【題目】在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,讓木塊由靜止開(kāi)始沿斜面滑下,木塊在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖甲所示的位置。
(1)小車在同一斜面的同一高度由靜止釋放,目的是_______。
(2)木塊進(jìn)入水平面后,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的一對(duì)平衡力是_______,實(shí)驗(yàn)中改變小車所受阻力大小,是通過(guò)改變_______來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面滑行的距離最近;在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn)。說(shuō)明小車受到的阻力越小,速度減小得越_______(填“快”或“慢”)。
(4)進(jìn)一步推理:如果小車受到的阻力越來(lái)越小,直到變?yōu)榱悖≤噷⒆?/span>_______,這一步所用方法和下列_______選項(xiàng)的方法相同。
A.探究平面鏡成像規(guī)律時(shí),用棋子B代替棋子A的像
B.如果將瓶?jī)?nèi)抽成真空,將聽(tīng)不到鈴聲
C.探究摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),控制接觸面粗糙程度相同
D.用光線來(lái)研究光的直線傳播
(5)根據(jù)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.如圖所示你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)是_______。
A.小明 B.小華 C.都正確 D.都不正確
【答案】使小車到達(dá)水平面的速度相同 重力和支持力 接觸面的粗糙程度 慢 勻速直線運(yùn)動(dòng) B D
【解析】
(1)[1]每次都從斜面上同一位置釋放,使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等;
(2)[2]木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),所受的重力和支持力是一對(duì)平衡力;
[3]在做“斜面小車實(shí)驗(yàn)”時(shí),給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體,目的是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,由毛巾表面到棉布再到木板,接觸面的粗糙程度減小,小車受到的阻力也減小;
(3)[4]表面越光滑,阻力就越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn),這說(shuō)明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢;
(4)[5]若水平面絕對(duì)光滑,小車所受的阻力為零,則小車會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng);
[6]此實(shí)驗(yàn)采取的是科學(xué)推理法,不能通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證。
A.用棋子B代替棋子A的像,采用的是等效替代法,故A不合題意;
B.如果將瓶?jī)?nèi)抽成真空,將聽(tīng)不到鈴聲,由于瓶?jī)?nèi)抽成真空,真空不能傳聲也是通過(guò)科學(xué)推理得出的,與本題中實(shí)驗(yàn)方法相同,故B符合題意;
C.探究摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),控制接觸面粗糙程度相同,改變壓力大小,這是采用了控制變量法,故C不合題意;
D.用光線來(lái)研究光的直線傳播,是采用了模型法,故D不合題意。
(5)[7]小明的觀點(diǎn)中:不推靜止的小車,小車不動(dòng),說(shuō)明小車不受力或受平衡力的作用;小車運(yùn)動(dòng)后,若撤去推力,在阻力的作用下,小車會(huì)慢慢停下來(lái);
小華的觀點(diǎn)中:沒(méi)有風(fēng)吹的效果,樹(shù)就靜止,說(shuō)明樹(shù)受到了平衡力的作用,說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,而不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因;綜合兩人所說(shuō)的現(xiàn)象,正確的觀點(diǎn)應(yīng)該是:力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;所以兩人的說(shuō)法均有誤,故D符合題意,ABC不符合題意。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,先用焦距20cm的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖在光屏得到的是清晰_____的實(shí)像。(選填“放大”“縮小”或“等大”)
(2)他改用10cm的凸透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如果不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置,要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)向_____移動(dòng)(選填“左”或“右”)
(3)改用10cm的凸透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),光屏所成清晰的像偏下,要是光屏所成的像移動(dòng)到光屏中央處位置,應(yīng)使凸透鏡向_____移動(dòng)(選填“上”或“下”)。
(4)光屏上得到發(fā)光體清晰的像時(shí),小明不小心用手指尖觸摸到凸透鏡,此時(shí)光屏上_____
A.會(huì)有指尖的像 B.會(huì)出現(xiàn)指尖的影子 C.發(fā)光體的像暗了一些
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一物塊放在粗糙的水平地面上,在斜向上的拉力F的作用下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),以下說(shuō)法正確的是
A. 在水平方向上,物體受到的拉力F與地面的摩擦力是一對(duì)平衡力
B. 在水平方向上,物體受到地面的摩擦力與拉力F沿水平方向的分力
C. 在豎直方向上,物體只受到地面的支持力和拉力F沿豎直方向的分力
D. 在豎直方向上,物體受到的重力和地面的支持力是一對(duì)相互作用力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究影響浮力大小的因素時(shí),小莉做了下圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題:
(1)比較圖B和C可知,同種液體,物體排開(kāi)液體的體積___(選填“越大”或“越小”),受到的浮力就越大;
(2)比較圖C和D可知,物體排開(kāi)液體的體積相同時(shí),液體的密度___(選填“越大”或“越小”),受到的浮力就越大;
(3)她根據(jù)同一個(gè)物體完全浸沒(méi)在不同的液體里受到的浮力不同的現(xiàn)象靈機(jī)一動(dòng),將彈簧測(cè)力計(jì)改裝成一個(gè)能測(cè)液體密度的密度秤。她選擇另一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),下面掛1個(gè)重為1.5N物塊,如圖E所示,當(dāng)她把物塊完全浸沒(méi)在水中,如圖F,測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為0.5N,她就在0.5N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上1.0g/cm3.接著她將物塊完全浸沒(méi)在密度為0.8g/cm3的酒精中,如圖G所示,則應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)的____N處標(biāo)上0.8g/cm3字樣。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將木塊放在壓縮了的彈簧旁A點(diǎn)處,釋放彈簧,木塊沿水平地面向右運(yùn)動(dòng),離開(kāi)彈簧后,木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停在B點(diǎn),若圖中O點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)木塊所在的位置,則木塊從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)過(guò)程中,速度的大小變化情況是_______,木塊最終停下來(lái)的原因是_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,老師給不同小組提供了相同規(guī)格及標(biāo)度相同的透明坐標(biāo)紙(如圖甲所示),隨機(jī)提供綠豆、紅豆或黃豆一包(每組只有一種豆類),利用彈簧測(cè)力計(jì)和天平測(cè)得多組重力與質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(1)根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪成G-m的圖像;發(fā)現(xiàn)圖像是一條經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線,由此可知“物體所受重力大小與質(zhì)量成_______”;
(2)有小組提出可以將綠豆和黃豆兩組數(shù)據(jù)的透明坐標(biāo)紙進(jìn)行重疊后,觀察繪制的圖像,圖線可能是圖乙中_______,以此判斷重力與物質(zhì)種類的關(guān)系.(已知ρ綠豆﹥ρ黃豆)
(3)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,老師提出把彈簧測(cè)力計(jì)改裝成測(cè)量液體的密度秤,具體操作如下:
用同一小桶分別盛滿不同的液體(圖丙),用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小桶的重力為1N,裝滿水后總重力為3N,再裝滿另一液體時(shí)示數(shù)為4N,則液體密度為_______kg/m3.用這樣的方法分別在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)處標(biāo)注對(duì)應(yīng)其它液體的密度;小宇對(duì)本實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行了進(jìn)一步分析,從而得到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與被測(cè)液體的密度之間的函數(shù)關(guān)系,則符合此關(guān)系的應(yīng)是圖丁中的圖線____(選填“①”、“②”或“③”);若某次測(cè)量液體密度時(shí),小桶中沒(méi)有裝滿待測(cè)液體,則測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值相比會(huì)_______(選填“偏大”、“不變”或“偏小”).若要提高此密度秤的精確度,可采用的方法是_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水的沸點(diǎn)與水面上方氣體的壓強(qiáng)有關(guān),氣體壓強(qiáng)越大水的沸點(diǎn)越高。下面給出了水面上方氣體的壓強(qiáng)與沸點(diǎn)的關(guān)系。技術(shù)員利用這一關(guān)系,設(shè)計(jì)了如下圖所示的鍋爐水溫控制裝置。圖中OC為一可繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的杠桿(質(zhì)量不計(jì)),在橫桿上的B點(diǎn)下方連接著閥門(mén)S(閥門(mén)自身重力不計(jì)),閥門(mén)的底面積為6cm2,OB長(zhǎng)度為20cm,橫桿上A點(diǎn)處掛著重物G,OA長(zhǎng)度為60cm。對(duì)水加熱時(shí),隨著水溫的升高,水面上方氣體壓強(qiáng)增大。當(dāng)壓強(qiáng)增大到一定程度時(shí),閥門(mén)S被頂開(kāi),使鍋爐內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,水開(kāi)始沸騰。當(dāng)重物G掛在不同位置時(shí),鍋爐內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)可達(dá)到的最大值不同,從而控制鍋爐內(nèi)的水的最高溫度。
壓強(qiáng)(帕) | 1.0×105 | 1.4×105 | 2.0×105 | 2.7×105 |
沸點(diǎn)(℃) | 100 | 110 | 120 | 130 |
(1)當(dāng)鍋爐內(nèi)水的溫度達(dá)到120℃沸騰時(shí),鍋爐內(nèi)氣體的壓強(qiáng)是多少?
(2)當(dāng)大氣壓為1.0×105Pa時(shí),將G掛在A位置,鍋爐內(nèi)水沸騰時(shí)的溫度為120℃,求此時(shí)閥門(mén)底部受到的氣體向上的壓力和上部受到的大氣壓力的差值是多少?(計(jì)算時(shí)可認(rèn)為閥門(mén)上、下底面積相等)
(3)當(dāng)外界大氣壓強(qiáng)為1.0×105Pa時(shí),要使鍋爐內(nèi)水的溫度達(dá)到110℃時(shí)沸騰,應(yīng)將G掛在離O點(diǎn)多遠(yuǎn)處?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖(a)所示的電路中,電源電壓U=3V,電阻R1=15Ω,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某處時(shí),電路中的電流表的示數(shù)如圖(b)所示。求:
(1)電流表A1的示數(shù)是多少?
(2)滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值為多少Ω?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小球從某高度處?kù)o止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過(guò)程中,得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長(zhǎng)度△l之間的關(guān)系,如圖乙所示,其中b為曲線最高點(diǎn).不計(jì)空氣阻力,彈簧在整個(gè)過(guò)程中始終發(fā)生彈性形變,則小球( )
A. 受到的彈力始終不變 B. 運(yùn)動(dòng)過(guò)程動(dòng)能一直增大
C. 運(yùn)動(dòng)過(guò)程機(jī)械能不變 D. 在b點(diǎn)時(shí)重力等于彈力
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