【題目】央視《是真的嗎?》節(jié)目中,主持人做了“電池+口香糖錫紙=取火工具”的實(shí)驗(yàn):取口香糖錫紙,剪成條狀,將錫紙條帶錫面的一端接在電池的正極,另一端接在電池的負(fù)極,很快發(fā)現(xiàn)紙條中間處開始冒煙,起火苗,如圖所示.這是因?yàn)殄a紙是(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”),將它的兩端直接接入電池正負(fù)極,就會(huì)造成 , 迅速產(chǎn)生大量的熱量,使溫度達(dá)到錫紙的燃點(diǎn)而使之燃燒,錫紙中間剪成凹形,是為了增大此處的(選填“電流”或“電阻”),使實(shí)驗(yàn)更易成功.
【答案】導(dǎo)體;短路;電阻
【解析】因?yàn)殄a屬于金屬,因此具有導(dǎo)電性,將錫紙條帶錫的一端接在電池的正極,另一端接在電池的負(fù)極,形成了電源短路,此時(shí)電路中迅速產(chǎn)生大量熱量使錫的內(nèi)能增大,溫度升高,達(dá)到錫紙的著火點(diǎn)而使之燃燒。錫紙中間剪成凹形,是為了增大此處的電阻,使實(shí)驗(yàn)更易成功。
所以答案是:導(dǎo)體;短路;電阻
【考點(diǎn)精析】掌握電路的三種狀態(tài)是解答本題的根本,需要知道電路的三種狀態(tài):通路:連接好電路后,閉合開關(guān),燈泡發(fā)光.這種處處連通的電路,叫做通路.(又叫閉合電路)斷路:一個(gè)電路如果沒有閉合開關(guān),或?qū)Ь沒有連接好,電路在某處斷開,處在這種狀態(tài)的電路叫做斷路.(又稱開路)短路:不經(jīng)過用電器,直接用導(dǎo)線把電源兩極連接起來的電路,叫做短路.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空,圖是它的簡(jiǎn)易剖面圖,小明想利用它來探究真空能否傳聲.他把音樂賀卡里的電子發(fā)射器放入瓶中,根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷.下列是他設(shè)計(jì)的幾組比較因素,其中合理的是( )
A. 將同一個(gè)暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較
B. 用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較
C. 將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較
D. 把同一個(gè)暖水瓶的瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)質(zhì)量為0.8kg,邊長(zhǎng)為0.1m的正方體物塊,放置在水平地面上,g取10N/kg.
(1)求物塊重力的大;
(2)求物塊對(duì)地面的壓強(qiáng);
(3)若將物塊放入水中,求物塊靜止時(shí)排開水的體積.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓不變.若a處接電壓表,閉合開關(guān)后電壓表示數(shù)為6V,R1的功率為3W;若a處接電流表,閉合開關(guān)后電流表示數(shù)為1A.求:
(1)R1的阻值;
(2)電源電壓.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列四幅圖闡述正確的是( )
A.甲圖:近視眼成像在視網(wǎng)膜前,用凸透鏡矯正
B.乙圖:遠(yuǎn)視眼成像在視網(wǎng)膜后,用凹透鏡矯正
C.丙圖:顯微鏡的目鏡相當(dāng)于放大鏡,物鏡相當(dāng)于投影儀的鏡頭
D.丁圖:天文望遠(yuǎn)鏡的目鏡相當(dāng)于放大鏡,物鏡相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我市部分公交車已使用天然氣來代替燃油.天然氣是一種清潔燃料,它是(選填“可再生”或“不可再生”)能源.某公交車在一段時(shí)間內(nèi)消耗了420g天然氣,若這些天然氣完全燃燒,可放出熱量J,這些熱量可使質(zhì)量為kg的水由20℃升高到100℃.[天然氣的熱值為4.4×107J/kg,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)].
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時(shí)無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機(jī)一動(dòng),隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是的(“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是.
(2)小組同學(xué)按圖1接好電路,圖2中是測(cè)C處電流時(shí)出現(xiàn)的情況,此現(xiàn)象說明;圖3是該同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部實(shí)物圖.正確測(cè)量完干路C處電流之后,某同學(xué)想只改動(dòng)一根線測(cè)量通過L1的電流.請(qǐng)你在圖中改動(dòng)的線上畫“×”,并補(bǔ)畫上改動(dòng)后的導(dǎo)線.
(3)電流表分別接入到圖1中的A、B、C三處,測(cè)出第一組數(shù)據(jù);為了防止偶然因素的影響,他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn),并完成第二次和第三次測(cè)量.
方法一:改變電源電壓;方法二:改變其中一條支路的燈泡規(guī)格.
通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法(選填“一”或“二”)進(jìn)行的,可以得出結(jié)論:.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按照題目要求作圖:
(1)利用圖乙中的定滑輪和動(dòng)滑輪繞制最為省力的滑輪組.
(2)如圖丙所示,在電路的“○”里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào),使電阻R1與R2并聯(lián).
(3)如圖甲所示,為一種調(diào)光型臺(tái)燈中使用的電位器示意圖(圖中虛線所示為旋鈕),
P為可導(dǎo)電的旋片,轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕可以改變旋片在碳膜(相當(dāng)于一根電阻絲)上的位置,C、D、E為三個(gè)接線柱,C、E分別連在碳膜兩端,D通過導(dǎo)體連在旋片P上.圖乙是臺(tái)燈的其余部分電路,請(qǐng)你以筆畫線將甲、乙兩圖連在一起,要求順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)燈泡亮度增加.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究實(shí)驗(yàn)
(1)如圖1所示,接通電路時(shí)導(dǎo)線下方的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),改變電流方向時(shí)小磁針的偏轉(zhuǎn)方向 . 由此說明,通電導(dǎo)體周圍存在 , 且其方向與有關(guān).
(2)用如圖2所示的裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):閉合開關(guān),讓導(dǎo)體AB作左右運(yùn)動(dòng),電流表的指針;閉合開關(guān),讓導(dǎo)體AB作上下運(yùn)動(dòng),電流表的指針;斷開開關(guān),再讓導(dǎo)體AB作左右運(yùn)動(dòng),電流表指針 . 根據(jù)這些現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是 .
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