6．小明在“探究改變摩擦力大小的辦法”時(shí)，提出了如下四個(gè)猜想，根據(jù)你對(duì)本實(shí)驗(yàn)的探究，發(fā)現(xiàn)其中與實(shí)驗(yàn)結(jié)論不相符合的是（　　）
A．使接觸面變粗糙，摩擦力變大B．使接觸面面積變小，摩擦力變小
C．使接觸面壓力變大，摩擦力變大D．變滑動(dòng)為滾動(dòng)，摩擦力變小

分析 完成本題需要掌握增大或減小摩擦力的方法，增大摩擦力的方法：增大壓力、使接觸面變粗糙、變滾動(dòng)為滑動(dòng)；減小摩擦可采取相反的措施：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動(dòng)為滾動(dòng)等．

解答 解：
A、在其他條件一定時(shí)，使接觸面變粗糙，可以增大摩擦力，該猜想與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相符，故A不符合題意；
B、摩擦力的大小與物體間的接觸面積無(wú)關(guān)，該猜想與實(shí)驗(yàn)結(jié)論不相符，故B符合題意；
C、在其他條件一定時(shí)，增大對(duì)接觸面的壓力，可以增大摩擦力，該猜想與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相符，故C不符合題意；
D、在其他條件一定時(shí)，將滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)，可以減小摩擦力，該猜想與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相符，故D不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查增大或減小摩擦力的方法，解題時(shí)根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)逐個(gè)排除．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）他的操作如圖甲所示，其中錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)接觸燒杯底部．
（2）糾正錯(cuò)誤后，小明發(fā)現(xiàn)水在沸騰時(shí)產(chǎn)生的氣泡情況如圖乙中的a圖所示，此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為98℃．
（3）分析圖丁所示圖象，可知水在沸騰過(guò)程中的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱，但是溫度保持不變．

（4）長(zhǎng)江是母親河，保護(hù)水不受污染，是每個(gè)市民應(yīng)盡的責(zé)任．某“環(huán)保小組”為了對(duì)長(zhǎng)江的水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，定期取樣測(cè)量其密度進(jìn)行物理分析．圖是按ABC順序測(cè)量的過(guò)程，則河水的密度為1.02×103kg/m3．為了更準(zhǔn)確地測(cè)量河水的密度，實(shí)驗(yàn)步驟順序應(yīng)調(diào)整為CBA（填A(yù)BC序號(hào)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖是辰天同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較暗（填“較亮”或“較暗”）環(huán)境進(jìn)行．將蠟燭逐漸靠近玻璃板時(shí)，像的大小不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．細(xì)心的辰天同學(xué)透過(guò)玻璃觀察蠟燭A的像時(shí)，看到在像B處的后面還有一個(gè)較模糊、與像B有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是玻璃的兩個(gè)表面同時(shí)反射，每個(gè)表面成一個(gè)像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物體溫度不變，它的內(nèi)能也可能增加
B．現(xiàn)在科學(xué)家可以用一定的技術(shù)手段使一個(gè)物體內(nèi)的所有分子都停止運(yùn)動(dòng)
C．把酒精涂在溫度計(jì)的玻璃泡上，用扇子扇，溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)降低
D．物體運(yùn)動(dòng)速度越大，物體內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)的就越快，因而物體的內(nèi)能越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明用天平和量筒測(cè)定金屬塊的密度：將托盤(pán)天平放在水平桌面上．用鑷子撥動(dòng)游碼至標(biāo)尺的零刻度線處．指針?biāo)幍奈恢萌鐖D甲所示，為使天平橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向左移動(dòng)．天平橫梁在水平位置平衡后，小明把金屬塊放在天平左盤(pán)中，在右盤(pán)中放入砝碼并撥動(dòng)游碼，使天平在水平位之平衡，砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，金屬塊的質(zhì)量是162g；將金屬塊放入量筒前、后量筒中水面位置如圖丙所示，金屬塊的體積是20cm3；金屬塊的密度是8.1×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．以熱傳導(dǎo)為主要散熱方式的電熨斗，其熱損耗正比于熨斗和周圍空氣的溫差，某種電熨斗的調(diào)溫原理是：各檔位在室溫20℃時(shí)以50s為一個(gè)周期，電熨斗調(diào)在“錦綸”位置時(shí)，熨斗通電10s，斷電40s，再通電10s，斷電40s…此時(shí)熨斗表面溫度穩(wěn)定在100℃；若電熨斗調(diào)在“棉布”位置，熨斗通電20s，斷電30s…則在“棉布”位置，熨斗表面的溫度穩(wěn)定在多少？若室溫在10℃，熨斗溫控失靈，加熱器一直通電，則此時(shí)熨斗表面溫度又為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．在研究影響物體動(dòng)能大小的因素中：

（1）如甲、乙兩圖所示，用同一個(gè)鋼球從不同高度滾下撞擊木塊，根據(jù)木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大�。^察甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)情況，該同學(xué)想要研究的問(wèn)題是：研究動(dòng)能大小與高度的關(guān)系
（2）當(dāng)研究物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制小球撞擊時(shí)的速度不變，根據(jù)木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大�。▽�(shí)驗(yàn)步驟②補(bǔ)充完整）
（3）為了“安全出行，平安歸來(lái)”，公路運(yùn)輸嚴(yán)禁“超載，超速行駛”，請(qǐng)運(yùn)用上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出合理解釋質(zhì)量一定的前提下，速度越大，動(dòng)能越大，在速度一定的前提下，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．共和國(guó)六十華誕獻(xiàn)禮劇《共和國(guó)搖籃》正在革命老區(qū)龍巖緊張拍攝中．
（1）“紅旗躍過(guò)汀江，直下龍巖上杭…”演員在朗誦這段詩(shī)詞時(shí)，除了要模仿毛澤東的形態(tài)，還得模仿毛澤東的音色（選填“音調(diào)”“響度”“音色”）；
（2）劇中另一鏡頭：毛澤東、周恩來(lái)、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在煤油燈下運(yùn)籌帷幄，煤油燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．汽車輪胎表面制成凹凸的花紋形狀，這是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦，在機(jī)器的軸承中加入潤(rùn)滑油是為減小摩擦．自行車剎車時(shí)，用力捏閘，因增大了閘皮與車輪閘的壓力，而增大了它們之間的滑動(dòng)摩擦力．

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