【題目】小夢(mèng)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),作了如下猜想:
A.可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
B.可能與壓力的大小有關(guān)。
接著她按如圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)步驟①和②是為了驗(yàn)證猜想(A/B).所探究的摩擦力是指和木板之間的滑動(dòng)摩擦力。
(2)小夢(mèng)接著按步驟①和③探究猜想B。步驟③中,木塊受力(選填“平衡”,“不平衡”),你認(rèn)為步驟③(選“能”、“不能”)測(cè)出摩擦力?此時(shí),摩擦力與拉力(選“是”,“不是”)平衡力,理由是
(3)小夢(mèng)想:滑動(dòng)摩擦力的大小是否與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)呢?她用①的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):先水平拉動(dòng)木塊勻速滑動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N,緊接著增大拉力使木塊加速滑動(dòng),讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N 。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),小夢(mèng)得到了“在壓力和接觸面粗糙程度一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,滑動(dòng)摩擦力越大”的結(jié)論。分析操作過(guò)程,你認(rèn)為小夢(mèng)的結(jié)論可信嗎? , 原因是

【答案】
(1)A,木塊
(2)平衡,不能,不是,兩個(gè)力不在同一條直線上
(3)不可信,加速拉時(shí),拉力不等于摩擦力
【解析】解:(1)比較①②兩圖,接觸面材料不同,壓力相同,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān),驗(yàn)證了猜想A;所探究的摩擦力是指木塊和木板之間的滑動(dòng)摩擦力;

(2)因木塊在較光滑的木板上勻速滑行,故受平衡力的作用;圖③中,沿斜上方拉木塊,而木塊受到的摩擦力與木塊運(yùn)動(dòng)的方向相反,即沿水平方向左,因兩個(gè)力不在同一直線上,不符合二力平衡的條件,故摩擦力與拉力不是平衡力,兩個(gè)力大小不相等,故不能測(cè)出摩擦力;

(3)用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大;木塊做加速直線運(yùn)動(dòng),拉力大于滑動(dòng)摩擦力,所以彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大于滑動(dòng)摩擦力大小,所以小夢(mèng)的結(jié)論不可信,原因是:加速拉時(shí),拉力不等于摩擦力.

故答案為:(1)A;木塊;(2)平衡; 不能;不是; 兩個(gè)力不在同一條直線上;(3)不可信; 加速拉時(shí),拉力不等于摩擦力.

(1)影響滑動(dòng)摩擦力大小因素有兩個(gè):壓力大小和接觸面的粗糙程度,研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),要控制另外一個(gè)因素不變.根據(jù)控制變量法,比較①②兩圖,可以看出分別驗(yàn)證是哪個(gè)猜想;相互接觸的兩個(gè)物體,當(dāng)發(fā)生相續(xù)運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)在接觸面產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的滑動(dòng)摩擦力,據(jù)此分析;
(2)根據(jù)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),受到平衡力的作用;從二力平衡的條件(同體,等大、共線、反向)進(jìn)行分析;
(3)物體勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力等于摩擦力;物體進(jìn)行加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力大于摩擦力;物體進(jìn)行減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力小于摩擦力,據(jù)此分析回答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是明明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn).

猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)按圖所示的電路圖連接電路;

(2)閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;

(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),明明同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;

(4)測(cè)出AC間的電壓.

【交流與評(píng)估】

(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須________

(2)明明同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么?_______________________

(3)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中.分析明明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓__________各用電器兩端的電壓之和(填等于不等于”).

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是:__________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列用電器或設(shè)備中,沒(méi)有電磁鐵的是( )
A.日光燈
B.電鈴
C.磁起重機(jī)
D.浮列

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實(shí)像與虛像的說(shuō)法中,正確的是( )
A.虛像是沒(méi)有實(shí)際光線進(jìn)入人眼,實(shí)像是有實(shí)際光線進(jìn)入人眼
B.虛像就是影子,實(shí)像是由實(shí)際光線形成的亮斑
C.實(shí)像能在光屏上呈現(xiàn),虛像不能在光屏上呈現(xiàn)
D.光線經(jīng)折射后總是成實(shí)像,經(jīng)平面鏡反射后總成虛像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,得到如表數(shù)據(jù):

(1)本實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量器材有:.
(2)分析如表數(shù)據(jù)可知:物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí),它受到的重力是 N.
(3)以下四個(gè)圖像中,關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系,正確的是.

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【題目】在鑒定文物時(shí),考古學(xué)家常用放大鏡觀察文物的細(xì)微部分。如果在文物上有兩條裂紋,其夾角是5。要想看到的像更大些,應(yīng)該將放大鏡離裂紋稍微______些。若放大鏡的放大倍數(shù)是10倍,則他看到的角度是______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】熱機(jī)是把_______能轉(zhuǎn)化為_______能的機(jī)器。內(nèi)燃機(jī)的工作過(guò)程由_______、_______、_______、_______四個(gè)沖程組成,內(nèi)燃機(jī)中,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是_______沖程,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是_______沖程。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】近來(lái),小華為了看清書上的字,眼睛與書的距離和視力正常時(shí)相比越來(lái)越近了,這說(shuō)明小華已( )
A.患上近視眼,需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡
B.患上近視眼,需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡
C.患上遠(yuǎn)視眼,需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡
D.患上遠(yuǎn)視眼,需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,物體浸沒(méi)在水中時(shí),受到的浮力大小為N;如果直接將物體放入水中,它將(選填“上浮”“懸浮”或“下沉”);從圖乙、丙可知,浮力的大小與液體的有關(guān)。

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