小超為了檢驗(yàn)躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異，下列幾種尺子哪種最合適（　�。�

A. 量程15cm，分度值0.5 mm B. 量程10m，分度值1 dm

C. 量程30cm，分度值1mm D. 量程3m，分度值1 mm

D 【解析】由于人躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度差異很小，故應(yīng)該選用最小刻度值較小的刻度尺，且盡量一次測(cè)量完成，故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：長(zhǎng)沙8年中考試卷分類匯編第2講 光現(xiàn)象 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗在做“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)．

(1)如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在F上不能看到反射光線OB，這樣做的目的是為了________________________________________．

(2)如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測(cè)出入射角和反射角的大小，小麗便立即得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：反射角等于入射角．可是同組的小宇認(rèn)為這樣得出的結(jié)論不合理，原因是：____________________________________．

探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi) 只憑一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論具有偶然性，應(yīng)進(jìn)行多次測(cè)量，避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性 【解析】(1)如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，此時(shí)E和F板不在同一平面內(nèi)，在F上不能看到反射光線OB，目的是為了說明反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)。 (2)小點(diǎn)麗根據(jù)一次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，是不合理的，因?yàn)橐贸鲆粋�(gè)規(guī)律性的結(jié)論，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，使...

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科目：初中物理 來源：北京海淀區(qū)上莊中學(xué)2017年八下　壓強(qiáng)和浮力練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小強(qiáng)感冒了，在醫(yī)院打點(diǎn)滴的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一種裝藥品粉末的厚壁玻璃瓶，他想知道這種玻璃瓶的玻璃的密度。于是他找到了一個(gè)量筒，手頭有足夠多的水。（玻璃瓶能夠放入量筒，并且可以漂浮在誰面上，估計(jì)玻璃的密度比水的密度大）。請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定玻璃的密度，要求：寫出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟；并且用測(cè)得量表示出玻璃的密度。

見解析所示 【解析】解答：(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下：①向量筒中倒入適量的水，記下體積V0②把玻璃瓶放入量筒，使其漂浮在水面上，記下此時(shí)的刻度V1③使玻璃瓶浸沒在水中，記下此時(shí)的體積V2(2)因?yàn)椴Ａ科≡谒嫔�，所以玻璃瓶的重力等于它此時(shí)所受的浮力即G＝F�。溅阉甮(V1?V0)，可以得到玻璃瓶的質(zhì)量為m＝＝ρ水(V1?V0)；玻璃的體積V＝V2?V0 ，則玻璃的密度ρ

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科目：初中物理 來源：北京海淀區(qū)上莊中學(xué)2017年八下　壓強(qiáng)和浮力練習(xí)題 題型：單選題

潛水員完全進(jìn)入水中后，下潛的過程中，他所受到的（ ）

A. 浮力逐漸增大，壓強(qiáng)逐漸增大

B. 浮力逐漸增大，壓強(qiáng)逐漸減小

C. 浮力不變，壓強(qiáng)不變

D. 浮力不變，壓強(qiáng)逐漸增大

D 【解析】試題分析：完全進(jìn)入水中后，所排開的水的體積不變，下潛過程中，深度變大，根據(jù)阿基米德原理和液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系得出答案． 【解析】 潛水員完全進(jìn)入水中后，下潛的過程中，所處深度h增大，由p=ρgh可知他受到的壓強(qiáng)增大， 由于排開水的體積V排不變，水的密度ρ不變，根據(jù)F浮=ρgV排可知：受到的浮力不變． 故選D．

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科目：初中物理 來源：1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量同步測(cè)試卷 題型：填空題

2013年9月,中國人民銀行發(fā)行人民幣5元硬幣紀(jì)念幣。小明利用如圖所示的刻度尺測(cè)量該硬幣的直徑,他所用刻度尺的分度值是______mm,測(cè)得硬幣的直徑是____cm。

1 3.00 【解析】刻度尺的分度值是兩個(gè)最小刻度之間的距離,故分度值為1 mm。硬幣的起始刻度在1.00 cm處,末端刻度在4.00 cm處,故硬幣的直徑為4.00 cm-1.00 cm=3.00 cm。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)　第二章　聲現(xiàn)象 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證____;

(2)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證____;

(3)若把這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)移到月球上去做,不能看到泡沫塑料球被彈起的圖是____,原因是______.

發(fā)聲體在振動(dòng) 空氣能傳聲 乙圖 真空不能傳聲 . 【解析】⑴如圖甲所示，泡沫塑料球被發(fā)聲的音叉彈起，可以放大音叉的振動(dòng)，以此說明發(fā)聲體在振動(dòng)。 ⑵因?yàn)榭諝饽軌騻鞑ヂ曇�，所以敲擊右邊的音叉時(shí)，聲波經(jīng)過空氣傳遞到左邊的音叉，左邊完全相同的音叉也振動(dòng)發(fā)聲，把泡沫塑料球彈起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證空氣能傳聲。 ⑶若把這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)移到月球上去做，甲實(shí)驗(yàn)中音叉能夠振動(dòng)，塑料球能被彈起；而月球上沒有...

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)　第二章　聲現(xiàn)象 題型：填空題

寫出下列情景所對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)：

（1）釣魚時(shí)河岸上的腳步聲會(huì)把魚嚇跑，這說明___________________________。

（2）用手觸摸正在發(fā)聲的喇叭會(huì)感到振動(dòng)，這說明__________________________。

（3）給摩托車的發(fā)動(dòng)機(jī)裝上消聲器，這說明____________________________。

（4）工人利用超聲波清洗鐘表零件，這說明_____________________________。

（5）用立體聲收音機(jī)收聽立體聲音樂，這說明_____________________________。

水可以傳聲（液體傳聲） 聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的（振動(dòng)的物體會(huì)發(fā)聲） 減弱噪聲 聲音傳遞能量 雙耳效應(yīng) 【解析】試題分析：（1）因聲音可以在水中傳播，所以釣魚時(shí)河岸上的腳步聲會(huì)把魚嚇跑； （2）因聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，所以正在發(fā)聲的喇叭會(huì)振動(dòng)； （3）給摩托車的發(fā)動(dòng)機(jī)裝上消聲器，是從聲源處減弱噪聲； （4）因?yàn)槁曇艨梢詡鬟f能量，所以工人利用超聲波清洗鐘表零件； （...

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級(jí)物理第八章第二節(jié) 練習(xí)題 題型：簡(jiǎn)答題

如圖是一個(gè)船閘的示意圖，請(qǐng)說明船從上游駛往下游時(shí)，船閘的工作原理。

當(dāng)船從上游駛向船閘時(shí)，閥門B打開，上游與閘室組成連通器，上游的水流向閘室，水面相平時(shí)，上游閘門打開，船進(jìn)入閘室，關(guān)閉閥門B和上游閘門，打開閥門A，閘室與下游組成連通器，閘室的水流向下游，當(dāng)水面相平時(shí)，下游閘門打開，船平穩(wěn)地駛向下游。 【解析】船閘是連通器的應(yīng)用，是典型的用小道理解決大問題的好例子，要解釋船閘的工作過程，應(yīng)理解清楚閘室分別與上、下游組成連通器的過程，其中閥門是關(guān)鍵，通過閥門的開...

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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級(jí)第十六章單元測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，有多個(gè)燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上，如圖所示。

(1)當(dāng)分別把電壓表連在圖中A、B兩點(diǎn)，B、C兩點(diǎn)及A、C兩點(diǎn)時(shí)，閉合開關(guān)后測(cè)得的數(shù)據(jù)是UAB＝0，UBC＝12 V，UAC＝12 V，則故障可能是__________________________________________。
(2)故障排除后，實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，通過測(cè)量得到了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

分析兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出：______________________________________________。

(3)對(duì)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你認(rèn)為有什么不合理的可以改進(jìn)的地方嗎？若有，請(qǐng)加以說明(若是電路改進(jìn)，請(qǐng)畫出電路圖)___________。

L1短路，或L2斷路，或L1短路同時(shí)L2斷路 串聯(lián)電路中，總電壓等于各部分電路的電壓之和 有。實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，可能引起較大誤差，可用如下圖所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 【解析】（1）如果L1短路，則UAB=0，電路中只有燈泡L2，所以UBC=UAC=U=12V； 如果L1正常，L2斷路，則UAB=0，UBC=UAC=U=12V； 如果L1短路，且L2斷路，閉合開關(guān)后測(cè)得的數(shù)據(jù)是UAB＝0...

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