實驗序號 | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重(N) | 4 | 4 | 6 |
動滑輪重(N) | 0.5 | 0.9 | 0.5 |
拉力(N) | 2.3 | 2.5 | 3.3 |
鉤碼上升高度(m) | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
測力計移動距離(m) | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
有用功(J) | 0.8 | 0.8 | 1.2 |
總功(J) | 0.92 | 1.0 | 1.32 |
機(jī)械效率(%) | 87.0 | 76.9 |
分析 (1)實驗時,要豎直勻速向上拉動彈簧測力計;
(2)根據(jù)效率:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%求機(jī)械效率;
(3)研究動滑輪的機(jī)械效率與動滑輪的自重的關(guān)系時,要控制提升物體的重相同,只改變動滑的重力大小,據(jù)此分析;
(4)通過比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù),可知他的觀點是錯誤的,在忽略繩重和摩擦的條件下,額外功的來源是克服動滑自重做功,由機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}=\frac{{G}_{物}h}{{G}_{動}h{+G}_{物}h}=\frac{{G}_{物}}{{G}_{動}{+G}_{物}}$×100%分析討論.
解答 解:(1)實驗時,要豎直勻速向上拉動彈簧測力計,此時系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),測力計示數(shù)等于拉力大;(2)計算表格中第3次數(shù)據(jù)的機(jī)械效率為η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=≈90.9%;
(3)研究動滑輪的機(jī)械效率與動滑輪的自重的關(guān)系時;要控制提升物體的重相同,只改變動滑的重力大小,故通過過比較1、2(填實驗序號)兩次實驗數(shù)據(jù),可知動滑輪的機(jī)械效率與動滑輪的自重有關(guān);
(4)通過比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù)可知,使用相同的滑組,提升物體越重,機(jī)械效率越大;
故小明認(rèn)為“同一個機(jī)械,它的機(jī)械效率是一個定值”的觀點是錯誤的,有用功:
W有用=G物h,
其原因:在忽略繩重和摩擦的條件下,額外功的來源是克服動滑自重做功,W有用=G物h,W額外=G動h,
W總=G動h+G物h,機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}=\frac{{G}_{物}h}{{G}_{動}h{+G}_{物}h}=\frac{{G}_{物}}{{G}_{動}{+G}_{物}}$=$\frac{1}{\frac{{G}_{動}}{{G}_{物}}+1}$×100%,由此可知,在G動不變的情況下,當(dāng)G物增大時,機(jī)械效率增大,額外功不變,有用功增大時,額外功占總功的比值會變大,所以機(jī)械效率會變大.
故答案為:(1)豎直勻速;(2)90.9%;(3)1、2;有關(guān);(4)1、3;錯誤;額外功不變,有用功增大時,額外功占總功的比值會變大,所以機(jī)械效率會變大.
點評 本題探究動滑輪的機(jī)械效率,考查注意事項、機(jī)械效率的計算、控制變量法的運用及數(shù)據(jù)分析能和影響機(jī)械效率大小的因素.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
型號 | LL-8015 |
額定電壓 | 220V~ |
額定功率 | 1360W |
額定頻率 | 50Hz |
額定容量 | 1.0L |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人體感到最舒適的溫度約是20℃ | |
B. | 一個重為2N的皮球從10米高處下落3m的過程中,重力對它所做的功為20J | |
C. | 影子的形成可以用光的直線傳播解釋 | |
D. | 家用電扇正常工作時的電流約為0.25A,則它的額定功率為55W |
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