20．以下事例中屬于有害摩擦的是（　　）
A．走路時鞋底與路面間的摩擦B．寫字時筆與紙面間的摩擦
C．拿東西時手與物品間的摩擦D．機器運轉時軸承與滾珠間的摩擦

分析 摩擦在人類的生活中可以說是隨處可見，有時它對人們是有益的，有時是有害的，要具體情況具體分析

解答 解：A、人走路時，鞋底與地面之間的摩擦力是人前進的動力，鞋底刻有花紋，就是為了增大鞋與地面之間的摩擦，這是一種有益的摩擦，故A錯誤．
B、寫字時，要想讓筆跡留在紙上，就需要增大兩者之間的摩擦，這是一種有益的摩擦，故B錯誤．
C、拿東西時，物體受重力作用沒有掉下來，就是手與物體之間的摩擦力平衡了重力，這是一種有益的摩擦，故C錯誤
D、機器運轉時，我們需要機械的運動，而兩者之間存在的摩擦是阻礙這種相對運動的，所以這是一種有害的摩擦．為了減小這種摩擦，人們并且利用滾珠變滑動摩擦為滾動摩擦、加潤滑油等措施來減小這種摩擦．故D正確．
故選D．

點評 人們對于摩擦力的認識，經(jīng)常有錯誤的認識：它是一個阻力，它阻礙運動．實際上，在很多情況下它是動力，人們對于摩擦的應用隨處可見．設想一下，生活中假如沒有了摩擦，將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列說法不正確的是（　�。�
A．鞋底刻有凹凸不平的花紋是為了增大有益摩擦
B．駱駝具有寬大的腳掌，有助于減小它對沙地的壓強
C．飛機飛行時，機翼下方空氣的流速小，氣流壓強大
D．100N的力一定比10N的力產(chǎn)生的作用效果明顯

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示的電路中，電源電壓為30V，定值電阻為60Ω，滑動變阻器標有“30Ω 2A”字樣，在該電路正常使用的情況下，則（　　）
A．滑動變阻器消耗的最大功率為60W
B．電流表的最大示數(shù)為2.5A
C．電路消耗的最大功率為60W
D．當滑片P滑到最右端時，定值電阻R消耗的功率為45W

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖是小明和小麗設計的拉力健身器示意圖，在拉環(huán)處加拉力時，滑桿PQ可隨之自由滑動（導線對滑桿滑動無影響）．已知：在彈性限度內，彈簧伸長的長度與受到的拉力大小成正比．老師認為他們的設計有不足之處，應在電路中串聯(lián)一個定值電路．
（1）串聯(lián)的定值電阻在電路中的作用是保護電路．
（2）小明和小麗的改進方案分別如下：
小明：把定值電阻串聯(lián)接在A、B之間．
小麗：用定值電阻替換電流表．
若按照小明的方案，閉合開關，向右拉動拉環(huán)，滑片P向右移動的過程中，電壓表的示數(shù)不變（填“變大”、“變小”或“不變”），若按照小麗的方案，閉合開關，當拉力為0N時，滑片P在B端，電壓表示數(shù)為0V，當拉力為300N時，電壓表示數(shù)為3V；當拉力為600N時（在彈性限度內）電壓表示數(shù)小于6V（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．為了探究聲音的產(chǎn)生條件，老師建議同學們做以下幾個實驗：
①放在鐘罩內的鬧鐘正響鈴，把鐘罩內的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小．
②將正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．
③吹笛子時，手指按住不同的孔會發(fā)出不同的聲音
④拍桌子時，桌面上的橡皮跳了起來．
請問：
（1）能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是②④？
（2）能證明與音調有關的是③；
（3）還能證明其他的實驗結論的是①．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．丹麥物理學家奧斯特1820年發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，在當時的科學界引起巨大的反響和重視，激勵了科學家們的探索熱情，他們讓電流通過彎成各種形狀的導線，研究電流產(chǎn)生的磁場．
（1）同年10月，安培在法國科學院的例會上做了一個有趣的實驗．如圖甲所示，在做好的螺線管中央穿一細線，把它懸掛起來，從理論上分析，螺線管通電后產(chǎn)生磁場的N極會指向地理北極附近（選填“南極”或“北極”），進一步研究發(fā)現(xiàn)，通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似．
（2）如圖乙所示，在螺線管內插一個鐵芯，當電流通過螺線管時，螺線管中的鐵芯就被電流的磁場磁化，使它的磁性增強，我們可以通過吸引大頭針的數(shù)目多少來判斷磁場的場強，當電路斷開時，它們的磁性消失．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示電路中，電源電壓為6V，閉合開關后，電壓表的示數(shù)為4V，下列描述不正確的是（　　）
A．L1兩端的電壓為2VB．L1兩端的電壓為4V
C．L2兩端的電壓為4VD．L1和L2兩端的電壓之和為6V

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中，所用裝置如圖所示，

（1）從彈簧測力計直接讀出的是對木塊的拉力的大小，實驗中需要讓拉力與木塊所受的滑動摩擦力大小相等，則應滿足的主要條件是：木塊放在水平面上，拉力方向水平，拉動木塊的時，木塊應處于勻速直線運動狀態(tài)．
（2）拉動木塊前，應將測力計沿水平方向放置，然后進行調零．
（3）利用如圖所示的裝置進行相關試驗后，在木塊上再疊加另一個木塊來進行實驗．分析疊放木塊與不疊放木塊兩種情況對應的數(shù)據(jù)，是為了驗證滑動摩擦力的大小與壓力大小有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．下列實驗中，可以用來證明大氣壓強存在的是（　�。�
A．瓶中燃燒浸過酒精的棉花，雞蛋剝皮堵住瓶口，雞蛋被吸入瓶中
B．用一紙片蓋住倒?jié)M水的杯口，快速倒置，紙片將水托住
C．兩端開口的塑料管，將一端扎上橡皮膜并倒入水，橡皮膜向下凸出
D．提起水平接觸水面的玻璃板，需要的力大于玻璃板的重力

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