15．“遼寧艦”服役，圓了中國航母夢．如圖為航母上簡化的蒸汽彈射裝置，能帶動(dòng)艦載機(jī)在兩秒鐘內(nèi)達(dá)到起飛速度．
（1）牽引索與蒸汽活塞連接的兩個(gè)滑輪為定滑輪（定滑輪/動(dòng)滑輪），作用是改變力的方向；
（2）氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹，對(duì)外做功，內(nèi)能減小，同時(shí)推動(dòng)活塞，使艦載機(jī)獲得巨大的牽引力．

分析 （1）軸隨著物體一起移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪，軸不隨著物體一起移動(dòng)的滑輪叫定滑輪，定滑輪的優(yōu)點(diǎn)是改變力的方向；
（2）物體對(duì)外做功，內(nèi)能減小，外界對(duì)物體做功，內(nèi)能增大．

解答 解：（1）由圖可知，兩滑輪的軸都不隨飛機(jī)移動(dòng)，所以是定滑輪；
（2）氣缸內(nèi)氣體對(duì)活塞做功，氣體的內(nèi)能減小．
故答案為：（1）改變力的方向；（2）減�。�

點(diǎn)評(píng) （1）定滑輪和動(dòng)滑輪的判斷依據(jù)是軸是否隨著物體一起移動(dòng)，定滑輪優(yōu)點(diǎn)是改變力的方向，動(dòng)滑輪優(yōu)點(diǎn)是省力；
（2）做功可以改變物體內(nèi)能，內(nèi)能增大還是減小關(guān)鍵是看物體對(duì)外做功還是外界對(duì)物體做功．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．某小組同學(xué)學(xué)習(xí)了凸透鏡成像規(guī)律后，繼續(xù)探究物體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度與哪些因素有關(guān)，他們把發(fā)光物體A分別放在焦距f為15厘米、10厘米和5厘米的凸透鏡前，按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，每次都在光屏上得到發(fā)光體清晰的像，測量并記下相應(yīng)的物距u和像的高度h．記錄數(shù)據(jù)如表一、表二和表三所示．
表一：發(fā)光體A
 實(shí)驗(yàn)序號(hào)焦距f（cm）物距u（cm）像高h(yuǎn)（cm）
1152018.0
215306.0
315453.0
415602.0
表二：發(fā)光體A
 實(shí)驗(yàn)序號(hào)焦距f（cm）物距u（cm）像高h(yuǎn)（cm）
510206.0
610303.0
710402.0
810601.2
表三：發(fā)光體A
 實(shí)驗(yàn)序號(hào)焦距f（cm）物距u（cm）像高h(yuǎn)（cm）
95106.0
105153.0
115202.0
125251.0
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知發(fā)光物體A的高度為6.0厘米．
（2）分析比較表一、表二或表三中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是同一發(fā)光體同一凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像高隨物距增大而減小．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、5、11（2、6或4、8）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出：物體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度與凸透鏡焦距的關(guān)系．
（4）進(jìn)一步綜合分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、5、9或3、6、10或4、7、11的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物距和焦距的比值相等時(shí)，同一發(fā)光體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度是相同的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖，某教師辦公室里有三盞燈，由一個(gè)開關(guān)控制，請(qǐng)你將電路連接好．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作．
（1）小明讓光線貼著垂直于鏡面的紙板沿AO方向射向鏡面，反射光沿OB方向射出，并用量角器測量入射角和反射角的大小，結(jié)果如圖甲所示，接下來小明應(yīng)該多次改變?nèi)肷浣谴笮�，重�?fù)上述操作，最終才能得出“反射角等于入射角”的普遍性規(guī)律．
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線在（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，若此時(shí)通過平面鏡觀察紙板，則看到的圖象應(yīng)為丙圖中的③（選填“①”、“②”或“③”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．小明同學(xué)在“探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，如圖甲所示，圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的速度隨時(shí)間變化的圖象．下列說法正確的是（　�。�
A．兩次木塊受到的拉力相等
B．兩次木塊的動(dòng)能一樣多
C．木塊第一次受到的摩擦力較大
D．木塊對(duì)木板的壓力和木板對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖是“觀察水的沸騰”和“晶體熔化”的實(shí)裝置，水沸騰時(shí)的溫度如圖所示，a、b是觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．杯口上方的“白氣”是汽化現(xiàn)象
B．當(dāng)時(shí)的氣壓可能高于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
C．水沸騰時(shí)產(chǎn)生的氣泡是圖b
D．丁圖中晶體熔化時(shí)溫度不變、內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．近幾年，不少地區(qū)推行的“區(qū)間測速”也作為判斷是否超速的依據(jù)之一．所謂的“區(qū)間測速”，就是在兩監(jiān)測點(diǎn)安裝監(jiān)控和測速探頭，測出同一輛車通過兩個(gè)監(jiān)測點(diǎn)的時(shí)間，再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速，如果這個(gè)平均車速超過了該路段的最高限速，即被判為超速．若監(jiān)測點(diǎn)A、B相距14.4km，該路段最高限速120km/h．一輛轎車通過兩個(gè)監(jiān)測點(diǎn)的時(shí)間如圖所示，通過兩監(jiān)測點(diǎn)的速度分別為110km/h和100km/h，該車在此路段的平均車速為40m/s，該車會(huì)（“會(huì)”、“不會(huì)”）被判為超速．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
B．閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中一定產(chǎn)生電流
C．磁場中某點(diǎn)的磁場方向是由放在該點(diǎn)的小磁針決定的
D．指南針能指南是由于地磁場對(duì)指南針磁極有力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．曉亮利用阻值為R0的定值電阻和一塊電壓表測量未知電阻Rx的電阻．他選擇了滿足這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求的器材，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示．
（1）為了測出電阻Rx的阻值，請(qǐng)?zhí)砑右桓鶎?dǎo)線完成如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為U1；只閉合開關(guān)S1時(shí)，電壓表的示數(shù)為U2．請(qǐng)用U1、U2和R0表示Rx．Rx==$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$．

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