3.如圖所示,電源電壓保持6V 不變,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V,定值電阻的規(guī)格為“10Ω 0.5A”,滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω  1A”.閉合開關(guān),為了保證電路安全,在變阻器滑片移動過程中,下列說法正確的是(  )
A.電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W~2.5W
B.電路消耗的總功率允許的變化范圍為1.2W~2.5W
C.變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為10Ω~20Ω?
D.電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.3A~0.5A

分析 (1)滑動變阻器R2與定值電阻R1串聯(lián),電壓表測量定值電阻兩端的電壓,當(dāng)電壓表的最大測量值為3V時,根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路電流的規(guī)律確定電路的最大電流;
(2)當(dāng)滑動變阻器接入電路中的電阻最大時,電路中的電流最小,結(jié)合A確定電流表的取值范圍;
(3)根據(jù)P=UI,結(jié)合電流表的取值范圍求電路消耗的總功率允許的變化范圍;
(4)根據(jù)歐姆定律,當(dāng)電路中有允許的最大電流時,滑動變阻器接入電路中的最小電阻,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律及歐姆定律求最小電阻,從而確定變阻器的取值范圍.

解答 解:(1)電源兩端電壓為6V保持不變,定值電阻為10Ω;
由題意知,當(dāng)電壓表的最大測量值為3V時,此時定值電阻R1兩端的電壓U1=3V,電路中的電流:
I=I2=I1=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{1}}=\frac{3V}{10Ω}$=0.3A<0.5A<0.6A,因此電路中的最大電流為0.3A;
故R1的最大功率:
P1大=I2×R1=(0.3A)2×10Ω=0.9W,故A錯誤;
(2)當(dāng)滑動變阻器接入電路中的電阻最大時,電路中的電流最。
I1′=$\frac{U}{{R}_{1}{+R}_{2}}=\frac{6V}{10Ω+20Ω}$=0.2A,由歐姆定律的變形公式U=IR,此時電壓表的示數(shù)最小,故電流表示數(shù)變化范圍為0.2A-0.3A,D錯誤;
(3)電路消耗的最大功率:
P=UI=6V×0.3A=1.8W;電路消耗的最小功率:P=UI1′=6V×0.2A=1.2W;電路消耗的總功率允許的變化范圍為1.2W~1.8W,故B錯誤;
(4)根據(jù)歐姆定律,當(dāng)電路中電流最大時,滑動變阻器接入電路中的最小電阻,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律及歐姆定律:
R2小=$\frac{U{-U}_{1}}{I}=\frac{6V-3V}{0.3A}$=10Ω;
當(dāng)滑動變阻器接入電路中的電阻最大時,電路中的電流最小為0.2A,電壓表最小示數(shù):
U最小=I1′R1=0.2A×10Ω=2V<3V
故變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為10Ω~20Ω,故C正確.
故選C.

點評 本題考查串聯(lián)電路的規(guī)律和歐姆定律的運用、功率的計算,注意求阻值范圍時,根據(jù)電流表和電壓表的最大值進(jìn)行計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2017屆上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級(五四學(xué)制)3月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

甲燈標(biāo)有“220V 40W”的字樣,乙燈標(biāo)有“220V 11W”的字樣,兩燈均正常工作, 則____燈更亮,通過乙燈的電流為___________安。若甲燈正常工作5小時,耗電________度。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.平底茶杯放在水平桌面上,茶杯重3N,茶杯的底面積是25cm2,茶杯內(nèi)裝有200cm3的水. (g取10N/kg)求:
(1)茶杯內(nèi)水的質(zhì)量.
(2)茶杯對桌面的壓力.
(3)茶杯對桌面的壓強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.閱讀短文,回答問題:
氣溫影響空氣密度,氣溫高,空氣密度小,聲速大.因而聲速與氣溫有關(guān).由此出現(xiàn)聲音不一定由聲源沿直線傳播的情況.晴天的中午,地表迅速升溫,地表附近的氣溫較上層的氣溫高,聲音在地表附近傳播較上層快,于是地面的聲音向四周傳播時會向上拐彎,彎到溫度低、密度大的上方.
(1)由材料可知聲音在空氣中傳播時,愛走氣溫高、空氣密度小的路徑;(用短文中的文字描述)
(2)“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”說的是:在清冷的深夜,姑蘇城外寒山寺的鐘聲因傳播路徑向下(選填“上”或“下”)拐彎而傳到幾里外的楓橋邊.
(3)赤日炎炎,在沙漠中即使相距不太遠(yuǎn)的人也難以聽清對方的大聲喊叫,其中一個主要原因是聲音傳播時向上(選填“上”或“下”)拐彎.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖所示,為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實驗過程圖示.

(1)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的DE兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論:為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的EF兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論;
(2)在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是利用了:通過增大受力面積來減少壓力作用的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是:通過減小受力面積來增加壓力作用的效果.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.為了倡導(dǎo)綠色出行,東臺投放了大量公共自行車,每輛自行車的質(zhì)量為15千克,體積位3000cm3,小明的質(zhì)量為55千克,在水平路面上騎行時,每個輪胎與地面的接觸面積約為100cm2.小明汽車時,(g取10N/kg)
(1)車架的密度是多大?
(2)騎行時自行車對地面的壓強(qiáng)是多少?
(3)在自行車的構(gòu)造和使用上利用了很多物理知識,請寫出其中一點.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在探究“二力平衡條件”的實驗中:
(1)實驗中選擇小卡片的目的是不考慮(填“考慮”、“不考慮”)小卡片的重力;
(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時,通過調(diào)整鉤碼數(shù)目來改變F1和F2的大小.
(3)在探究力的方向?qū)Χζ胶獾挠绊憰r,要旋轉(zhuǎn)(填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片.
(4)為了驗證二力平衡時兩個力是否在同一物體上,在圖1情況下,下一步的操作是:剪成兩塊
(5)甲、乙兩組同學(xué)對實驗進(jìn)行改進(jìn)分別選擇器材,設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示.你認(rèn)為乙(甲/乙)選擇的器材更加合理,其原因是:可以忽略摩擦力,

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.用兩種物質(zhì)分別制成棱長相同的實心正方體甲、乙,它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖所示.把它們平放在水平地面上,則它們對水平地面的壓強(qiáng)之比P:P為8:1;乙放在水中靜止時,懸浮(選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”水中.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.圖中人沒有對物體做功的是( 。
A.
推小車向前運動5m
B.
向前拉重3000N的重物,重物沒動
C.
用定滑輪提升重物1m
D.
用動滑輪提升重物2m

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案