學(xué)校進(jìn)行“注模”藝術(shù)品的展示活動．小閔同學(xué)制作一底部面積S=2×10﹣3m2，高h(yuǎn)=0.15m的作品，將密度ρ=0.8×103kg/m3的某種液體注入磨具內(nèi)，用了體積V=5×10﹣4m3的液體，如圖所示，g取10N/kg，求：

（1）成型前液體對模具底部的壓強(qiáng)p1；

（2）成型作品放在水平桌面上，對桌面的壓強(qiáng)p2．

（1）1200Pa；（2）2000Pa． 【解析】試題分析：（1）由題意可知，成型前模具內(nèi)液體的深度h=0.15m，則液體對模具底部的壓強(qiáng)：p1=ρgh=0.8×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1200Pa；（2）因質(zhì)量與物體的形狀、狀態(tài)、空間位置無關(guān)，所以，由ρ=可得，作品的質(zhì)量：m=ρV=0.8×103kg/m3×5×10﹣4m3=0.4kg，成型作品放在水平桌面上，對桌面的...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：廣東省八年級滬粵版物理上冊：第四章 《物質(zhì)的形態(tài)及其變化》復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練題 題型：單選題

下面哪項(xiàng)措施的目的是為了減慢水的蒸發(fā)( )

A. 用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干

B. 用掃帚把地面的積水向周圍掃開

C. 將濕衣服撐開晾到向陽、通風(fēng)的地方

D. 將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)

D 【解析】試題分析：用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干，既加快了空氣流動，也增加了液體溫度，所以蒸發(fā)加快．故A不符合題意．用掃帚把地面的積水向周圍掃開增加了液體的表面積，加快了蒸發(fā)．故B不符合題意．將濕衣服撐開晾到向陽．通風(fēng)的地方，提高了液體溫度，增加了液體表面積，加快了液體上方空氣流動．故蒸發(fā)加快．故C不符合題意．將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)，降低了液體溫度和減慢了液體上方空氣流動，故...

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科目：初中物理 來源：人教牐八年級下冊 第十章 浮力 綜合檢測試卷(二) 題型：單選題

如圖所示，小明先用密度計(jì)測量某種液體的密度，之后又用它去測量海水的密度，如果該密度計(jì)在這種液體中受到浮力的大小為F浮1，在海水中受到浮力的大小為F浮2，則（）

A. F浮1>F浮2

B. F浮1=F浮2

C. F浮1<F浮2

D. 不能確定

B 【解析】試題分析：同一個密度在不同液體中都是處于漂浮狀態(tài)的，浮力等于重力，同一支密度計(jì)的重力是一定的，所以密度計(jì)兩種液體中所受的浮力是相等的，故應(yīng)選B。

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科目：初中物理 來源：陜西省西安市初二物理物態(tài)變化復(fù)習(xí)題 題型：填空題

在一個盛有冰水混合物的燒杯中插入一支溫度計(jì)，用酒精燈對燒杯緩慢加熱。小晶同學(xué)將觀察結(jié)果記錄在下表中，分析此表，你可以得到的結(jié)論是：____________________。

冰（晶體）在熔化過程中需要吸熱，但溫度不變 【解析】由題，用酒精燈對燒杯緩慢加熱過程中，0~4min時(shí)間內(nèi)，冰水混合物吸收熱量溫度不變；4min~6min時(shí)間內(nèi)，水吸收熱量溫度升高；分析表格數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是：冰（晶體）在熔化過程中需要吸熱，但溫度不變。

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科目：初中物理 來源：陜西省西安市初二物理物態(tài)變化復(fù)習(xí)題 題型：單選題

如圖是某物質(zhì)物態(tài)變化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象。該圖象反映的可能是（ ）

A. 海波的凝固過程 B. 蠟的凝固過程

C. 海波的熔化過程 D. 蠟的熔化過程

A 【解析】由圖像可知，溫度有下降的趨勢，所以是凝固圖像。且在凝固過程中溫度保持不變，所以圖像是晶體凝固圖象。海波是晶體，蠟是非晶體，所以A正確，選項(xiàng)BCD錯誤。 答案為A。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年度八年級物理下第九章壓強(qiáng)單元測試二 題型：填空題

在松軟的泥地上墊一塊木板行走就不會陷下去，這是因?yàn)閴|了木板后可以增大__________，減小 __________ ．

受力面積 壓強(qiáng) 【解析】【解析】 在松軟的泥地上墊一塊木板行走就不會陷下去，這是因?yàn)樵趬毫σ欢〞r(shí)，增大受力面積，減小壓強(qiáng)． 故答案為：受力面積；壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年度八年級物理下第九章壓強(qiáng)單元測試二 題型：單選題

小敏利用海綿、桌子和砝碼進(jìn)行了如圖探究實(shí)驗(yàn)。下列對整個探究活動的分析不正確的是

A. 探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)

B. 探究的方法：控制變量法

C. 探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果

D. 探究的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)

C 【解析】本實(shí)驗(yàn)是探究影響壓力作用效果的因素的，故A正確；本實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法，故B正確；本實(shí)驗(yàn)是通過觀察海綿凹陷深度的大小判斷受力效果的，故C錯；通過本實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，故D正確；應(yīng)選C。

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科目：初中物理 來源：江蘇省常州市2018屆九年級4月調(diào)研測試物理試卷 題型：計(jì)算題

跳繩是一種簡便易行的鍛煉方式。如圖所示描繪了小明同學(xué)某次跳繩時(shí)重心移動的高度h隨時(shí)間t 變化的圖象。按圖象中的規(guī)律跳繩，小明1min能完成的跳繩個數(shù)為_____個，若他質(zhì)量為50kg，則在此過程中，他跳一次做功_____J，他克服重力做功的功率為_____W．（g取10N/kg）

150 30 75 【解析】（1）從圖可知，跳一次所用時(shí)間t1=0.4s， 而t=1min=60s， 所以1min內(nèi)所跳的次數(shù)為： （2）小明質(zhì)量m=50kg， 所以小明的重力為：， 從圖可知，起跳的高度h=6cm=0.06m， 所以跳一次克服重力做的功為：； 則1min內(nèi)克服重力做的功為：， 所以1min內(nèi)克服重力做功的功率為： 故答案...

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科目：初中物理 來源：2018年4月2018屆九年級第二次模擬大聯(lián)考物理 題型：綜合題

閱讀短文，回答下列問題。

如圖所示，風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽能電池板，有風(fēng)時(shí)通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電，有陽光時(shí)通過太陽能電池板發(fā)電，并將電能儲存至蓄電池中，供路燈照明使用。下表為某型號風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù)，其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率。最大輸出功率是指風(fēng)速達(dá)到最大限制風(fēng)速時(shí)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率。

（1）能源的種類繁多，人們從不同角度對能源進(jìn)行分類。太陽能和風(fēng)能都屬于______。

A．二次能源 B．可再生能源 C．不可再生能源

（2）風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù)___________原理發(fā)電的。利用風(fēng)力發(fā)電時(shí)，是將________能轉(zhuǎn)化為________能。

（3）已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的三次方成正比，若風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率為50 W，此時(shí)風(fēng)速為________m/s。

（4）當(dāng)太陽光照射到電池板表面處每平方米的功率為1 000 W時(shí)，太陽能電池板的輸出功率為_______W。

（5）請你從能源利用和環(huán)境保護(hù)兩個方面談?wù)劥罅﹂_發(fā)和推廣使用太陽能的意義_________________

___________________________________________________________。

B 電磁感應(yīng) 風(fēng) 電 6.0 80 太陽能取之不盡，用之不竭 從能源利用的角度看：大力開發(fā)太陽能，或以減少煤、石油、天然氣等不可再生能源的消耗，有利于社會的可持續(xù)發(fā)展。從環(huán)境保護(hù)的角度看：大力開發(fā)太陽能，可減少二氧化碳?xì)怏w的排放，減少二氧化碳、煙塵等有害物質(zhì)對環(huán)境的破壞 【解析】（1）太陽能、風(fēng)能屬于可再生能源，故選B； （2）風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成； 風(fēng)力發(fā)電時(shí)，將風(fēng)...

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