【題目】小宇在“研究滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：

①第1次實(shí)驗(yàn)測力計(jì)示數(shù)如圖是_________N ②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是______；③滑輪組的機(jī)械效率與__________________無關(guān)。

（2）小紅在小宇實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示。

①小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是為了改變________________；

②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率_______（相同 /不相同），理由是：__________________________。

【答案】 2.5N 80% 物體上升的高度 施力的方向 相同 滑輪組克服重物所做的有用功與克服滑輪自重所做的額外功相同

【解析】（1）①根據(jù)圖得：測力計(jì)分度值為0.1N，故第1次實(shí)驗(yàn)測力計(jì)示數(shù)如圖是2.5N

②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是：

③根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析得出：滑輪組的機(jī)械效率與物體升高的距離無關(guān)。

（2）①根據(jù)圖乙得：小紅多用一個(gè)定滑輪，目的是為了改變力的方向；

②當(dāng)忽略繩重及摩擦?xí)r，做功時(shí)額外功都是提升動(dòng)滑輪做的功，而動(dòng)滑輪是相同的，有用功也相同，所以它們的機(jī)械效率相同。

故答案為：(1). 2.5N (2). 80% (3). 物體上升的高度 (4). 施力的方向 (5). 相同 (6). 滑輪組克服重物所做的有用功與克服滑輪自重所做的額外功相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】手握兩張紙，讓紙自然下垂。在兩紙中間快速向下吹氣，看到兩張紙靠攏，畫出右邊紙張?jiān)谒椒较虻氖芰κ疽鈭D，如圖所示。紙片靠近，說明內(nèi)、外側(cè)氣體對紙的壓力關(guān)系為F內(nèi)<F外，因?yàn)榧埖膬?nèi)、外兩面受力面積相等，所以紙的內(nèi)側(cè)氣體壓強(qiáng)p內(nèi)________外側(cè)氣體壓強(qiáng)p外（選填“大于”、“等于”或“小于”），而紙外側(cè)的氣體壓強(qiáng)p外_________，由此推測吹氣使得紙內(nèi)側(cè)氣體壓強(qiáng)________ (后兩空選填“變大”、“不變”或“變小”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電動(dòng)自行車已成為大眾化的一種交通工具．小強(qiáng)對家里的電動(dòng)自行車進(jìn)行了測試，他騎車在平直的路面上由靜止開始運(yùn)動(dòng)，獲得如圖所示的速度v和牽引力F隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象．已知?jiǎng)蛩傩旭倳r(shí)，電動(dòng)機(jī)輸入電壓48V，輸入電流5A，由圖可知，7～12s電動(dòng)自行車牽引力F做的功是___J，受到的摩擦力為___N，電動(dòng)自行車勻速行駛時(shí)的效率為___%．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖中發(fā)生的現(xiàn)象，其中，有一個(gè)的形成原理與其它三個(gè)不同，這個(gè)圖是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于______或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，杠桿的平衡位置如圖（甲）所示。應(yīng)將杠桿左端螺母向____邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是______________。

（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為第_____組實(shí)驗(yàn)更好，理由是_____________________________________。

（3）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下，請將表格空白處補(bǔ)充完整__________．

（4）某同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析，得出杠桿的平衡條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．你認(rèn)為他的結(jié)論________（填“可靠”或“不可靠”），理由是________________________________________．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如右圖所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，一共做了甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)：

（1）三次實(shí)驗(yàn)都要讓小球由_____狀態(tài)開始滾下。

（2）小球沿斜面下滾的過程中，它的_____能主要轉(zhuǎn)化為_____能，其動(dòng)能大小是通過_____（選填“小球高度”或“木塊移動(dòng)的距離”）來反映的。

（3）_____和_____兩次實(shí)驗(yàn)，研究的是動(dòng)能大小與速度的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們可以用路程來描述物體的運(yùn)動(dòng)，還可以從初位置到末位置作出一條線段來表示物體位置的變化．如圖，某物體分別沿兩條路徑從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)：第一次先從M到P，再從P到N；第二次直接從M到N．則物體的兩次運(yùn)動(dòng)

A. 路程相等，位置的變化相同

B. 路程不等，位置的變化相同

C. 路程相等，位置的變化不同

D. 路程不等，位置的變化不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，凸透鏡的位置固定不動(dòng)．在如圖1所示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．

（1）由圖可知，凸透鏡焦距范圍正確的是 ________

A．f＜13cm B.13cm＜f＜20cm C.20cm＜f＜40cm D．f＞40cm

（2）若將蠟燭向右移動(dòng)一小段距離，則應(yīng)將光屏向 ________ （選填“左”或“右”）移動(dòng)適當(dāng)距離可再次在光屏上成清晰的像，此時(shí)像的大小比原來的像要 ________ 些．

（3）若將蠟燭向左移動(dòng)一小段距離，此時(shí)光屏上的像變模糊，在蠟燭和透鏡之間放置一個(gè)合適的 ________ （選填“凸透鏡”或“凹透鏡”），光屏上的像又變清晰， ________ （選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）的矯正原理與此相同．

（4）把燭焰位于凸透鏡焦點(diǎn)以內(nèi)，在透鏡另一側(cè)可以觀察到放大的虛像．若將一不透明的光屏置于圖中虛線處，如圖所示，則燭焰的像 ______

A.會消失B.亮度變暗C.沒有變化D.成在光屏上．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，高原地區(qū)哨所的戰(zhàn)們通常都要用壓力鍋來煮飯，這是為什么____？用壓力鍋煮湯，冷卻后不久打開鍋蓋發(fā)現(xiàn)湯又重新沸騰，這又是為什么_____？

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同步練習(xí)冊答案