【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。
(提出問題)凸透鏡成像有什么規(guī)律呢?
(猜想與假設(shè))可以成放大的像也可以成縮小的像,放大和縮小時(shí)與物距有關(guān)。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(1)實(shí)驗(yàn)前,必須將燭焰、光屏的中心調(diào)整到凸透鏡的________(選填“主光軸”“同一側(cè)”或“焦點(diǎn)”)上,其目的是________。
(2)實(shí)驗(yàn)中,光屏上得到了一個(gè)清晰的像(光屏上像未j出),如圖甲所示。利用圖甲中成像特點(diǎn)制成的是________(選填“照相機(jī)”或“投影儀”);保持透鏡不動(dòng),只將蠟燭和光屏互換位置,光屏上________(選填“能”或“不能”)再次出現(xiàn)清晰的像。
(3)依次改變蠟燭的位置,移動(dòng)光屏,直到找到清晰的像。記錄的數(shù)據(jù)如表:
(交流評(píng)估)通過觀察數(shù)據(jù),老師發(fā)現(xiàn)表格中有一組數(shù)據(jù)是編造的,這組數(shù)據(jù)是________(寫出實(shí)驗(yàn)次數(shù)及錯(cuò)誤數(shù)據(jù))。
(4)(拓展延伸)如圖乙所示,燭焰的像重新回到了光屏中央,若將一眼鏡片放在凸透鏡前,光屏上的像變模糊了,僅向冇移動(dòng)光屏,像又清晰了,由此可判定該眼鏡片是________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡.
【答案】主光軸 使成的像呈在光屏中央 投影儀 能 第六次,像距 遠(yuǎn)視
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)前,必須將燭焰、光屏的中心調(diào)整到凸透鏡的主光軸上,目的是讓像呈在光屏的中央位置。 (2)根據(jù)圖甲可知,像距大于物距,成倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)用于投影儀。若保持透鏡不動(dòng),只將蠟燭和光屏互換位置,物距大于像距,光屏上能再次出現(xiàn)清晰的像。 (3) 由第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,u=v=20cm,應(yīng)成倒立、等大的實(shí)像,故凸透鏡焦距,f=10cm;所以第6次實(shí)驗(yàn)中,物距u=10cm=f,不能成像,像距40cm編造的;(4)由圖乙知,向右移動(dòng)光屏,像變清晰了,說明眼鏡片放在凸透鏡前使光線提前相交了,說明該眼鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,眼鏡片為凸透鏡,因此該該眼鏡片是遠(yuǎn)視眼鏡。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】往車上裝重物時(shí),常常用長木板搭個(gè)斜面,把重物沿斜面推上去,如圖所示,工人用3m長的斜面,把120kg的重物提高1m,假設(shè)斜面很光滑,則需要施加的推力為_______,若實(shí)際用力為500N,斜面的機(jī)械效率為_______,重物受到的摩擦力為________.(g取10N/kg).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究物體動(dòng)能大小與物體的速度、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑,撞擊水平木板上的木塊.如圖所示.
(1)本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是___,甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K移動(dòng)過程中,受到的摩擦力分別為f甲、f乙,則f甲_____(>/=/<)f乙.
(2)小車放置的位置越高,木塊被撞擊得越遠(yuǎn).研究表明:當(dāng)___一定時(shí),物體動(dòng)能的大小與物體的____有關(guān).
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【題目】物理興趣小組在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中,利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了此測(cè)量,測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示.
()實(shí)驗(yàn)中應(yīng)豎直向上__________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
()第次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率__________.
()比較、兩次實(shí)驗(yàn),小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)同一滑輪組的機(jī)械效率與__________無關(guān);比較第、次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組__________越大,機(jī)械效率越高.第次拉力做的額外功與第次相比__________(填“增大”“減小”或“不變”),由此可見機(jī)械效率提高的原因是________________________________________.
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【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏三者在光具座上的位置如圖甲所示,則燭焰的像將成在光屏中央的_________(選填“上方”或“下方”)。
(2)調(diào)整好光屏的高度后,將蠟燭、凸透鏡分別移到圖乙位置,然后移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)光屏,光屏上都有一個(gè)大小不變的光斑,由此判斷凸透鏡的焦距為_________cm。
(3)保持凸透鏡位置不動(dòng),將蠟燭移到光具座的15cm刻度處,再移動(dòng)光屏直到看見清晰的像,這是_________的成像原理。
(4)若保持圖丙中三者的位置不動(dòng),用另一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡替換原來的凸透鏡,為了能在光屏上再次成清晰的像,應(yīng)將光屏向_________移動(dòng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是某同學(xué)“探究定值電阻R0的發(fā)熱功率P0、滑動(dòng)變阻器R消耗的電功率PR和電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖,通過實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)用描點(diǎn)法在同一坐標(biāo)系中作出了a、b、c三條圖線,如圖乙所示.下列選項(xiàng)不正確的是( )
A. 電源電壓為3V
B. 曲線a為定值電阻的發(fā)熱功率曲線
C. 滑動(dòng)變阻器接入電路的最大阻值為5Ω
D. 滑動(dòng)變阻器消耗的最大功率為2.25W
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【題目】空氣污染指數(shù)(API﹣Air Pollution Index的英文縮寫)是一種反映和評(píng)價(jià)空氣質(zhì)量的方法,便于直觀表征空氣質(zhì)量狀況和空氣污染的程度.我市某興趣小組為了檢測(cè)空氣質(zhì)量指數(shù),設(shè)計(jì)了如圖甲所示的檢測(cè)電路,R為氣敏電阻,其電阻的倒數(shù)與空氣質(zhì)量指數(shù)的關(guān)系如圖乙所示,己知電源電壓12V保持不變.R0=5Ω,當(dāng)電壓表示數(shù)為4V時(shí).那么,2 min內(nèi)R0消耗的電能是_____J;此時(shí)空氣質(zhì)量指數(shù)是_______。
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【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),讓鐵球從同一斜面上某處又靜止開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止.
(1)該實(shí)驗(yàn)的主體是________(小球/紙盒),實(shí)驗(yàn)探究的是________
A.碰前瞬間小球的動(dòng)能 B.碰后瞬間小球的動(dòng)能
C.碰前瞬間紙盒動(dòng)能 D.碰后
(2)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用________兩圖:實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證________相同,為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是________;
(3)選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是物體質(zhì)量相同時(shí),________;
(4)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察________來比較鐵球動(dòng)能的大小,從而得出結(jié)論,下面的四個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是________
A.認(rèn)識(shí)電流時(shí),我們可以用水流來類比 B.用光線來描述光的傳播
C.探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān),通過海綿凹陷的深度來比較壓力作用效果
D.保持接觸面粗糙程度不變,改變壓力大小,探究滑動(dòng)摩擦力大小和壓力大小的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將木塊放在壓縮了的彈簧旁A點(diǎn)處,釋放彈簧,木塊沿水平地面向右運(yùn)動(dòng),離開彈簧后,木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停在B點(diǎn),若圖中O點(diǎn)是彈簧保持原長時(shí)木塊所在的位置,則木塊從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)過程中,動(dòng)能的大小變化情況是________(填“不變”、“一直變大”、“一直變小”、或“先變大后變小”),最終停在B點(diǎn)的原因是________.
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