【題目】如圖所示,小明在水平冰面上滑冰車時,用鐵釬子用力杵冰面,冰車加速向前滑行,但停止用力后會慢慢停下來。對此現(xiàn)象分析正確的是

A.用鐵釬子用力杵冰面,冰車能加速向前滑行是由于鐵釬子給冰面的力大于冰面給鐵釬子的力

B.收起鐵釬子,冰車在滑行的過程中,小明受到的重力和冰車對小明的支持力是一對平衡力

C.小明停止用力后,冰車向前滑行的過程中受到的合力方向與冰車的前進(jìn)方向相反

D.小明停止用力后,冰車最終會停下來是因?yàn)闆]有力維持它的運(yùn)動

【答案】BC

【解析】

試題分析:A.用鐵釬子用力杵冰面,冰車能加速向前滑行是由于鐵釬子給冰面的力大于冰面對冰車的摩擦力,鐵釬子給冰面的力與冰面給鐵釬子的力是相互作用大小相等,不符合題意;B.收起鐵釬子,冰車在滑行的過程中,小明受到的重力和冰車對小明的支持力大小相等,方向相反,作用在同一物體上,作用在同一直線上,符合平衡力的特點(diǎn)所以是一對平衡力;符合題意;C.小明停止用力后,冰車向前滑行的過程中受到阻礙冰車相對運(yùn)動的力,冰車相對冰面向前運(yùn)動,所以冰車受的合力方向摩擦力與冰車的前進(jìn)方向相反,符合題意;D.小明停止用力后,冰車最終會停下來是因?yàn)槭艿侥Σ亮Φ淖饔茫驗(yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動狀態(tài)的原因,力不是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。不符合題意;答案選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在國慶節(jié)到黃山旅游,當(dāng)他登到山頂時對著對面大山大喊一聲,經(jīng)過6s后聽到了回聲,問對面大山距離小明有多遠(yuǎn)?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】滿足實(shí)驗(yàn)要求(兩端電壓合適且不變)的電源一個、阻值已知的定值電阻一個,電阻箱(電路圖符號)一個,已調(diào)零的電流表兩塊、電壓表一塊,開關(guān)個,導(dǎo)線若干。請選用上述實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)證明兩個電阻R1與R2聯(lián)時,如果R1的電保持不變,則電阻R1與R2消耗的功率P跟電阻R2消耗的功率關(guān)P2的關(guān)系為P= k + P 2

(1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;

(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟;

(3)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,容器中裝有一定質(zhì)量的水,先后按甲、乙兩種方式使物體A和小玻璃杯漂浮在水面上圖中細(xì)線重力及體積均不計.設(shè)甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F和F,水對容器底的壓強(qiáng)分別為p和p,則

AF<F p=p B.F=F p=p

CF=F p<p D.F>F p>p

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在國際單位制中,電流的單位是 ( )

A. 瓦特 B. 伏特 C. 焦耳 D. 安培

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將一個凸透鏡正對太陽,在距凸透鏡20cm處得到一個最小、最亮的光斑.將一個物體放在此透鏡前40cm處,則可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個( )

A. 倒立、放大的實(shí)像 B. 倒立、等大的實(shí)像

C. 倒立、縮小的實(shí)像 D. 正立、放大的虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出的結(jié)論是 ;2圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從AB處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出結(jié)論是 .

3本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結(jié)論嗎? 理由是 。

4實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車的超載超速,進(jìn)一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測定,得到的數(shù)據(jù)如下表:

a為了探究超載安全隱患,應(yīng)選擇 兩個序號的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較

b為了探究超速安全隱患,應(yīng)選擇 兩個序號的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。

分析表格中對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知: 對物體的動能影響更大,當(dāng)發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴(yán)重。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用一個定滑輪和一個動滑輪組成滑輪組有兩種繞線方法。小明和小紅各選取一種方法做實(shí)驗(yàn)。

1小明采用了如圖甲所示的繞線方法組裝滑輪組。他通過滑輪組用3N的拉力F將重6.3N的物體勻速提升了0.1m的距離,則有用功為 J,此滑輪組的機(jī)械效率為 。

2小紅采用了另一種繞線方法組裝滑輪組,請幫助小紅在圖乙中畫出滑輪組的繞線。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】聲音從空氣傳到水中,它的傳播速度將( )

A. 變大 B. 變小 C. 不變 D. 不能確定

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