【題目】小敏將質(zhì)量為160g的物體放入盛滿水的溢水杯中，當(dāng)物體靜止時(shí)，溢水杯中溢出130cm3的水，則物體(g取10N/kg)(　　)

A. 漂浮在水面上 B. 懸浮在水中

C. 沉在溢水杯底部 D. 受到1.6N的浮力

【答案】C

【解析】由題意知物體的重力為：G 物 ＝m 物 g＝160×10 -3 kg×10N/kg＝1.6N．物體靜止時(shí)受到的浮力為：F 浮 ＝G 排 ＝ρ 水 gV 排 ＝10 3 kg/m 3 ×10N/kg×130×10 -6 m 3 ＝1.3N．因?yàn)楦×π∮谥亓�，所以物體最后沉在水杯底部．故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小慧總結(jié)兩年來(lái)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)。如：如圖甲所示實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做 運(yùn)動(dòng)，通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大��；乙實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較物塊B 反映出來(lái)的。

（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用 法。如：如圖乙所示實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變速度的大小，同時(shí)控制小球的 不變。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩個(gè)電學(xué)元件的電流與電壓關(guān)系的圖象，把甲和乙兩個(gè)電學(xué)元件串聯(lián)接在電源電壓為3V的電源兩端，電路的電流為 A，當(dāng)甲、乙并聯(lián)在2V電壓的兩端時(shí)，電路中的總功率為 W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：
（1）填寫(xiě)物態(tài)變化圖表中“o”內(nèi)的物態(tài)名稱(chēng)．

（2）即使在0℃以下的冬天，室外冰凍的衣服也能晾干，這是現(xiàn)象，在此過(guò)程中，需要（選填“吸熱”或“放熱”）．
（3）在海鮮的下面鋪上一層碎冰的目的是：冰粒在（填物態(tài)變化）時(shí)要（填“吸收”或“放出”）熱量，但溫度 ， 這樣能夠達(dá)到保鮮的效果．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】石墨烯受到壓力導(dǎo)電能力增強(qiáng)，壓力越大導(dǎo)電能力越強(qiáng)，如圖是模擬石墨烯工作的電路圖，當(dāng)壓力減小時(shí)電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I發(fā)生變化，下列選項(xiàng)中正確的是（ ）

A．U變大，I變大 B．U變小，I變小

C．U變小，I變大 D．U變大，I變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】九年二班的同學(xué)們準(zhǔn)備測(cè)量電阻Rx的阻值，老師提供的器材有：兩節(jié)干電池（電壓約為3V且保持不變）、一個(gè)電流表、一個(gè)阻值已知的定值電阻R0、一只開(kāi)關(guān)、若干導(dǎo)線．

（1）設(shè)計(jì)電路圖．

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的主要步驟．

（3）寫(xiě)出Rx表達(dá)式．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】由于各方人員的艱苦努力，我國(guó)第一艘航母“遼寧艦”已經(jīng)初步形成戰(zhàn)斗力，若“遼寧艦”的滿載排水量為6.18×104t，其滿載并靜止在海面上時(shí)，受到的浮力是__N；當(dāng)艦載機(jī)全部起飛后，排開(kāi)的海水的體積會(huì)__．（選填“變小”、“不變”或“變大”）（g取10N/kg，ρ海水=1.03×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的條件，在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能夠完成該探究目的是（ ）

A.甲圖：把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小
B.乙圖：用力吹一根細(xì)管并將它不斷剪短，聲音變高
C.丙圖：用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況
D.丁圖：用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的條件，在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能夠完成該探究目的是（ ）

A.甲圖：把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小
B.乙圖：用力吹一根細(xì)管并將它不斷剪短，聲音變高
C.丙圖：用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況
D.丁圖：用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺

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