18．如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示．

（1）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的DE兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的EF兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；
（2）在生活中，書(shū)包的背帶做得又寬又大，這是利用了：通過(guò)增大受力面積來(lái)減少壓力作用的效果；俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是：通過(guò)減小受力面積來(lái)增加壓力作用的效果．

分析 （1）通過(guò)受壓物體的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法；
壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用控制變量法，即探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制受力面積的大小，探究壓力的作用效果與受力面積時(shí)應(yīng)控制壓力的大小不變；
（2）壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，壓力相同時(shí)，受力面積越大，壓力作用效果越不明顯；受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

解答 解：（1）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，要控制受力面積相同，應(yīng)該通過(guò)圖中的DE兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論：
為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，要控制壓力大小相同，應(yīng)該通過(guò)圖中的EF兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；
（2）在生活中，書(shū)包的背帶做得又寬又大，這是利用了通過(guò)增大受力面積來(lái)減少壓力作用的效果；
俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是：通過(guò)減小受力面積來(lái)增加壓力作用的效果．
故答案為：（1）DE、EF；（2）通過(guò)增大受力面積；通過(guò)減小受力面積．

點(diǎn)評(píng) 本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用及生活中增大和減小壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)例．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017屆上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級(jí)（五四學(xué)制）3月月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S后，滑動(dòng)變阻器R2的滑片P由中點(diǎn)開(kāi)始移動(dòng)（但不移到兩端）：

①電流表A1示數(shù)與電流表A2示數(shù)的差將_________________；（選填“變大”、“不變”或“變小”）

②若電流表A2示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變小，變阻器R2的滑片P是向 ________端移動(dòng)的。（選填“左”或“右”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．核電站是利用原子核裂變（填“核聚變”或“核裂變”）釋放的能量工作的，該能源屬于不可再生（填“可”或“不可”）再生能源．電磁波在真空中的傳播速度為3×108m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．如圖所示，在蹄形磁鐵旁的a點(diǎn)位置放一小磁針（黑色部分為N極），且指向如圖所示，b點(diǎn)位置不放小磁針但畫(huà)有磁感線，c點(diǎn)位置既不放小磁針，也沒(méi)有畫(huà)磁感線．由題意可知下列判斷正確的是（　　）
A．a點(diǎn)有磁場(chǎng)，且方向向下B．b點(diǎn)有磁場(chǎng)，但其方向無(wú)法確定
C．c點(diǎn)沒(méi)有磁場(chǎng)D．蹄形磁鐵的上端是N極

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．電吹風(fēng)是現(xiàn)代家庭常用的電器，如圖甲是小剛家中使用的電吹風(fēng)，圖乙是該吹風(fēng)機(jī)的主要技術(shù)參數(shù)．在使用過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)電吹風(fēng)既可以吹熱風(fēng)，又可以吹冷風(fēng)，根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象他斷定：在電吹風(fēng)中有帶有風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)和可以發(fā)熱的電熱絲．根據(jù)電吹風(fēng)能夠單獨(dú)輸出冷風(fēng)的現(xiàn)象，他認(rèn)為電動(dòng)機(jī)和電熱絲是并聯(lián)的，圖丙和圖丁是他根據(jù)現(xiàn)象分析畫(huà)出的兩個(gè)電路圖．請(qǐng)問(wèn)：

（1）你認(rèn)為丙、丁兩個(gè)電路圖中，哪一個(gè)更符合實(shí)際情況？
（2）當(dāng)電吹風(fēng)正常工作且吹熱風(fēng)時(shí)，電熱絲的功率是多少？
（3）當(dāng)電吹風(fēng)正常工作并且吹熱風(fēng)時(shí)，1min內(nèi)電流通過(guò)電熱絲所產(chǎn)生的熱量是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，電源電壓保持6V 不變，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，定值電阻的規(guī)格為“10Ω 0.5A”，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω  1A”．閉合開(kāi)關(guān)，為了保證電路安全，在變阻器滑片移動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W～2.5W
B．電路消耗的總功率允許的變化范圍為1.2W～2.5W
C．變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為10Ω～20Ω?
D．電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.3A～0.5A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．探究物體的浮沉條件．實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯、銅塊、蠟塊、細(xì)線、水及其他簡(jiǎn)單輔助器材．第一小組探究銅塊的下沉條件，用兩種方法測(cè)量銅塊受到的浮力：
方法1：稱重法，測(cè)量過(guò)程及示數(shù)如圖甲所示，則銅塊所受的浮力為0.2N．

方法2：阿基米德原理法．測(cè)量過(guò)程與示數(shù)如圖乙所示，則銅塊排開(kāi)水的體積為20mL，根據(jù)F浮=G排=p水gV排可計(jì)算出浮力．
通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出銅塊浸沒(méi)在水中下沉的條件是F浮＜G（用字母表示）
第二小組探究蠟塊上浮的條件，要測(cè)量蠟塊浸沒(méi)時(shí)的浮力，你準(zhǔn)備選用第一組上述兩方法中的方法2（選填“1”或“2”），并簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)操作中還應(yīng)采取的關(guān)鍵措施：用針把蠟塊壓入水中．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．小華將一個(gè)鮮雞蛋放入裝有大半杯水的玻璃杯中，雞蛋沉入杯底，若向杯中逐漸加鹽，下列分析正確的是（　　）
A．雞蛋所受浮力不變B．杯底所受壓強(qiáng)逐漸變大
C．杯底所受壓力不變D．雞蛋所受重力變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．由公式g=$\frac{G}{m}$得出的下列結(jié)論中，正確的是（　　）
A．物體的質(zhì)量與它的重力成正比B．g與物體的質(zhì)量成反比
C．物體的重力與它的質(zhì)量成正比D．g與物體的重力成正比

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