17.生活中需要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè),以下估測(cè)接近實(shí)際的是( 。
A.平放在桌面的物理課本對(duì)桌面的壓強(qiáng)大約為50帕
B.濟(jì)南千佛山頂?shù)拇髿鈮杭s為1.3×103
C.一名中學(xué)生從地上撿起一個(gè)雞蛋舉過(guò)頭頂對(duì)雞蛋做功大約1J
D.一條體積3m3鯨魚(yú)的質(zhì)量約為3噸

分析 不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn),有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算,有的要進(jìn)行單位的換算,最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè).

解答 解:A、物理課本的重力在2N左右,平放時(shí)與桌面的接觸面積在400cm2=0.04m2左右,課本對(duì)桌面的壓強(qiáng)約p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{2N}{0.04{m}^{2}}$=50Pa.故A符合實(shí)際;
B、大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減小,海平面處的氣壓在1.0×105Pa左右,濟(jì)南千佛山海拔高度不是很高,山頂?shù)臍鈮弘m然小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,但不可能小到1.3×103帕.故B不符合實(shí)際;
C、一個(gè)雞蛋的重力在0.5N左右,中學(xué)生將雞蛋舉過(guò)頭頂?shù)母叨仍?m左右,所以中學(xué)生從地上撿起一個(gè)雞蛋舉過(guò)頭頂對(duì)雞蛋做功大約W=Gh=0.5N×2m=1J.故C符合實(shí)際;
D、水的密度是1.0×103kg/m3,鯨魚(yú)密度與水的密度差不多,在1.0×103kg/m3左右.一條體積3m3鯨魚(yú)的質(zhì)量約為m=ρV=1.0×103kg/m3×3m3=3000kg=3t.故D符合實(shí)際.
故選ACD.

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)中,對(duì)各種物理量的估算能力,是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一,這種能力的提高,對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.將衣服撐開(kāi)來(lái)晾曬的主要目的是:增大水分蒸發(fā)的面積,從而使衣服干得更快.深秋或初春的早晨,常見(jiàn)室外物體表面鋪著一層霜,這是空氣中的水蒸氣遇冷凝華而成的小冰晶.水是生命之源,我們?cè)谏钪幸B(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,還要積極行動(dòng)起來(lái)防治水污染,如:不使用含磷的洗衣粉,等.水污染的罪魁禍?zhǔn)字饕枪I(yè)固體廢物,生活垃圾、工業(yè)廢水和生活用水.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在今年的實(shí)驗(yàn)操作考試中,吳麗同學(xué)抽到“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
(1)她在檢查實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的指針位置如圖甲所示,接下來(lái)她要對(duì)電壓表進(jìn)行的操作是對(duì)電壓表進(jìn)行調(diào)零.

(2)問(wèn)題解決后,開(kāi)始按圖乙連接好電路,用開(kāi)關(guān)試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的指針又偏轉(zhuǎn)到圖的位置,則電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是電壓表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了.
(3)改正錯(cuò)誤后,她用電壓表分別測(cè)量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1L2兩端的總電壓UAC,更換不同燈泡,再做兩次實(shí)驗(yàn),將三次測(cè)出的電壓填入下表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)UABUBCUAC
第一次0.82.23
第二次1.02.03
第三次1.21.83
請(qǐng)你根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
①上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是物理量沒(méi)有單位.
②在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量:有的是為了找到普遍規(guī)律,避免偶然性;有的是為了求平均值以減小誤差.下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是C(填字母).
A.測(cè)量物體的長(zhǎng)度B.伏安法測(cè)電阻C.探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材,對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量.其實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.將活塞推至注射器底端,用橡皮帽封住注射器的小孔;
b.用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與固定在豎直墻上的彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒,如圖所示,當(dāng)注射器中的活塞剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N;
c.測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為4cm;
d.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),算出大氣壓的值.
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是:p=$\frac{F}{S}$.該實(shí)驗(yàn)所用的器材為:注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽和刻度尺.
(2)注射器活塞的橫截面積是0.625cm2,根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算出大氣壓強(qiáng)是8×104Pa;
(3)小明發(fā)現(xiàn),同學(xué)們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值誤差較大,對(duì)此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因:①橡皮帽封住的注射器小孔中的殘余體;②活塞與注射器筒壁間有摩擦;③彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒(méi)有讀準(zhǔn);④活塞與注射器筒壁不完全密封.上述原因一定會(huì)使測(cè)量值小于真實(shí)值的是B.
A.①③B.①④C.②③D.②④
(4)小紅對(duì)小明所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),在完成a、b步驟,活塞口到注射器底端后,添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽,再次水平向右慢慢勻速拉動(dòng)注射器筒,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N”這一實(shí)驗(yàn)步驟,這是為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.用如圖所示裝置粗略測(cè)量大氣壓的值、把吸盤(pán)用力壓在玻璃上排出吸盤(pán)內(nèi)的空氣,吸盤(pán)壓在玻璃上的面積為6×10-4m2,輕輕向掛在吸盤(pán)下的小桶內(nèi)加沙子、吸盤(pán)剛好脫落時(shí),測(cè)出吸盤(pán)、小桶和沙子的總質(zhì)量為5.4kg.(g=10N/kg)
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)計(jì)算大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力為54N.
(2)根據(jù)已知數(shù)據(jù)推算出大氣壓的值(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

2.如圖所示的重為3N的木塊漂浮在水面上,調(diào)畫(huà)出該木塊所受浮力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,四個(gè)體積相同而材料不同的球A、B、C、D,分別靜止在不同深度的水里.其中所受浮力最小的是(  )
A.A球B.B球C.C球D.D球

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.體育課后小明喝了大半的飲料,之后將飲料瓶正放在水平桌面上(如甲圖).小明若把瓶子倒放在桌面上(如乙圖),則飲料對(duì)瓶子底部的壓強(qiáng)P小于P,原因是瓶子倒放時(shí)底部飲料深度增大受到的壓強(qiáng)增大;瓶子對(duì)桌面的壓力F等于F,原因是瓶子對(duì)桌面的壓力等于重力,重力不變,所以壓力不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.如圖所示的杠桿在細(xì)繩的拉力作用下在水平處于平衡狀態(tài),已知小球的質(zhì)量是5kg,放在距離支點(diǎn)10cm處,A點(diǎn)到支點(diǎn)的距離是10cm,求細(xì)繩的拉力.(g=10N/kg)

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同步練習(xí)冊(cè)答案