9.為探究電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)作出以下猜想:
猜想A:磁性大小可能與電流的大大有關(guān)
猜想B:磁性大小可能與線圈的匝數(shù)有關(guān)
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過交流與合作設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)方案:用漆包線(表面涂有絕緣的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干圈,制成簡單的電磁鐵.如圖所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中的四種情況.

根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn),完成下面填空:
(1)通過觀察吸引大頭針數(shù)目來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.
(2)通過比較a、b兩種情況,可以得出結(jié)論:電磁鐵磁性的有無由通斷電流來控制.
(3)通過比較b、c兩種情況,可以得出結(jié)論:線圈匝數(shù)相同時,電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng).而驗(yàn)證猜想A是正確的.
(4)通過比較d中甲、乙兩電磁鐵,可以得出結(jié)論:電流相同時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng),而驗(yàn)證猜想B是正確的.

分析 (1)體現(xiàn)電磁鐵磁性大小的方法:用吸引大頭針數(shù)目的多少,這是我們物理學(xué)中常用的轉(zhuǎn)換法;
(2)a、b分別斷電和通電,根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論;
(3)b、c線圈匝數(shù)相同,電流不同,從而可知結(jié)論;
(4)d兩電磁鐵串聯(lián),電流相同,線圈匝數(shù)不同,根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來判斷它磁性的強(qiáng)弱,吸引的大頭針越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng);
(2)圖a、b兩電磁鐵相同,一個通電能吸引大頭針,一個不通電,不能吸引大頭針,可以得出結(jié)論:電磁鐵磁性的有無由通斷電流來控制;
(3)b、c中同樣的電磁鐵,b中的電流小、吸引大頭針少,c中的電流大,吸引大頭針多,可得通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng),驗(yàn)證猜想A是正確的;
(4)圖d中的兩電磁鐵是串聯(lián)在一起的,因此,通過它們的電流是相同的,甲的線圈匝數(shù)較多,吸引大頭針較多,可知:當(dāng)電流相同時,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強(qiáng),可驗(yàn)證猜想B.
故答案為:(1)吸引大頭針數(shù)目;(2)通斷電流;(3)線圈匝數(shù);電流;A;(4)電流;多;B.

點(diǎn)評 研究電磁鐵的實(shí)驗(yàn)中,合理運(yùn)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法是成功的關(guān)鍵,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論時,都必須注意到各個量的變與不變,才能得出有說服力的結(jié)論.對影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素,是我們必須熟記的內(nèi)容.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,用手將彈性鋼片拉彎,松手后,鋼片將塑料片打出,而小鋼球在支柱上保持靜止,請你結(jié)合整個實(shí)驗(yàn)過程,寫出兩個現(xiàn)象以及所對應(yīng)的物理原理.
事例:現(xiàn)象-小鋼球不會隨塑料片飛出去
原理:小鋼球具有慣性.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.在一次進(jìn)行鹽水體積測量的實(shí)驗(yàn)中,坐在座位上的雨良同學(xué)按實(shí)驗(yàn)要求,對放在課桌上量筒中的鹽水進(jìn)行了讀數(shù),站在他身后的楊鳴同學(xué)也同時進(jìn)行了讀數(shù),他們將數(shù)據(jù)記錄在了數(shù)據(jù)表格中.?dāng)?shù)擬表格中記錄的數(shù)據(jù)是40ml和42ml,那么鹽水的體積應(yīng)該是(  )
A.42mlB.41mlC.40mlD.38ml

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.葉子和小雨在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時:
(1)調(diào)節(jié)燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心大致在同一高度;
(2)將蠟燭放在較遠(yuǎn)處,使物距u>2f,調(diào)節(jié)光屏到凸透鏡的距離,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像并觀察像的性質(zhì);
(3)然后再分別改變物距2種情況,重復(fù)以上操作,觀察成像情況;
(4)歸納總結(jié),得出結(jié)論如下表.請你將表格中①②③處的內(nèi)容填寫完整.
物距u像的性質(zhì)
應(yīng)用
放大或縮小倒立或正立虛像或?qū)嵪?/TD>
u>2f縮小倒立實(shí)像
放大倒立實(shí)像投影儀
u<f放大虛像放大鏡

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4.一個空瓶質(zhì)量是200g,裝滿水后稱出瓶和水的總質(zhì)量是700g,如果在空瓶內(nèi)裝某種金屬碎片若干,稱出瓶和金屬碎片總質(zhì)量是1000g,然后再裝滿水,稱出瓶子、水、金屬碎片的總質(zhì)量1410g,試求:
物質(zhì)
密度/g﹒cm-319.311.3 8.9 7.92.7
(1)瓶子的容積.
(2)金屬碎片的體積.
(3)金屬碎片的密度,該金屬片可能是什么金屬.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.在“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小明對A,B兩種物質(zhì)進(jìn)行了探究.對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,得到了如圖所示的圖象,由圖象的得到信息可知,同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積具有正比例關(guān)系;A,B兩種物質(zhì)中,A物質(zhì)的密度較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.為了測量一元硬幣的密度,小軍同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)步驟是:
A.在量筒中倒入適量的水,記下水面對應(yīng)的刻度值V1
B.把10枚硬幣浸沒在量筒內(nèi)的水中,記下水面對應(yīng)的刻度值V2
C.用天平測出的10枚硬幣的質(zhì)量m
D.計算出礦石的密度ρ

(1)你認(rèn)為以上操作的合理順序應(yīng)是CABD.(填字母序號)硬幣密度的表達(dá)式:ρ硬幣=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$.
(2)調(diào)節(jié)天平衡量平衡時,指針偏向分度盤中央紅線的右側(cè),此時應(yīng)向左移動平衡螺母,才能使天平平衡;
(3)如圖是小軍在稱量過程中的一部分操作,圖1中錯誤的操作是①物體和砝碼的位置顛倒②用手拿砝碼;
(4)天平平衡時右盤所加砝碼及游碼的位置如圖2(甲)所示;圖2(乙)是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況.由測量可得10枚硬幣質(zhì)量為64g,10枚硬幣的體積為8ml.所測硬幣材料的密度為8×l03kg/m3
(5)若該硬幣磨損后,它的密度將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,只有把房卡插入槽中,房間內(nèi)的燈和插座才能有電.房卡的作用相當(dāng)于一個
開關(guān)(填電路元件)接在干路上;房間內(nèi)有電燈、電視等用電器,它們的連接方式是并聯(lián)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.從光源S發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過A點(diǎn),作出入射光線及反射光線.

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