燃?xì)庠顭畷r，把質(zhì)量為2 kg、初溫為20 ℃的水加熱到100 ℃，共燃燒了0.02 m3的天然氣(假設(shè)天然氣完全燃燒)。已知水的比熱容為4.2×103J /(kg·℃)，天然氣的熱值為8.4×107J/m3。求：

(1)水吸收的熱量____。

(2)天然氣完全燃燒放出的熱量____。

(3)燃?xì)庠顭畷r的效率_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年廣州市荔灣區(qū)九年級上學(xué)期物理期末試卷 題型：填空題

汽油機是向汽車提供動力的裝置，汽車在行駛時，汽油機把燃料中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，在轉(zhuǎn)化為___能。如圖甲所示為此四沖程汽油機裝置工作時的_____________（選填“壓縮”或“做功”）沖程，此沖程氣缸內(nèi)的溫度__________（選填“升高”、“不變”、“降低”）。如圖乙是汽油機工作時的能量轉(zhuǎn)化示意圖，該汽油機的效率是_________。

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科目：初中物理 來源：福建省2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：單選題

如圖所示，下列工具的使用，屬于費力杠桿的是（　�。�

A. 鑷子 B. 鉗子

C. 起子 D. 剪子

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科目：初中物理 來源：江蘇省南通市崇川區(qū)2017屆九年級上學(xué)期期末考試?yán)砭C物理試卷 題型：填空題

如圖所示，為紙錐下落的頻閃照片。運動過程中，紙錐先后經(jīng)過ABCD四點，若在經(jīng)歷AB段和BD段的過程中重力所做的功分別為W1、W2，功率分別為P1 、P2，則有W1__________W2；P1 __________P2．若經(jīng)歷BC段時阻力做功的功率為P3，則P2 __________P3．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源：江蘇省南通市崇川區(qū)2017屆九年級上學(xué)期期末考試?yán)砭C物理試卷 題型：單選題

關(guān)于家庭電路與安全用電，下列說法中正確的是

A. 導(dǎo)線絕緣皮破損后應(yīng)及時透明膠帶進(jìn)行包裹

B. 人們常說“零線不帶電”，所以零線不會發(fā)熱

C. 使用測電筆時，手應(yīng)該接觸測電筆尾部的金屬電極

D. 保險絲應(yīng)選用導(dǎo)電性好、熔點高的鎢絲制作

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科目：初中物理 來源：黑龍江省安達(dá)市2018年九年級物理期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷 題型：填空題

在家庭電路中，冰箱、電視機、電腦、電燈等用電器之間是______聯(lián)的，為防止觸電，必須把控制用電器的開關(guān)接在______線和用電器之間。

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科目：初中物理 來源：黑龍江省安達(dá)市2018年九年級物理期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷 題型：單選題

下列說法中不符合安全用電原則的是（ ）

A. 不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體

B. 更換燈泡、搬動電器前先斷開電源開關(guān)

C. 用濕毛巾擦洗正在發(fā)光的臺燈燈泡，保持其清潔

D. 長期使用的家用電器達(dá)到使用壽命后及時更換

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科目：初中物理 來源：北京市房山區(qū)2017--2018學(xué)年度第一學(xué)期九年級物理終結(jié)性試卷 題型：簡答題

閱讀《可探究的科學(xué)問題》．

可探究的科學(xué)問題

日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會讓我們產(chǎn)生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定是科學(xué)問題．像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學(xué)問題．比如，“哪種品牌的運動鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應(yīng)該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學(xué)問題．

科學(xué)問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題．例如，“純水和鹽水哪一個結(jié)冰更快？”就是一個科學(xué)問題，因為你可以通過實驗收集信息并予以解答．

并不是每一個科學(xué)問題都可以進(jìn)行探究，當(dāng)問題太泛化或太模糊，就難以進(jìn)行科學(xué)探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”．一般而言，可以探究的科學(xué)問題描述的是兩個或多個變量之間的關(guān)系，其中的變量必須是可檢驗的．也就是說，可以探究的科學(xué)問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的．例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個問題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化．

一個可探究的科學(xué)問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種．方式一：某個變量影響另一個變量嗎？例如，導(dǎo)體的長度影響導(dǎo)體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個變量，另一個變量會怎樣變化？例如，如果增大導(dǎo)體兩端的電壓，導(dǎo)體中的電流就增大嗎？方式三：一個變量跟另一個變量有關(guān)嗎？例如，電流跟電壓有關(guān)嗎？

科學(xué)探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由于有了可探究的科學(xué)問題，才能使探究過程具有明確的方向．

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（）可探究的科學(xué)問題中的因變量和______都是可以觀察或測量的．

（）請你提出一個文中例子之外的可探究科學(xué)問題：____________________．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理第七章第二節(jié) 彈力 課后練習(xí)題 題型：單選題

彈力是指物體發(fā)生彈性形變后對另一物體產(chǎn)生的力，下列關(guān)于彈簧說法正確的是（ ）

A．手對彈簧的壓力 B．地面對彈簧的支持力

C．彈簧對手的支持力 D．以上判斷均不正確

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同步練習(xí)冊答案