Question

【題目】小蘭在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的琴弦振動時，猜想：即使在弦張緊相同的條件下，發(fā)聲音調的高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關。于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件：

（1）小蘭想探究弦發(fā)聲的音調與弦的長度的關系,她應該選用表中編號為_________ 琴弦；如果探究弦發(fā)聲的音調與弦的粗細的關系,她應該選________；如果探究弦發(fā)聲的音調與弦材料的關系,她應該選_________。（填字母代號）

（2）探究過程通常采用下列一些步驟，a分析歸納；b實驗研究；c提出問題或猜想；d得出結論，你認為小蘭完成這次探究的全過程所采取步驟的合理順序應該是_________（填字母）

（3）該探究實驗采用的物理研究方法是___________________.

Answer 1

【答案】 CE AB DE c b a d 控制變量法

【解析】（1）利用控制變量法的進行探究，如探究音調與長度的關系時，要控制橫截面積和材料相同，選擇長度不同的材料即可。所以想探究弦發(fā)聲的音調與弦的長度的關系,應該選用橫截面積和材料相同，選擇長度不同的材料，即CE兩個弦；同理探究弦發(fā)聲的音調與弦的粗細的關系,應該選AB兩個弦；探究弦發(fā)聲的音調與弦材料的關系,應該選DE兩個弦。

（2）實驗探究的步驟為：提出問題或猜想和假設、實驗研究、分析歸納、得出結論；因此合理的步驟排序為c b a d；

（3）當要研究的結果有幾個因素共同影響時，我們常采用只讓一個量變化，而控制其它的量一樣或相等，從而可以方便看出，該因素對結果的影響關系，稱為控制變量法，本實驗就是典型的控制變量法的應用。