10.如圖所示,一輛板車(chē)的車(chē)輪陷入了淤泥里,甲、乙兩人來(lái)幫忙.甲幫助拉車(chē)把.乙推車(chē)輪的邊緣.若兩人用力一樣大,且方向合理,則兩人中實(shí)際效果更好些的是乙.請(qǐng)做出效果好的最小動(dòng)力的示意圖.

分析 根據(jù)杠桿平衡的條件進(jìn)行分析,力臂越長(zhǎng),作用力越小,即車(chē)輪的直徑為最長(zhǎng)的力臂,然后根據(jù)力臂與作用力的關(guān)系畫(huà)出最小的力.

解答 解:根據(jù)杠桿的平衡條件可知,動(dòng)力臂為車(chē)輪的直徑時(shí)最省力;因此乙的方案較好;然后過(guò)O點(diǎn)作垂直于車(chē)輪直徑的力;如圖所示:

故答案為:乙.

點(diǎn)評(píng) 的知道重力的方向總是豎直向下的,能根據(jù)杠桿的平衡條件分析杠桿的最小力,并能根據(jù)力臂的畫(huà)法畫(huà)出正確的力臂或作用力是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.電焊是利用電流的熱效應(yīng)產(chǎn)生高溫,將焊條熔化,從而使兩金屬部件焊接在一起.電焊機(jī)工作時(shí)有很大電流,但不會(huì)連續(xù)工作,所以導(dǎo)線(xiàn)中會(huì)產(chǎn)生迅速變化、時(shí)斷時(shí)續(xù)的電流.
(1)電焊機(jī)輸出電壓40V、輸出功率2000W,某種橡皮絕緣銅芯導(dǎo)線(xiàn)在常溫下安全載流量(長(zhǎng)時(shí)間通電時(shí)的最大電流)如下表,從安全角度考慮,計(jì)算說(shuō)明應(yīng)選擇哪種導(dǎo)線(xiàn)作為電焊機(jī)的輸出導(dǎo)線(xiàn)?
導(dǎo)    線(xiàn)    規(guī)    格
導(dǎo)線(xiàn)橫截面積S/mm22.54610
安全載流量I/A28374768
(2)電焊機(jī)工作時(shí)會(huì)對(duì)周?chē)木用窕蛐腥说纳钤斐梢欢ǖ挠绊懀?qǐng)指出其中的兩點(diǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.春天來(lái)了,某校七年級(jí)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去野外春游.
(1)如圖為小明同學(xué)當(dāng)時(shí)拍下的一張照片,照片中倒影形成的原理是光的反射.
(2)中午時(shí)大家圍在一起野炊,發(fā)現(xiàn)灶臺(tái)火勢(shì)太。×撂嶙h說(shuō),用扇子扇可以使它燒得更旺;小宇卻說(shuō),用扇子扇會(huì)使火熄滅.老師說(shuō)他們兩人的話(huà)都有道理,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其中的緣由.用扇子扇可以使氧氣更充分,因此燒得更旺;用扇子扇還可以降低溫度,因此會(huì)熄滅.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.兩個(gè)帶電小球A和B,用細(xì)線(xiàn)吊著,靜止時(shí)如圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出B球所受力的示意圖;

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源,從而降低二氧化碳排放的一種時(shí)尚生活方式.下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是( 。
A.用布袋代替一次性塑料袋購(gòu)物B.使用節(jié)能燈泡,提倡節(jié)約用電
C.大力發(fā)展風(fēng)能,減少火力發(fā)電D.增加私家車(chē)用量,提高生活質(zhì)量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn):

(1)甲組圖中要求小車(chē)從斜面的同一高度滑下,結(jié)果小車(chē)在不同水平表面上運(yùn)動(dòng)的距離卻不相同.根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是:平面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn)(填“遠(yuǎn)”或“近”).這進(jìn)一步說(shuō)明:運(yùn)動(dòng)的小車(chē)受到的阻力越小,速度減小的也越慢.
(2)乙組圖是探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).由D、F兩圖可得出結(jié)論是壓力相同的情況下,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.本實(shí)驗(yàn)中要求水平拉動(dòng)測(cè)力計(jì)使物體在水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),其目的是為了使彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與摩擦力大小相等.
(3)丙組圖實(shí)驗(yàn)中通過(guò)物塊B被下落的小鐵球A推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近,來(lái)反映小鐵球A具有的動(dòng)能大。住⒈麅山M實(shí)驗(yàn)中均要求小車(chē)和小球從斜面的同一高度釋放,這樣做的目的是使它們剛運(yùn)動(dòng)到水平面上時(shí)具有相同的速度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.某實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們?cè)谔骄俊靶泵娴臋C(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí).
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速拉動(dòng)物塊,收集了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析表中的數(shù)據(jù)可得出:在其它條件一定時(shí),斜面越緩越省力(選填“省”或“費(fèi)”);斜面越陡,機(jī)械效率越高(選填“高”或“低”).
試驗(yàn)次數(shù)斜面的傾斜程度物塊重力G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面長(zhǎng)度S/m機(jī)械效率η
1較緩50.22.4141.7%
2較陡50.53.2178.1%
3最陡50.74.3181.4%
(2)該小組又進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn),他們?cè)谛泵嫔箱伾厦薏,使斜面變粗糙,保持斜面高和長(zhǎng)分別是0.5m和1m,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)同一物塊沿斜面向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.5N,他們測(cè)得這種情況下斜面的機(jī)械效率為55.6%.把第4次與第2次測(cè)量結(jié)果相比較,還能得出,在其它條件一定時(shí),斜面越粗糙,斜面的機(jī)械效率越低.
(3)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊時(shí),物塊所受的拉力大于物塊所受的摩擦力(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用“伏安法”測(cè)量小燈泡電功率,待測(cè)小燈泡額定電壓為3.8V,小燈泡的額定功率估計(jì)在1W左右.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),完成圖乙中實(shí)物電路的連接,連線(xiàn)時(shí)導(dǎo)線(xiàn)不能交叉.
(2)檢查電路連接無(wú)誤,閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡短路.
  
 (3)故障排除后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖甲所示,則小燈泡的額定功率為1.216.
電  壓U/V1.52.02.53.03.84.0
電  流I/A0.200.220.250.280.34
電功率P/W0.30.440.6250.841.36
燈泡發(fā)光情況很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
(4)如果在實(shí)驗(yàn)中電壓表的大量程損壞,若要順利完成實(shí)驗(yàn)?zāi)阆乱徊降牟僮魇菍㈦妷罕聿⒙?lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.一體重為750N,雙腳與地面的接觸面積為0.05m2的工人,用如圖所示的滑輪組將重為600N的物體勻速提高了1.2m,此時(shí)該滑輪組的機(jī)械效率為75%(不計(jì)繩重及摩擦),求
(1)在勻速提升物體的過(guò)程中,工人對(duì)繩子的拉力所做的功.
(2)在勻速提升物體的過(guò)程中,工人對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大.
(3)使用該滑輪組,這個(gè)工人最多能提起多重的物體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案