10.在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明觀察到杠桿靜止在如圖甲所示的位置,為了進(jìn)行實(shí)驗(yàn)他接下來(lái)的操作是將平衡螺母(左端和右端的均可)向左調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖乙杠桿在水平位置平衡,如果在杠桿兩端鉤碼的下面各增加一個(gè)大小相等的鉤碼,則杠桿不平衡右端下降;使杠桿恢復(fù)原來(lái)的平衡后,如果將兩串鉤碼同時(shí)向靠近支點(diǎn)的方向移動(dòng)相同的距離,則杠桿不平衡右端下降.(選填:“仍然平衡”、“不平衡左端下降”、“不平衡右端下降”)
(3)如圖丙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”、“不變”),其原因是測(cè)力計(jì)拉力的力臂減小,杠桿仍在水平位置平衡,根據(jù)公式F1L1=F2L2可知,F(xiàn)2L2相同,拉力的力臂L1減小,則拉力變大.

分析 (1)杠桿右端下沉,說(shuō)明杠桿的重心在支點(diǎn)右側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心左移,這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響;杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來(lái);
(2)原來(lái)杠桿平衡,是因?yàn)閮蛇叺牧土Ρ鄣某朔e相等,現(xiàn)在把杠桿兩邊的鉤碼下面各增加一個(gè)大小相等的鉤碼,或者將兩串鉤碼同時(shí)向靠近支點(diǎn)的方向移動(dòng)相同的距離,就要看現(xiàn)在的力和力臂的乘積是否相等,據(jù)此分析得出結(jié)論.
(3)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉動(dòng)杠桿時(shí),拉力的力臂減小,為保持杠桿平衡,拉力要增大.

解答 解:(1)杠桿重心右移,應(yīng)將平衡螺母(左端和右端的均可)向左調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
(2)由圖可知,L1>L2
若在在杠桿兩邊的鉤碼下面各增加一個(gè)大小相等的鉤碼,則增加的力臂為G×L2、G×L1,并且G×L2<G×L1,所以右邊的力和力臂的乘積變大,杠桿不再平衡,右端下降.
如果將兩串鉤碼同時(shí)向靠近支點(diǎn)的方向移動(dòng)相同的距離:
根據(jù)杠桿平衡條件可知,左邊=2G×(L2-L′)=2GL2-2GL′,右邊=G×(L1-L′)=GL1-GL′,因?yàn)?GL2=GL1,所以,左邊<右邊,所以杠桿不再平衡,右端下降.
(3)如圖丙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大;
測(cè)力計(jì)拉力的力臂減小,杠桿仍在水平位置平衡,根據(jù)公式F1L1=F2L2可知,F(xiàn)2L2相同,拉力的力臂L1減小,則拉力變大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)會(huì)變大.
故答案為:(1)將平衡螺母(左端和右端的均可)向左調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;(2)不平衡右端下降;不平衡右端下降;(3)測(cè)力計(jì)拉力的力臂減小,杠桿仍在水平位置平衡,根據(jù)公式F1L1=F2L2可知,F(xiàn)2L2相同,拉力的力臂L1減小,則拉力變大.

點(diǎn)評(píng) (1)杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂,因此在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;
(2)杠桿是否平衡取決于力和力臂的乘積是否相等,不能只看力或只看力臂.
(3)拉力的方向傾斜時(shí),導(dǎo)致動(dòng)力臂變化,根據(jù)杠桿平衡條件,阻力、阻力臂不變時(shí),動(dòng)力臂變化,動(dòng)力就會(huì)產(chǎn)生與動(dòng)力臂相反的變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.長(zhǎng)江三峽的船閘是利用連通器原理來(lái)工作,其首級(jí)人字形閘門每扇高39.5m,寬20.2m;倘若閘門外的水位高30m,則這扇閘門所受到水的最大壓強(qiáng)是3×105Pa.?dāng)r河大壩修成“上窄下寬”的形狀是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.近期某地電價(jià)0.6元/度,液化石油氣每罐(內(nèi)裝液化石油氣15㎏)100元,木炭5元/㎏.液化石油氣的熱值為4.2×l07J/㎏,木炭的熱值為3.4×107J/㎏.使用上述三種能源,理論上木炭最便宜.
實(shí)際上各種能源使用的效率差別較大.這三種能源在家庭日常生活中哪種更經(jīng)濟(jì)呢?小明制定了探究計(jì)劃.除上述三種能源外,所需物品如下:燒水鍋(容積20L)、電爐(220V,1500W)、液化石油氣爐、炭爐、溫度計(jì)、停表、天平、電子秤.小明實(shí)驗(yàn)組首先選擇電能探究,他們的探究設(shè)計(jì)如下.
(1)把盛滿水的燒水鍋放在電爐上,用停表測(cè)量加熱時(shí)間t,用公式W=Pt 算出消耗的電能,再算出所需的電費(fèi)M.
(2)用溫度計(jì)測(cè)量加熱時(shí)間內(nèi)水的溫度變化△t,計(jì)算$\frac{M}{△t}$的值.$\frac{M}{△t}$表示加熱時(shí)使水溫每升高1℃所消耗電能的電費(fèi).請(qǐng)你在液化石油氣和木炭中選擇一種,幫助小明完成探究設(shè)計(jì).
(3)把盛滿水的燒水鍋放在炭爐.
(4)用溫度計(jì)測(cè)量質(zhì)量為m的木炭完全燃燒后水的溫度變化△t.計(jì)算$\frac{M}{△t}$的值.
(5)比較兩種能源的$\frac{M}{△t}$的值.
完成本組實(shí)驗(yàn)后,小明組員和其他組討論上兩次實(shí)驗(yàn)中給水加熱的初溫需不需要一樣,你認(rèn)為需要(“需要”或“不需要”)保持一樣呢.他們發(fā)現(xiàn)本次實(shí)驗(yàn)時(shí)間比較長(zhǎng),請(qǐng)你幫他們想個(gè)可以減少實(shí)驗(yàn)時(shí)間的方法減少水的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室要測(cè)量一只阻值約為兩百歐左右的電阻Rx的阻值,能提供的器材有:干電池兩節(jié)、電壓表(量程為0~3V、0~15V)、電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、滑動(dòng)變阻器R(100Ω  2A)各一只、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干.現(xiàn)要測(cè)量待測(cè)電阻Rx的阻值,圖甲中為連接了部分元件的電路.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整,要求滑片P 向右滑動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變。
(2)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的示數(shù)均為零,則原因可能是滑動(dòng)變阻器斷路.
(3)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),電流表、電壓表示數(shù)如圖乙所示,則RX兩端電壓為2.2V.
由此能否算出RX的電阻值,若能,請(qǐng)計(jì)算出RX的阻值;若不能,請(qǐng)你利用上述器材在圖丙虛線框內(nèi)畫出測(cè)量RX阻值的電路圖,并寫出簡(jiǎn)要步驟和電阻RX的表達(dá)式.
實(shí)驗(yàn)步驟:將滑片移動(dòng)阻值最大端,用電壓表分別測(cè)出Rχ和滑動(dòng)變阻器兩端的電壓U1、U2
表達(dá)式RX=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$×100Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.生活中處處有物理.我們可以利用礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明一些物理知識(shí):
(1)雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變癟,說(shuō)明力的作用效果可以使物體發(fā)生形變;
(2)往空礦泉水瓶?jī)?nèi)注入適量的熱水,搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋,過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷,這表明了大氣壓的存在;
(3)如圖1所示,礦泉水瓶中裝滿水后插入吸管甲,用另一吸管乙向吸管甲上方吹氣,吸管甲中水面會(huì)上升,這是因?yàn)榧坠苌戏娇諝饬魉俅,壓?qiáng);
(4)如圖2所示,在礦泉水瓶上扎出兩個(gè)相同大小的小孔A、B,發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較急、較遠(yuǎn),這表明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.下面是小方和小王設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)完善他們的方案,并回答后面的問(wèn)題:
(1)小方的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量食用油,再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)測(cè)出食用油的體積為V1;其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是:
ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$.
(2)小王的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3,然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi),再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4,讀書量筒內(nèi)食用油的體積V2.其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$.
(3)按小王 的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量,實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些;如果選擇另一種方案,測(cè)得的密度值偏大(填偏大或偏。
(4)如圖是按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中.

燒杯和食用油的總質(zhì)量(g)燒杯和剩余油的總質(zhì)量(g)倒出油的質(zhì)量(g)倒出油的體積(cm3油的密度(g/cm3
34.117.316.8200.84

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2.按照題目要求作圖:

(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出一條眼睛能看到蠟燭S點(diǎn)的像S′的光路圖.
(2)如圖乙,在杠桿AB上施加一個(gè)最小的力,使杠桿在圖中所示位置平衡,畫出這個(gè)最小力的示意圖.
(3)根據(jù)圖丙中通電螺線管的S極,標(biāo)出磁感線方向、小磁針的N極,并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極.
(4)如圖丁,作出燒杯中小球靜止在水面上時(shí)所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.中俄海軍演習(xí),海軍艦艇采用前后編隊(duì)形式,而不采用“并排”航行,是因?yàn)楹叫袝r(shí)左右艦艇之間的海水流速增大,壓強(qiáng)小,容易造成事故,假設(shè)艦艇為長(zhǎng)方體形狀,則當(dāng)艦艇浸入海水中的深度為10m時(shí),受到海水對(duì)它底部的壓強(qiáng)為1.0×105Pa(ρ海水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.地?zé)崾翘N(yùn)藏在地球內(nèi)部的天然能源,它與太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐能等一樣,是沒(méi)有污染的綠色能源.現(xiàn)代大城市所利用的地?zé)幔▽?shí)際上是“地溫”),是指底下一定深度的地層溫度,一年四季基本保持恒溫.以上海地區(qū)為例,底下90-130米處為20-21℃.有人設(shè)想用如圖所示的地?zé)峒⒀b置,上端為散熱片,下端為深入地下100-150米的管道,集散地?zé),裝在室內(nèi)做成地?zé)峥照{(diào)器,無(wú)需再消耗電能,由管道中的水交換熱量.試題中畫了兩張不同季節(jié)地?zé)峥照{(diào)器的地?zé)峒⒃韴D,其實(shí)使用時(shí)只需裝一只.請(qǐng)你判斷甲圖所示為冬季的熱空調(diào),乙圖所示為夏季的冷空調(diào)(只需填夏季還是冬季,冷空調(diào)還是熱空調(diào)).

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