現(xiàn)在地震時(shí)有發(fā)生，于是人們開始重視加固維修房屋，常�？梢钥吹饺鐖D所示的場(chǎng)景。假如該工人通過(guò)滑輪把水泥緩緩提升到房頂，使用該機(jī)械最大的好處是___  ______，這種滑輪實(shí)質(zhì)是一種__  _____杠桿。
省力，省力

試題分析：圖中的機(jī)械為動(dòng)滑輪，使用動(dòng)滑輪可發(fā)省力，動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是一個(gè)動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿，故省一半力．由動(dòng)滑輪的特點(diǎn)知，使用動(dòng)滑輪可發(fā)省力，動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是一個(gè)動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿，故省一半力，屬于省力杠桿。
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是清楚動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人體就像一部復(fù)雜的機(jī)器，包含許多物理知識(shí)。人體是       (導(dǎo)體/半導(dǎo)體/絕緣體)；如圖所示，人的前臂是一個(gè)       (省力/費(fèi)力/等臂) 杠桿，這個(gè)杠桿的好處是可以      。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

物體重1000N，如果用一個(gè)定滑輪勻速提起它，需要用       N的力；如果用一重為40N的動(dòng)滑輪且使拉力沿豎直方向勻速提起它，需要用    N的力(不計(jì)摩擦)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，桿秤是一種測(cè)量工具。使用時(shí)，將待測(cè)物體掛在秤鉤A上，用手拎住秤鈕B或C（相當(dāng)于支點(diǎn)），秤砣D在秤桿E上移動(dòng)，當(dāng)桿秤水平平衡時(shí)就可以在秤桿上讀出讀數(shù)。

⑴從科學(xué)的角度來(lái)看，桿秤應(yīng)該是一種測(cè)量物理量      的工具。
⑵小明買5斤花生，但回家測(cè)量發(fā)現(xiàn)只有4.5斤。如果小販在秤盤上做手腳，則小販?zhǔn)?br />    _秤盤的質(zhì)量；如果小販在秤砣上做手腳，則小販?zhǔn)莀_     ___秤砣的質(zhì)量。(以上兩空選填增大或減小)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人體就像一部復(fù)雜的機(jī)器，包含許多物理知識(shí)。

(1)人體是______體(導(dǎo)／半導(dǎo)／絕緣)，人體的安全電壓_____________V；
(2)人的前臂如圖甲所示，是一個(gè)________(省力／費(fèi)力／等臂)杠桿，這個(gè)杠桿的好處是_____________；
(3)正常人的心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為1.5W，那么在3s內(nèi)心臟做的功是__________J，這些功可把一個(gè)0.5N的雞蛋勻速舉高_(dá)___________m.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

探究杠桿的平衡條件：
（1）如圖（a），杠桿在支架上，要使其在水平位置平衡，可以將杠桿左端的平衡螺母向      調(diào)節(jié)，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，杠桿自重的力臂為       cm．

（2）如圖（b），在右邊用彈簧測(cè)力計(jì)沿著豎直向下拉，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是      ．若左邊鉤碼離支點(diǎn)20cm，右邊掛鉤離支點(diǎn)15cm，每個(gè)鉤碼重為0.5N，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng)為      N．
（3）如圖（c），當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，與圖（b）相比，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將      （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

利用杠桿投擲石球，如圖所示，作用在A點(diǎn)的力沿      方向時(shí)最小。已知石球重100N，OA:OB=1︰4，則作用在A點(diǎn)力的最小值為      N（不計(jì)杠桿自重及摩擦）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，杠桿AOB用細(xì)線懸掛起來(lái)，當(dāng)A端掛重物G1，B端掛重物G2時(shí)，杠桿平衡，此時(shí)OA恰好處于水平位置，AO=BO，杠桿重力不計(jì)，則
A．G1>G2B．G1<G2C．G1=G2D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究杠桿平衡條件時(shí)，讓杠桿處于水平位置平衡：⑴是為了便于                ；⑵如圖甲的杠桿已懸掛了三個(gè)相同的鉤碼，請(qǐng)?jiān)趫D中合適位置懸掛若干個(gè)相同鉤碼（不能再是三個(gè)），使杠桿仍在水平位置平衡；

⑶小東采用的是在另一側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)拉，如圖乙所示，分別測(cè)出G、F1、l1、l2，他發(fā)現(xiàn)G×l2≠F1×l1，你認(rèn)為他操作中的錯(cuò)誤是：                ，正確的做法是                       。

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