11．我們要善于觀察身邊的物理現(xiàn)象，下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（　�。�
A．每周一升旗禮時(shí)，我們唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約為90s
B．一普通中學(xué)生在百米跑中的速度大約為10m/s
C．教室空氣的質(zhì)量約為250kg（空氣密度約為1.29kg/m3）
D．一個(gè)蘋果大概相當(dāng)于10個(gè)雞蛋的質(zhì)量

分析 此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可．

解答 解：A、中華人民共和國(guó)國(guó)歌長(zhǎng)度較小，我們唱一遍國(guó)歌的時(shí)間在47s左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；
B、男子百米世界紀(jì)錄略大于10m/s，中學(xué)生百米賽跑的成績(jī)不可能達(dá)到10m/s．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；
C、教室的長(zhǎng)、寬、高分別在9m、7m、3m左右，教室中空氣的質(zhì)量在m=ρV=ρa(bǔ)bh=1.29kg/m3×9m×7m×3m=243.81kg左右，接近250kg．此選項(xiàng)符合實(shí)際；
D、一個(gè)蘋果的質(zhì)量在150g左右，一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g左右，一個(gè)蘋果與三個(gè)雞蛋的質(zhì)量相當(dāng)．此選項(xiàng)不符合實(shí)際．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，電源電壓保持不變，R1：R2=1：2，只閉合S1時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A，R1消耗的功率為P1；只閉合S2時(shí)，R0消耗的功率為0.8W，R2消耗的功率為P2，且P1：P2=9：8，求：
（1）R0的阻值．
（2）R2的阻值．
（3）電源電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示在比較不同物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)用兩個(gè)相同的燒杯，裝載質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，并用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，較好地完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你結(jié)合他的實(shí)驗(yàn)過程填空．
（1）甲同學(xué)控制加熱時(shí)間相同，通過比較水和沙子的升高的溫度來比較他們的吸熱能力．
（2）加熱相同時(shí)間后，分別測(cè)量?jī)烧叩臏囟�，發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水，這說明水吸熱能力強(qiáng)；加熱過程中需攪拌沙子，目的是使沙子受熱均勻
（3）甲同學(xué)想使用水和沙子的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)時(shí)間，加熱過程中水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性通常用哪個(gè)物理量來描述？比熱容．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，滑輪重、繩重、摩擦力均忽略不計(jì)，利用兩個(gè)滑輪提升同一重物到同一高度時(shí)，下列組合中最省距離的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．內(nèi)能是指構(gòu)成物體的所有分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和．分子動(dòng)能是由分子的熱運(yùn)動(dòng)決定的；分子的熱運(yùn)動(dòng)是指物體里大量分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，溫度越高，分子的熱運(yùn)動(dòng)越劇烈，所以，只有溫度能決定物體內(nèi)能的大小
B．比熱容是描述物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)弱的物理量．質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，溫度升高快的吸熱能力強(qiáng)，比熱容大；質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同溫度時(shí)吸收熱量多的物質(zhì)，吸熱能力強(qiáng)，比熱容大
C．電流是電荷的定向移動(dòng)形成的．電荷的多少叫做電荷量．自然界中一般情況下有兩種電荷，即正電荷和負(fù)電荷，其中正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向；帶正電的物體與帶負(fù)電的物體相互接觸時(shí)，相互吸引
D．電阻是指導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小，電阻的大小與加在導(dǎo)體兩端的電壓無關(guān)，與通過導(dǎo)體的電流無關(guān)；在串聯(lián)電路中，導(dǎo)體兩端所加電壓與導(dǎo)體的電阻有關(guān)，用電阻調(diào)節(jié)某部分電路或用電器兩端的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦的長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)；觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在聲源處減弱噪聲；離舞臺(tái)較近的甲觀眾用錄音軟件錄下一段聲音的波形圖如甲所示，離舞臺(tái)較遠(yuǎn)的乙觀眾用同樣設(shè)置的錄音軟件錄下同一段聲音，你認(rèn)為應(yīng)該是圖中B．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小芳在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，她將器材按照如圖所示位置擺放好，若將鏡前蠟燭稱為蠟燭A，鏡后蠟燭稱為蠟燭B且大小與蠟燭A相同，則：
（1）小芳要想觀察到蠟燭A反射所成的像，她應(yīng)在蠟燭A（選填“A”或“B”）一側(cè)觀察，此時(shí)所成的像是虛像（填“虛”或“實(shí)”）；透過玻璃板看到蠟燭B，是光的折射現(xiàn)象，此時(shí)所成的像實(shí)際上是蠟燭B的虛像（填“虛”或“實(shí)”）．
（2）為了研究像和物的位置關(guān)系，當(dāng)蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時(shí)，記錄蠟燭A和蠟燭B的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．以下利用超聲波工作的是（　　）
A．大象的“聲音”交流
B．站在天壇中的圜丘壇上說話，會(huì)感到聲音特別洪亮
C．監(jiān)測(cè)地震
D．外科醫(yī)生利用儀器對(duì)結(jié)石病人進(jìn)行碎石

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．某人看近處物體時(shí)，戴了一個(gè)用凸透鏡片做的眼鏡，這個(gè)人不戴眼鏡時(shí)看近處的物體所成的像一定在他的視網(wǎng)膜后方，這個(gè)人患了遠(yuǎn)視眼（選填“遠(yuǎn)視”或“近視”）．

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