7．測(cè)量液體密度的儀器叫做密度計(jì)．圖（a）和圖（b）是自制的簡(jiǎn)易密度計(jì)，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，將其放入盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中．請(qǐng)判斷哪杯液體密度大，并說(shuō)明理由b液體密度大，因?yàn)楦鶕?jù)F浮=ρ液V排g可知浮力一定，a排開液體的體積小于b排開液體的體積．．

分析 從圖可知，密度計(jì)放在a、b液體中都漂浮，受到的浮力都等于密度計(jì)受到的重力，從圖可以得出密度計(jì)排開液體體積的大小關(guān)系，再根據(jù)阿基米德原理分析液體的密度大小關(guān)系．

解答 解：同一個(gè)密度計(jì)放在不同液體中都漂浮，則F浮a=F浮b=G，
由圖知密度計(jì)排開液體的體積V排a＞V排b，根據(jù)F浮=ρ液V排g可知：ρa＜ρb．
故答案為：b液體密度大，因?yàn)楦鶕?jù)F浮=ρ液V排g可知浮力一定，a排開液體的體積小于b排開液體的體積．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)阿基米德原理和物體的漂浮條件的掌握和運(yùn)用，利用好密度計(jì)測(cè)液體密度時(shí)漂�。‵浮=G）是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖甲為塔式起重機(jī)簡(jiǎn)易示意圖，塔式起重機(jī)主要用于建筑中材料的輸送及建筑構(gòu)件的安裝．（動(dòng)滑輪重、繩重及摩擦不計(jì)）．
（1）為保持平衡，起重臂的長(zhǎng)度越長(zhǎng)的塔式起重機(jī)，配備的平衡重的質(zhì)量應(yīng)越大．
（2）圖乙為起重機(jī)鋼絲繩穿繩簡(jiǎn)化示意圖，滑輪a的作用是改變力的方向．若鋼絲繩能承受的最大拉力為3×104N，則能吊起貨物的質(zhì)量不能超過(guò)多少千克？
（3）若將重為1.2×104N的貨物由地面沿豎直方向勻速提升30米，再沿水平方向移動(dòng)20米，則此過(guò)程中克服貨物重力做功多少焦？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小樂(lè)在長(zhǎng)白山天池游玩期間，拾到了一種能浮在水上的石頭，當(dāng)?shù)厝税阉Q為“浮石”．小樂(lè)對(duì)此非常感興趣，對(duì)它展開了研究：
（1）小樂(lè)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，“浮石”呈灰黑色，有氣孔構(gòu)造，據(jù)此判斷，該“浮石”最有可能屬于下列巖石中的A．
A．巖漿巖   B．沉積巖   C．變質(zhì)巖
（2）小樂(lè)用實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定此“浮石”的密度，步驟如下：
Ⅰ）調(diào)節(jié)天平至平衡；
Ⅱ）第1次稱量“浮石”，其質(zhì)量如圖所示；
Ⅲ）在量筒中倒入60mL的水，將綁有細(xì)線的“浮石”用細(xì)鐵絲壓入水中足夠長(zhǎng)時(shí)間，水面到達(dá)68mL．
Ⅳ）將“浮石”從兩條中取出，擦干表面并再次稱量“浮石”，其質(zhì)量為13.6g．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①在調(diào)節(jié)天平的平衡時(shí)，指針位置如圖甲所示，則應(yīng)將左側(cè)的平衡螺母向左方向移．
②第1次稱量“浮石”的質(zhì)量為9.6g，兩次稱量“浮石”質(zhì)量不同，原因是“浮石”多孔，放入水中后會(huì)吸入部分水
③此“浮石”的密度為0.8g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小林和同學(xué)們?cè)谔骄俊案×Υ笮∨c哪些因素有關(guān)”時(shí)，操作如下：

（1）如圖甲所示小林把一個(gè)飲料罐慢慢按入水中，感覺(jué)用力越來(lái)越大，由此猜想浮力大小可能與排開水的體積有關(guān)，于是他設(shè)計(jì)如圖乙所示實(shí)驗(yàn)步驟，根據(jù)bc（或bd）兩圖可以驗(yàn)證猜想是否正確；
（2）小林通過(guò)觀察b，e兩圖，得出了“浮力的大小與液體密度有關(guān)”的結(jié)論，你認(rèn)為這樣得出結(jié)論是否合理？不合理，請(qǐng)你說(shuō)出理由實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制物體排開液體的體積相同；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小林聯(lián)想到壓強(qiáng)知識(shí)，提出了下面的問(wèn)題，請(qǐng)你幫助解答（選填“＞”、“＜”或“=”）； b，c兩圖中燒杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)分別是P1和P2，則P1＜P2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)例中不是利用大氣壓工作的是（　�。�
A．用塑料吸盤掛物體B．醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中
C．人將新鮮空氣吸進(jìn)肺里D．用塑料吸管吸飲料

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．船所載的貨物一定，當(dāng)船從內(nèi)河駛向外海時(shí)，船將（　　）
A．沉下去一點(diǎn)，船受到的浮力不變B．浮起來(lái)一點(diǎn)，船受到的浮力變小
C．浮起來(lái)一點(diǎn)，船受到的浮力不變D．沉下去一點(diǎn)，船受到的浮力變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖“探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)”，將蠟燭、焦距為10cm的凸透鏡、光屏放在光具座上，把凸透鏡固定在50cm處．
次數(shù)物距/cm像距/cm
14013.5
23015
32516.7
42020
515
（1）實(shí)驗(yàn)前，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心大致在同一高度；應(yīng)在凸透鏡的左側(cè)的30cm刻度處標(biāo)注它的2倍焦距．
（2）將蠟燭放在A點(diǎn)，光屏放在B點(diǎn)，為了找到清晰的像，應(yīng)將光屏向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)，此時(shí)光屏應(yīng)在60cm刻度處的右（選填“左”或“右”）側(cè)．
（3）依次改變蠟燭的位置，移動(dòng)光屏直到找到清晰的像，記錄的數(shù)據(jù)如表所示，在1至3次實(shí)驗(yàn)中，所成的像為倒立的、縮小的實(shí)像；第5次像距應(yīng)是30cm，此次像比第4次的像大（選填“大”或“小”）．
（4）將蠟燭放在C點(diǎn)，蠟燭成的像跟投影儀（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）的成像特點(diǎn)相同；若將凸透鏡的上半部分用不透明的物體遮住，像的大小不變．
（5）實(shí)驗(yàn)中，蠟燭燃燒不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向上移動(dòng)（選填“上”或“下”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于物體沉浮條件及應(yīng)用實(shí)例，下列分析合理的是（　�。�
A．輪船從長(zhǎng)江駛?cè)霒|海，吃水深度變大
B．同一密度計(jì)在不同液體中漂浮時(shí)，所受浮力大小相同
C．橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通過(guò)改變自身重力實(shí)現(xiàn)的
D．潛水艇靠改變排開水的體積來(lái)改變浮力，從而實(shí)現(xiàn)上浮和下沉

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

15．利用平面鏡成像規(guī)律畫出物體的像．

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