(jī)械效率/% |
① | 4 | 0.5 | 2.3 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 0.92 | 87.0 |
② | 4 | 0.9 | 2.5 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 80.0 |
③ | 6 | 0.5 | 3.3 | 0.2 | 0.4 | (a) | (b) | (c) |
(1)在實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)豎直向上________拉動(dòng)。
(2)完成表格中第3次數(shù)據(jù)(a)(b)(c)處的計(jì)算,填在下面的橫線上:
(a)________;(b)________;(c)________ .
(3)通過比較________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),可知?jiǎng)踊喌臋C(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(4)小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械,它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”,通過比較________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),可知他的觀點(diǎn)是________的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(5)要想提高該滑輪組機(jī)械效率,提出一條合理的建議:________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下 沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____ (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的 是便于測(cè)_______。
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡, 應(yīng)在B點(diǎn)掛_____個(gè)相同的鉤碼:當(dāng)杠桿在水平位置平衡后,將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)各加一個(gè)相同的鉤碼,則杠桿________(選填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡。
(3)實(shí)驗(yàn)小組成員將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中:通過探究,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出杠桿的平衡 條件是_____(用字母表示)。
次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 1.5 | 5 | 0.5 | 15 |
3 | 2 | 15 | 1.5 | 20 |
(4)如圖丙所示,若不在B點(diǎn)掛鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)動(dòng)到b位置過程中,杠桿始終保持水平平衡,彈 簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(5)多次實(shí)驗(yàn)的目的是_____(選填“A”或“B”)。
A.使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性 B.減小誤差
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】太陽能是人類優(yōu)先開發(fā)和利用的新能源之一,關(guān)于太陽能的利用,下列說法正確的是( )
A.圖甲中,綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.圖乙中,太陽能熱水器通過做功方式將太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能
C.圖丙中,太陽能交通信號(hào)燈將太陽能直接轉(zhuǎn)化為信號(hào)燈的光能
D.圖丁中,首架環(huán)球航行的太陽能飛機(jī)將太陽能直接轉(zhuǎn)化為飛機(jī)的機(jī)械能
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