10．如圖所示，一輛板車的車輪陷入了淤泥里，甲、乙兩人來(lái)幫忙．甲幫助拉車把．乙推車輪的邊緣．若兩人用力一樣大，且方向合理，則兩人中實(shí)際效果更好些的是乙．請(qǐng)做出效果好的最小動(dòng)力的示意圖．

分析 根據(jù)杠桿平衡的條件進(jìn)行分析，力臂越長(zhǎng)，作用力越小，即車輪的直徑為最長(zhǎng)的力臂，然后根據(jù)力臂與作用力的關(guān)系畫出最小的力．

解答 解：根據(jù)杠桿的平衡條件可知，動(dòng)力臂為車輪的直徑時(shí)最省力；因此乙的方案較好；然后過O點(diǎn)作垂直于車輪直徑的力；如圖所示：

故答案為：乙．

點(diǎn)評(píng) 的知道重力的方向總是豎直向下的，能根據(jù)杠桿的平衡條件分析杠桿的最小力，并能根據(jù)力臂的畫法畫出正確的力臂或作用力是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．電焊是利用電流的熱效應(yīng)產(chǎn)生高溫，將焊條熔化，從而使兩金屬部件焊接在一起．電焊機(jī)工作時(shí)有很大電流，但不會(huì)連續(xù)工作，所以導(dǎo)線中會(huì)產(chǎn)生迅速變化、時(shí)斷時(shí)續(xù)的電流．
（1）電焊機(jī)輸出電壓40V、輸出功率2000W，某種橡皮絕緣銅芯導(dǎo)線在常溫下安全載流量（長(zhǎng)時(shí)間通電時(shí)的最大電流）如下表，從安全角度考慮，計(jì)算說明應(yīng)選擇哪種導(dǎo)線作為電焊機(jī)的輸出導(dǎo)線？
導(dǎo)    線    規(guī)    格
導(dǎo)線橫截面積S/mm22.54610
安全載流量I/A28374768
（2）電焊機(jī)工作時(shí)會(huì)對(duì)周圍的居民或行人的生活造成一定的影響，請(qǐng)指出其中的兩點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．春天來(lái)了，某校七年級(jí)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去野外春游．
（1）如圖為小明同學(xué)當(dāng)時(shí)拍下的一張照片，照片中倒影形成的原理是光的反射．
（2）中午時(shí)大家圍在一起野炊，發(fā)現(xiàn)灶臺(tái)火勢(shì)太�。×撂嶙h說，用扇子扇可以使它燒得更旺；小宇卻說，用扇子扇會(huì)使火熄滅．老師說他們兩人的話都有道理，請(qǐng)你說說其中的緣由．用扇子扇可以使氧氣更充分，因此燒得更旺；用扇子扇還可以降低溫度，因此會(huì)熄滅．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．兩個(gè)帶電小球A和B，用細(xì)線吊著，靜止時(shí)如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出B球所受力的示意圖；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時(shí)尚生活方式．下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是（　　）
A．用布袋代替一次性塑料袋購(gòu)物B．使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電
C．大力發(fā)展風(fēng)能，減少火力發(fā)電D．增加私家車用量，提高生活質(zhì)量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)：

（1）甲組圖中要求小車從斜面的同一高度滑下，結(jié)果小車在不同水平表面上運(yùn)動(dòng)的距離卻不相同．根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn)（填“遠(yuǎn)”或“近”）．這進(jìn)一步說明：運(yùn)動(dòng)的小車受到的阻力越小，速度減小的也越慢．
（2）乙組圖是探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．由D、F兩圖可得出結(jié)論是壓力相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．本實(shí)驗(yàn)中要求水平拉動(dòng)測(cè)力計(jì)使物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其目的是為了使彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與摩擦力大小相等．
（3）丙組圖實(shí)驗(yàn)中通過物塊B被下落的小鐵球A推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近，來(lái)反映小鐵球A具有的動(dòng)能大�。�、丙兩組實(shí)驗(yàn)中均要求小車和小球從斜面的同一高度釋放，這樣做的目的是使它們剛運(yùn)動(dòng)到水平面上時(shí)具有相同的速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．某實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們?cè)谔骄俊靶泵娴臋C(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)．
（1）用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速拉動(dòng)物塊，收集了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析表中的數(shù)據(jù)可得出：在其它條件一定時(shí)，斜面越緩越省力（選填“省”或“費(fèi)”）；斜面越陡，機(jī)械效率越高（選填“高”或“低”）．
試驗(yàn)次數(shù)斜面的傾斜程度物塊重力G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面長(zhǎng)度S/m機(jī)械效率η
1較緩50.22.4141.7%
2較陡50.53.2178.1%
3最陡50.74.3181.4%
（2）該小組又進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn)，他們?cè)谛泵嫔箱伾厦薏迹剐泵孀兇植�，保持斜面高和長(zhǎng)分別是0.5m和1m，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)同一物塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.5N，他們測(cè)得這種情況下斜面的機(jī)械效率為55.6%．把第4次與第2次測(cè)量結(jié)果相比較，還能得出，在其它條件一定時(shí)，斜面越粗糙，斜面的機(jī)械效率越低．
（3）當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊時(shí)，物塊所受的拉力大于物塊所受的摩擦力（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用“伏安法”測(cè)量小燈泡電功率，待測(cè)小燈泡額定電壓為3.8V，小燈泡的額定功率估計(jì)在1W左右．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖乙中實(shí)物電路的連接，連線時(shí)導(dǎo)線不能交叉．
（2）檢查電路連接無(wú)誤，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡短路．
  
 （3）故障排除后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖甲所示，則小燈泡的額定功率為1.216．
電  壓U/V1.52.02.53.03.84.0
電  流I/A0.200.220.250.280.34
電功率P/W0.30.440.6250.841.36
燈泡發(fā)光情況很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
（4）如果在實(shí)驗(yàn)中電壓表的大量程損壞，若要順利完成實(shí)驗(yàn)?zāi)阆乱徊降牟僮魇菍㈦妷罕聿⒙?lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．一體重為750N，雙腳與地面的接觸面積為0.05m2的工人，用如圖所示的滑輪組將重為600N的物體勻速提高了1.2m，此時(shí)該滑輪組的機(jī)械效率為75%（不計(jì)繩重及摩擦），求
（1）在勻速提升物體的過程中，工人對(duì)繩子的拉力所做的功．
（2）在勻速提升物體的過程中，工人對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大．
（3）使用該滑輪組，這個(gè)工人最多能提起多重的物體．

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