15.如圖甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn):

(1)甲組圖中要求小車從斜面的同一高度滑下,結(jié)果小車在不同水平表面上運(yùn)動(dòng)的距離卻不相同.根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn)(填“遠(yuǎn)”或“近”).這進(jìn)一步說明:運(yùn)動(dòng)的小車受到的阻力越小,速度減小的也越慢.
(2)乙組圖是探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).由D、F兩圖可得出結(jié)論是壓力相同的情況下,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.本實(shí)驗(yàn)中要求水平拉動(dòng)測力計(jì)使物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),其目的是為了使彈簧測力計(jì)的拉力與摩擦力大小相等.
(3)丙組圖實(shí)驗(yàn)中通過物塊B被下落的小鐵球A推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近,來反映小鐵球A具有的動(dòng)能大。、丙兩組實(shí)驗(yàn)中均要求小車和小球從斜面的同一高度釋放,這樣做的目的是使它們剛運(yùn)動(dòng)到水平面上時(shí)具有相同的速度.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)顯現(xiàn),從小車受力與小車速度變化的關(guān)系分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說明小車速度變化越慢;
(2)根據(jù)圖示分析實(shí)驗(yàn)裝置的異同,從而找出實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康;分析D、F兩圖的異同,根據(jù)影響摩擦力大小的因素分析答題;滑動(dòng)摩擦力不便于直接測量,可讓小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),由平衡條件求出滑動(dòng)摩擦力;
(3)小球具有的動(dòng)能越大,推動(dòng)物塊運(yùn)動(dòng)的距離越大,小球動(dòng)能越小,推動(dòng)物塊運(yùn)動(dòng)的距離越小,因此可通過小球推動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來判斷小球動(dòng)能的大小;
(4)小車與小球從同一高度釋放,它們運(yùn)動(dòng)到水平面上時(shí)獲得的速度相等.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)表明:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn),這說明:運(yùn)動(dòng)的小車受到的阻力越小,速度減小的也越慢;
(2)乙組三幅圖中,與小車接觸的物體表面的粗糙程度不同,小車與接觸面間的正壓力不同,利用該組實(shí)驗(yàn)可探究:摩擦力大小與哪些因素有關(guān);D、F兩圖中與小車接觸的接觸面的粗糙程度不同,小車與接觸面的正壓力相同,由D、F兩圖可得出結(jié)論是:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大;
水平拉動(dòng)測力計(jì)使物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體處于平衡狀態(tài),物體在水平方向上受到的拉力與滑動(dòng)摩擦力相等,由平衡條件可以求出滑動(dòng)摩擦力的大。
(3)丙組圖實(shí)驗(yàn)中通過物塊B被下落的小鐵球A推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近,來反應(yīng)小鐵球A具有的動(dòng)能大;
若水平面是光滑的,物塊B被推動(dòng)后不能停下來,無法比較距離遠(yuǎn)近,故此實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行.
甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)中均要求小車和小球從斜面的同一高度釋放,這樣做的目的是使它們剛運(yùn)動(dòng)到水平面上時(shí)具有相同的速度;
故答案為:(1)遠(yuǎn);。宦;
(2)滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān);壓力相同的情況下,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;使彈簧測力計(jì)的拉力與摩擦力大小相等;
(3)動(dòng)能;相同的速度.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道實(shí)驗(yàn)題,熟悉教材中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真分析圖示實(shí)驗(yàn)裝置的異同是正確解題的關(guān)鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在圖中畫出木塊對(duì)桌面壓力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖是描述一些生活中常見的物理現(xiàn)象,對(duì)其解釋正確的是( 。
A.
圖中美麗的霧凇的形成是凝固現(xiàn)象,放熱
B.
圖中潔白的雪的形成是凝華現(xiàn)象,吸熱
C.
圖中飄渺的霧的形成是液化現(xiàn)象,吸熱
D.
圖中晶瑩的露的形成是液化現(xiàn)象,放熱

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,用滑輪組拉著重200N的物體沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng),在20s內(nèi)移動(dòng)了4m,拉力F做的功為720J.(不計(jì)繩重和滑輪的摩擦)求:
(1)拉力F的大小和功率.
(2)若滑輪組的機(jī)械效率為75%,求動(dòng)滑輪的重力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,一輛板車的車輪陷入了淤泥里,甲、乙兩人來幫忙.甲幫助拉車把.乙推車輪的邊緣.若兩人用力一樣大,且方向合理,則兩人中實(shí)際效果更好些的是乙.請(qǐng)做出效果好的最小動(dòng)力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示是一種新型圓規(guī)它一腳的末端裝有吸盤,使用時(shí)利用大氣壓的作用可將其固定在黑板上,另一腳末端的粉筆通過螺母固定,作圖時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)手柄便可在黑板上畫出漂亮的圓,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),圓規(guī)在這使用過程中相當(dāng)于簡單機(jī)械中的費(fèi)力杠桿(省力杠桿/費(fèi)力杠桿).粉筆與黑板間的摩擦是滑動(dòng)摩擦(選:滑動(dòng)、滾動(dòng)、靜).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.汽油機(jī)在做功沖程中,是把內(nèi) 能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.為了節(jié)能與環(huán)保,許多旅游景點(diǎn)的巡邏執(zhí)法車和旅游車都用電動(dòng)車取代了燃油汽車.某電動(dòng)觀光車的技術(shù)參數(shù)列表如下,根據(jù)以下參數(shù),解答下列問題:(g取10N/kg)
(1)該車中乘客質(zhì)量平均每人為60kg,求每個(gè)人所受到的重力.
(2)旅游車滿載時(shí),求車對(duì)水平路面的壓強(qiáng).
(3)若觀光車在水平路面勻速行駛時(shí)受到的阻力為2×103N,求觀光車以最大速度勻速行駛0.5h牽引力所做的功.(假設(shè)車行駛過程中所受阻力不變)
空車質(zhì)量1080kg車身長度3.5m
滿載人員數(shù)12人電動(dòng)機(jī)額定電壓48v
滿載時(shí)輪胎與地面的總接觸面積0.1m2最大時(shí)速36km/h
電動(dòng)機(jī)效率80%平均行駛里程≤80km

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小麗同學(xué)在“探究摩擦力跟哪些因素有關(guān)”時(shí),是按以下方法進(jìn)行探究的:
(1)將同一本書先后放在光滑桌面和粗糙桌面上,用手沿桌面推書,使它在桌面上勻速滑動(dòng),并感受摩擦力的大小;
(2)將兩本輕重不同的書先后放在同一桌面上,用手沿桌面推書,使它在桌面上勻速滑動(dòng),并感受摩擦力的大。
請(qǐng)你按以下要求,將小麗同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中的體驗(yàn)和結(jié)論寫出來:
①實(shí)驗(yàn)中強(qiáng)調(diào)“同一本書”的目的是保證壓力相同,將同一本書先后放在光滑桌面和粗糙桌面上,用手沿桌面推書使其勻速滑動(dòng)時(shí),體驗(yàn)到摩擦力大的是粗糙桌面.
②將兩本輕重不同的書先后放在同一桌面上,用手沿桌面推書使其勻速滑動(dòng)時(shí),體驗(yàn)到摩擦力大的是重力較大的書本.
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大;在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大.
④小麗同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用到的一種研究方法是控制變量法.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案