【題目】小明學(xué)習(xí)小組同學(xué)在做《探究凸透鏡成像的規(guī)律》實驗過程中,按正確的操作步驟進行實驗,如圖所示,當(dāng)蠟燭移到距透鏡一定距離范圍內(nèi)時,無論怎樣移動光屏,在光屏上只能看到如圖所示的一個大小變化的圓形光斑,這時小明一定是把物距調(diào)在 _____范圍內(nèi)。在物距不變的情況下若要觀察到蠟燭火焰的像,你認(rèn)為應(yīng)如何操作? ______。

為了能在屏上得到實像,他們調(diào)整了物距,并分別用兩只凸透鏡進行研究,記錄數(shù)據(jù)如下表。請你分析并回答:

1)在表格的空缺處填上像的性質(zhì)________;

2)比較(1)、(2)、(3)組得出的規(guī)律是 ________

3)若要比較不同透鏡成像大小關(guān)系,應(yīng)選擇的兩組數(shù)據(jù)是25,或 ________ ________,或 ________ ________

序號

焦距/cm

物距/cm

像距/cm

像的性質(zhì)

1

10

35

14

倒立、縮小、實像

2

10

30

15

倒立、縮小、實像

3

10

25

16.7

4

15

35

26.3

倒立、縮小、實像

5

15

30

30

倒立、等大、實像

6

15

25

37.5

倒立、放大、實像

【答案】焦點 移去光屏,透過透鏡看燭焰的虛像 倒立縮小的實像 物距減小,像距增大 1 4 3 6

【解析】

[1][2]若將蠟燭放在焦點處,則發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡后,平行于主光軸,則在光屏上會出現(xiàn)一個與凸透鏡等大的圓形的光斑,當(dāng)蠟燭移到距透鏡一定距離范圍內(nèi)時,無論怎樣移動光屏,在光屏上只能看到如圖所示的一個大小變化的圓形光斑,這時小明一定是把物距調(diào)在焦點范圍內(nèi)。若在物距不變的情況下,要觀察到蠟燭火焰的像,就得移去光屏,透過透鏡看燭焰的虛像;

(1)[3]由表中數(shù)據(jù)可知:f=10cm,物距為25cm,即u>2f時,所成的像是倒立縮小的實像;

(2)[4](1)(2)、(3)3組物距分別為35cm、30cm、25cm可知:物距在不斷減小,而像距由14cm15cm16.7cm,在不斷增大,所以得出的規(guī)律是:物距減小,像距增大;

(3)[5][6][7][8]要知道比較不同透鏡成像大小關(guān)系,指的是透鏡的焦距不同,所以有表中數(shù)據(jù)可知選擇的兩組數(shù)據(jù)是25,或14,或36都可以。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“水沸騰時溫度隨時間變化的特點”的實驗中,請完成下列問題:

(1)安裝實驗器材時,應(yīng)按照____選填自上而下自下而上”)的順序進行

(2)加熱過程中某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示,此刻溫度計的示數(shù)是_____℃。

(3)當(dāng)水溫接近90℃時,每隔1 min記錄一次溫度,并繪制了水溫隨時間變化的圖像如圖乙所示由圖像可知:水沸騰時的特點是____,水的沸點為____,原因可能是該處大氣壓____選填大于”“等于小于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車遇到意外情況時緊急停車要經(jīng)歷反應(yīng)和制動兩個過程,汽車在反應(yīng)過程做勻速直線運動,在制動過程做變速直線運動,如圖所示。若汽車以20m/s的速度在平直的公路上行駛,緊急停車時,在反應(yīng)過程中,汽車行駛了14m,制動過程中所用的時間為2.3s.汽車在兩個過程中通過的總距離為30m.求:

1)汽車在反應(yīng)過程所用的時間。

2)制動過程中的平均速度。

3)緊急停車全程的平均速度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是對冰加熱時其溫度隨時間變化的圖象,由圖可知( )

A. BC段是一個放熱過程 B. 冰的熔點是0℃

C. CD段該物質(zhì)處于氣態(tài) D. DE段表示冰的熔化過程

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【題目】神舟八號飛船與天宮一號對接前沿同一方向運動,并且神舟八號飛船飛向天宮一號緩慢地靠近,最后實現(xiàn)連接,如圖所示,

由此可知,神舟八號飛船是以  為參照物,其中速度較大的是   .(填神州八號飛船”“天宮一號

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)探究影響電流熱效應(yīng)的因素時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用電阻絲對煤油加熱時,觀察溫度計的示數(shù)變化的過程非常耗時,為了減少實驗的時間,他們提出了如下改進的設(shè)想。

設(shè)想一:將煤油換成水來做實驗;

設(shè)想二:通過加熱空氣來做實驗。

(1)根據(jù)所學(xué)知識,他們經(jīng)過討論,斷定設(shè)想一是錯誤的,你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是_________。

(2)為了驗證設(shè)想二,他們設(shè)計了下面的實驗:

如圖甲,用相同的錐形瓶及玻璃管組成如圖A、B的裝置,在錐形瓶中裝入______________的紅墨水,在A、B中分別插入不同阻值的兩根電阻絲(RA>RB)

在塞橡皮塞時發(fā)現(xiàn)有液體進入玻璃管并高出瓶內(nèi)的液面,這是因為_____________,實驗前必須使管內(nèi)的液柱與瓶內(nèi)液面___________

同學(xué)們連接了如圖乙所示電路進行實驗,閉合開關(guān),A、B兩玻璃管中液面如圖丙所示,由此得出的結(jié)論是___________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的短文,然后回答問題。

潛艇的“耳目”—聲吶

潛艇最大的特點是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進行探測、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多為10 kHz~30 kHz,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較強的指向性。聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離。

1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是________kHz_________ kHz;

2)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10 s內(nèi)接收到經(jīng)潛艇B反射回來的信號,潛艇B與潛艇A的距離s1__________m。(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1 500 m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗. 圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面上運動一段距離后靜止時的情景;圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景.

(1)若要探究動能大小與速度的關(guān)系,應(yīng)選擇圖_________(選填“甲”、“乙”)進行實驗.

(2)木塊在水平面上滑動時,受到水平面的摩擦力__________ (選填“變大”、“變小”或“不變”),克服摩擦力做功的功率_________(選填“變大”、“變小”或“不變”).

(3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結(jié)論嗎?_______,原因是________________.

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