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16．大多數人能聽到的聲音的頻率范圍是20Hz～20000Hz：靠近居民區(qū)的高速公路兩旁一般都安裝有隔音墻，這是在聲音傳播過程中減弱噪聲．

分析 人耳只能聽到20Hz到20000Hz之間的聲音；
減弱噪聲的途徑有三個，即在聲源處減弱噪聲，在人耳處減弱噪聲，在傳播過程中減弱噪聲．

解答 解：人耳只能聽到20Hz到20000Hz之間的聲音；
靠近居民區(qū)的高速公路兩旁一般都安裝有隔音墻，這是在聲音傳播過程中減弱噪聲．
故答案為：20；傳播過程中．

點評 本題考查人耳感知聲音的條件即防治噪聲的途徑，屬于基礎題．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．物理課上，老師說：“過去，我們在電路中常常把電壓表當成一個‘無窮大‘的電阻，以至于認為它沒有電流通過；實際上它是一個大電阻，在測電壓時是有電流通過的，它的讀數就是它自身兩端的電壓．下面我們用實驗的方法來測量電壓表V1的電阻值（已知它的電阻值在4800Ω～5100Ω之間）．”老師又提供了如下器材：一塊電阻值在2300Ω～2400Ω之間的電壓表V2；一個阻值為3000Ω的定值電阻R0；一個滿足實驗需求的電源；一個開關；若干導線．請你利用這些器材較為精確地測出電壓表V1的電阻．要求：
（1）在虛線框內畫出你所設計的實驗電路圖；
（2）根據你設計的電路，寫出主要實驗步驟和需要測量的物理量；
（3）寫出電壓表V1的數學表達式（用已知量和測量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明通過學習得知：一般情況下，水的質量一定時，加入食鹽的質量越多，溶液的濃度就越高．他想探究食鹽水溶液的導電性能與什么因素有關．小明的猜想是：
a．食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關．
b．食鹽水溶液的導電性能與金屬片之間的距離有關．
c．食鹽水溶液的導電性能與溶液的溫度有關．
小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材，設計了如圖的裝置，進行了探究實驗．他記錄的實驗表格如下：
實驗次數加入食鹽量兩金屬片AB間距離/厘米燈泡亮度
1$\frac{1}{4}$勺2微亮
2$\frac{1}{2}$勺2較亮
3$\frac{1}{4}$勺1較亮
4$\frac{1}{2}$勺1很亮
（1）比較實驗次數1和2可驗證猜想a（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）這個實驗用到了控制變量法，我們所學的實驗中，很多也用到了控制變量法，請舉一例：探究電流與電壓、電阻的關系．
（3）在實驗過程中，小明認為用電流表代替小燈泡也能進行實驗，你認為可行（選填“可行”或“不可行”），理由是燈泡亮度可反映導電性能．
（4）利用現有的裝置和器材，請你對猜想c進行探究驗證．
①實驗步驟：用酒精燈加熱食鹽水溶液，觀察小燈泡的亮度變化．
②你怎樣對該實驗結果進行分析判斷如果小燈泡亮度發(fā)生變化，說明溶液的導電性與溶液的溫度有關，否則無關．
（5）請你提出一個新的猜想：溶液的導電性能可能還與金屬片插入鹽水的深度等有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在探究“電流與電阻的關系”實驗中．

（1）請按照電路圖1將圖4電路連接好．
（2）連接電路時，開關應當斷開．
（3）將電路連接正確后，閉合開關移動滑動變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為1.5V，電流表示數如圖2所示，為0.4A，則R的阻值為3.75Ω．
（4）換上10Ω的電阻后，閉合開關，電壓表示數將變大（選填“變大”或“變小”），此時應將滑片P向左（選填“左“或“右”）端移動，使電阻兩端電壓為1.5V．
（5）小芳同學正確連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現電流表無示數，電壓表有示數，其原因可能是電阻斷路．
（6）將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開關后發(fā)現：當滑動變阻器的滑片移動到最左端時，電壓表的示數如圖3所示．出現上述情況的原因可能是B．
A．滑動變阻器最大阻值太大            B．滑動變阻器最大阻值太小
C．滑動變阻器斷路                    D．定阻電阻短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．新疆的天池是個美麗的地方，吸引好多游客一覽它的魅力．某游客在天池的山底對著一個山崖喊話，經過0.4s后聽到回聲，則游客距離山崖是多少米？（聲速為340m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時，某老師引導學生作了如下的猜想：
猜想l：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關；
猜想2：導體的電阻可能跟導體的長度有關；
猜想3：導體的電阻可能跟導體的材料有關．
圖是他們進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示．
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
（1）按照圖所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察電流表的示數來比較導體電阻的大小．
（2）在探究猜想1時，可依次把M、N跟A、C兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數，思路分析比較這兩根金屬絲電阻的大小．
（3）依次把M、N跟A、D的兩端連接，閉合開關，記下電流表示數，分析比較A、D兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟材料的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的電路，將AB兩端接入10V電源，電壓表示數為7.5V，拆去AB兩端電源，再將CD兩端接入10V電源，電壓表示數為6V，則R1：R3的值為（　　）
A．1：1B．1：2C．1：3D．2：3

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖是兩種自動測定油箱內油量的原理圖．R2是一只滑動變阻器，它的金屬滑片連在杠桿的一端．圖1中油量表應當由一只電流表改裝而成，它的示數增大時，表明油箱內油量增加（填“增加”或“減少”）了．圖2中油量表應當由電壓表改裝而成．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，通過做功的方式改變物體內能的是（　�。�
A．
鐵鍋熱得燙手		B．
棉被曬得熱乎乎
C．
男孩搓手取暖		D．
暖風機使房間變暖

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