11.小嬌探究“比較水和煤油吸熱本領(lǐng)”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖甲.
(1)實(shí)驗(yàn)中使用相同的酒精燈加熱,是通過加熱時(shí)間來比較水和煤油的吸收熱量的多少 (填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).

(2)根據(jù)圖象,等質(zhì)量水和煤油加熱相同的時(shí)間時(shí),煤油溫度升高更多.
(3)已知水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),則煤油的比熱容是2.1×103J/(kg•℃).

分析 (1)用相同的酒精燈對(duì)液體加熱,在相等時(shí)間內(nèi)液體吸收的熱量相等,可以用加熱時(shí)間長(zhǎng)短表示液體吸收熱量的多少;
(2)水的比熱容大,即:質(zhì)量相同的其它物質(zhì)相比,吸收相同的熱量,水的溫度變化小,煤油溫度變化較大;
(3)根據(jù)Q=cm△t知在Q和m相同時(shí),c與△t成反比.

解答 解:(1)用相同的酒精燈加熱,液體在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,在此實(shí)驗(yàn)中,液體吸收熱量的多少是通過加熱時(shí)間來比較的.
(2)因?yàn)樗谋葻崛荽笥诿河偷谋葻崛荩再|(zhì)量相同的水和煤油,加熱相同的時(shí)間,吸收相同的熱量,煤油溫度升高的快.
(3)由圖象知,當(dāng)t=2s時(shí)煤油升高了2℃,水升高了1℃,即△t煤油=2△t,根據(jù)Q=cm△t知在Q和m相同時(shí),c與△t成反比,即c煤油=$\frac{1}{2}$c=$\frac{1}{2}$×4.2×103J/(kg•℃).
故答案為:(1)加熱時(shí)間;(2)煤油;(3)2.1×103

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)于圖象實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力,在實(shí)驗(yàn)中要注意控制變量法的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示的四種現(xiàn)象中,由光的折射形成的是( 。
A.
三棱鏡分解白光
B.
水中山的“倒影”
C.
手影
D.
筆在水面處“折斷”

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.在水平桌面上有一光源,發(fā)出一束光線豎直向上射到桌面上方離桌面1米處水平旋轉(zhuǎn)的平面鏡O點(diǎn)上,當(dāng)平面鏡繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)反射光點(diǎn)在水平桌面上移動(dòng)了1m,此時(shí)平面鏡與水平方向夾角是22.5°.如圖所示,平面鏡OM與ON鏡面之間夾角為α,在兩平面鏡角平分線上有一個(gè)點(diǎn)光源S,如果要保證S發(fā)出的任意一條光線最多只能產(chǎn)生四次反射,則α的最小值是40°.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示實(shí)驗(yàn),將壓強(qiáng)計(jì)放入液體中的某一深度,然后將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒朝向不同的方向,U形管兩端液面的高度差保持不變,這個(gè)現(xiàn)象說明(  )
A.在液體內(nèi)部的同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
B.液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
C.液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)
D.液體內(nèi)部各個(gè)位置都有壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.擰開瓶蓋,將塑料吸管插入瓶中(如圖甲所示),能把飲料吸進(jìn)口中,這是利用了大氣壓,若將瓶口封住,飲料幾乎不能(選填“能”或“幾乎不能”)被吸到嘴里.喝完的飲料瓶里注滿水,在a、b處扎一個(gè)小孔,(如圖乙所示)b孔水噴出的距離較遠(yuǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.放在水平桌面上裝滿水的燒杯,將質(zhì)量為m1的小球A放入水中,從燒杯中溢出質(zhì)量m2的水,如圖所示.在未放入小球之前水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為P1,放入小球之后水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為P2.下列選項(xiàng)判斷正確的是(  )
A.m1<m2B.m1>m2C.P1=P2D.P1>P2

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.(一)閱讀《空中自行車》.
空中自行車
騎自行車走鋼絲,這么驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面相信您也只在雜技表演中見過吧.在中國(guó)科技館二層“探索發(fā)現(xiàn)”A廳就有這樣一件展品(如圖所示).高空中有一條鋼絲繩,鋼絲繩上有一輛獨(dú)輪車,獨(dú)輪車下方連接有配重裝置,連接桿可伸縮調(diào)節(jié)長(zhǎng)度.自行車加上配重后,人、車、配重組成一個(gè)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)的重心在鋼絲繩下方.支點(diǎn)在車輪與鋼絲繩交接處,因此重心低于支點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了“穩(wěn)定平衡”.因此,只要騎行人和車形成的合力矩小于配重形成的力矩時(shí),任憑人和車怎樣傾斜,都能夠回復(fù)到平衡狀態(tài),而不會(huì)掉下來.那什么是重心呢?我們知道由于地球的吸引使物體受到的力叫做重力.重力的方向是豎直向下的,物體各部分所受重力的合力作用點(diǎn)叫做物體的重心.重心是任何物體的平衡點(diǎn).重心與物體的平衡有著密不可分的聯(lián)系.
比如說高高的塔式起重機(jī)之所以能穩(wěn)穩(wěn)地把成噸的器材舉上高樓,就是在其下邊的壓重架里放入很重的鋼錠作為配重,把重心降下來了,提高了穩(wěn)度.我國(guó)古代勞動(dòng)人民很早就使用配重來提高穩(wěn)度了.明代航海家鄭和在帆船的底艙里放置了大量的砂石當(dāng)配重壓載物,降低了船的重心,提高了船的穩(wěn)度,在驚濤駭浪中穿越了太平洋、印度洋,訪問了30多個(gè)國(guó).
(1)空中自行車采用使用增加配重降低重心的;
(2)空中自行車,人、車、配重組成一個(gè)系統(tǒng),重心低于支點(diǎn),實(shí)現(xiàn)“穩(wěn)定平衡”;
(3)通過閱讀材料,請(qǐng)列舉出改變重心從而提高物體穩(wěn)度的一項(xiàng)應(yīng)用:塔式起重機(jī).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.圖中溫度計(jì)的示數(shù)是-150C,小球的直徑是1.60cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.自行車是人們常用的交通工具,在夜間行駛時(shí),自行車的尾燈對(duì)后面的汽車司機(jī)起到安全警示作用,是利用了光的反射.它的輪胎上有花紋是為了增大摩擦力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案