下列實例中，目的是為了減小摩擦的是（ ）
A．自行車輪胎上制有凹凸的花紋
B．用橡膠制作自行車的閘皮
C．自行車軸承中裝有滾珠
D．騎自行車的人剎車時用力捏閘
科目：初中物理 來源： 題型：
2013年12月4日下午，工業(yè)和信息化部正式發(fā)放4G牌照，宣告我國通信行業(yè)進入4G時代。4G時代的到來，將使我們可以使用4G手機隨時隨地進行無線網(wǎng)絡登錄。對于手機無線上網(wǎng)，下列說法正確的是（ ）
A.使用電磁波傳輸數(shù)字信號 B.使用電磁波傳輸模擬信號
c.使用超聲波傳輸數(shù)字信號 D.使用紅外線傳輸模擬信號
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科目：初中物理 來源： 題型：
一個60kg的人站在蹺蹺板某一位置時，蹺蹺板處于如圖3所示的平衡狀態(tài)．由此可估測球的質量約為
A．5kg
B．30kg
C．60kg
D．120kg
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科目：初中物理 來源： 題型：
小王為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況，如圖8所示。將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測力計相應的示數(shù)F，實驗數(shù)據(jù)如下表：
| 次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| h（cm） | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
| F | 6.75 | 6.25 | 5.75 | 5.25 | 4.7 | 4.25 | 4.25 |
(1)分析表中實驗數(shù)據(jù)，可以得出物體重_____N，第四次實驗時，物體受到的浮力是_____N；
(2)分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù)，說明_________ __；
(3)分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù)，說明___________ ；
(4)圖中能正確反映圓柱體所受浮力和圓柱體下表面到水面距離h關系的圖像是： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
分析靜止于水平桌面上杯子的受力情況，以下說法正確的是( )
A.杯子對桌面的壓力和桌子對杯子的支持力是一對平衡力；
B.杯子受到的重力和杯子對桌面的壓力是一對相互作用力；
C.杯子受到的重力和
杯子對桌面的壓力是一對平衡力；
D.杯子受到的重力和桌子對杯子的支持力是一對平衡力。
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如圖所示是我國自主研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器，它可達到的最大下潛深度為7km，具有無動力下潛上浮先進技術，具有近底自動航行和懸停定位等多項先進功能．其中“深海潛水器無動力下潛上浮技術”主要是在潛水器兩側配備4塊壓載鐵，重量可以根據(jù)不同深度與要求調整．1標準大氣壓近似取ρ0=1.0x 105Pa，海水密度近似取ρ=1.0×103Kg/m3，g取10N
/kg，下列說法正確的是（ �。�
A． 水下7km處的壓強相當于700個大氣壓．
B． 若潛水器最快下潛的速度是42m/min，則到達7km海底需要4h．
C． 潛水器在水面下處于懸停時，它在豎直方向上受到的重力與浮力是一對平衡力．
D． 深海潛水器采用拋棄壓載鐵的辦法實現(xiàn)上浮，而潛艇使用壓縮空氣把空氣艙中的海水逼出去達到上浮的目的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼．
⑴實驗中選擇小卡片的目的是 （填“考慮”、“不考慮”） 小卡片的重力；探究兩個力大小關系時，應該觀察細線兩端所掛鉤碼的個數(shù)．
⑵為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進行如下操作： （填“擠壓”、“翻轉”或“旋轉”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡．
⑶小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距．你認為形成差距的原因是 ______ （答出一條即可）．
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以科學家的名字命名物理量的單位，下列那位科學家的名字被命名為“功率”的單位（ ）
(N)
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