小亮在測(cè)量定值電阻RX實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)電壓表?yè)p壞了,老師給他們小組提供了一只阻值已知的定值電阻R0、一只電流表、電池組、一只開(kāi)關(guān)和足量的導(dǎo)線.請(qǐng)你利用這些器材幫助小亮測(cè)出這只未知電阻RX的阻值.要求:
(1)在虛線框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程并用字母表示相應(yīng)測(cè)量量.
(3)用已知量和測(cè)量量表示RX,則RX=________.

解:(1)把已知定值電阻R0與未知電阻RX并聯(lián),開(kāi)關(guān)與定值電阻R0串聯(lián),如下圖所示:

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及推導(dǎo)過(guò)程:開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)為I1,開(kāi)關(guān)閉合時(shí)電流表示數(shù)為I2,
則通過(guò)電阻RX的電流為I1,通過(guò)電阻R0的電流為I2-I1,根據(jù)兩電阻并聯(lián),兩端的電壓相等,得RXI1=R0(I2-I1),
∴待測(cè)電阻RX的阻值為:RX=R0
(3)故RX的表達(dá)式是:RX=R0
故答案為:(1)見(jiàn)上面的圖;(2)見(jiàn)上面的分析;(3)RX=R0
分析:(1)題中給出了一個(gè)定值電阻R0和一只電流表,要測(cè)量未知電阻Rx的阻值,可以采用兩個(gè)電阻并聯(lián)的方式,測(cè)出通過(guò)定值電阻R0和未知電阻Rx的電流.
(2)因?yàn)椴⒙?lián)電壓是相等的,我們可以求出R0兩端電壓,也就知道了Rx兩端電壓,除以通過(guò)Rx電流,就是Rx的阻值.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是測(cè)量電阻的特殊方法,我們要能夠根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)想用電流表、電壓表測(cè)量一段電阻絲R的電阻,他已連接了部分電路,如圖甲所示.請(qǐng)你接著完成下列步驟:
(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將電路補(bǔ)畫(huà)完整.
(2)當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,這時(shí)電路中的電流是
0.24
0.24
A,電阻絲的電阻為
10
10
Ω.
(3)完成了上步計(jì)算后小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)就完成了,小亮則認(rèn)為,僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠.原因是
沒(méi)有多次測(cè)量取平均值
沒(méi)有多次測(cè)量取平均值

(4)不改變上面連好的電路,用它還可以完成的實(shí)驗(yàn)是
探究電流與電壓的關(guān)系
探究電流與電壓的關(guān)系

(5)若將上面實(shí)驗(yàn)中的定值電阻R換成小燈泡,在多次測(cè)電阻的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表示數(shù)的比值將增大,造成這一現(xiàn)象的原因
燈絲電阻隨溫度升高而增大
燈絲電阻隨溫度升高而增大

(6)小芳在實(shí)驗(yàn)中,連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P過(guò)程中發(fā)現(xiàn),電流表示數(shù)變大時(shí),電壓表示數(shù)反而減小,電流表示數(shù)變小時(shí),電壓表示數(shù)反而增大.經(jīng)檢查所用器材均完好.你認(rèn)為出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是
電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端電壓
電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端電壓

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在“測(cè)量定值電阻阻值”和“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是
R=
U
I
R=
U
I

(2)小明正確連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí),觀察到電流表示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)如圖甲所示,則定值電阻阻值為
10
10
Ω.
(3)小明僅把這一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的阻值作為最后的結(jié)果,你認(rèn)為合適嗎?
不合適
不合適
,理由是
只測(cè)一次誤差較大
只測(cè)一次誤差較大

(4)測(cè)出電阻后,小明將電路中的定值電阻換成了一個(gè)標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡,測(cè)量小燈泡的電阻,圖乙是小明重新連接的不完整的電路,請(qǐng)你用筆代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整.(要求:滑片P向右移動(dòng)時(shí),小燈泡變亮)
(5)閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡不發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表的指針幾乎不動(dòng).則電路中的故障可能是
燈泡燈絲斷了(燈泡與燈座接觸不良)
燈泡燈絲斷了(燈泡與燈座接觸不良)

(6)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,使電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,如果此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是
8.3
8.3
Ω.
(7)另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué),按正確方法完成實(shí)驗(yàn)后,分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U-I圖象如丁圖所示,則表示“定值電阻”的U-I圖象的是
(填“甲”或“乙”),這樣判斷的依據(jù)是
定值電阻兩端的電壓與電流成正比
定值電阻兩端的電壓與電流成正比

(8)滑動(dòng)變阻器在該實(shí)驗(yàn)中,除了有保護(hù)電路作用以外,還有什么作用?
調(diào)節(jié)電路中的電阻,改變燈泡兩端的電壓
調(diào)節(jié)電路中的電阻,改變燈泡兩端的電壓

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是利用電壓表和電流表(伏安法)測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài),變阻器的滑片應(yīng)處于
b
b
端(選填a或b).
(2)小明根據(jù)如圖A所示的電路圖,將實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路.同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為,從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)看實(shí)驗(yàn)電路圖B上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,建議小明改接.①請(qǐng)你在圖B接錯(cuò)的那根線上打“×”;②另畫(huà)一根導(dǎo)線,使電路連接正確;③如果不改接這根導(dǎo)線,對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是:
使待測(cè)電阻的阻值偏大
使待測(cè)電阻的阻值偏大
(具體說(shuō)明是什么影響).
(3)小明將電路改接正確后,合上開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí),電壓表和電流表的指示如圖C所示,則電壓表的讀數(shù)是
1.8
1.8
V,電流表的讀數(shù)是
0.24
0.24
A,被測(cè)電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω.
(4)若將上面實(shí)驗(yàn)中的定值電阻R換成小燈泡,在多次測(cè)電阻的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表示數(shù)的比值將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”),原因是
燈絲電阻隨溫度升高而增大
燈絲電阻隨溫度升高而增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

測(cè)定“小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”,實(shí)驗(yàn)所用器材有:電壓為6V的電源、規(guī)格是2.5V的小燈泡(小燈泡大于5Ω)、滑動(dòng)變阻器(50Ω 1A)、以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線.圖1所示是小亮同學(xué)沒(méi)有連接完整的電路.
精英家教網(wǎng)
(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是
 
;
(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖1所示的電路連接完整.
(3)小亮連好電路后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障可能是
 
(寫(xiě)一種即可).
(4)小敏接好最后一根導(dǎo)線,燈泡亮一下就熄了,小敏在實(shí)驗(yàn)操作中做得不妥的是:
 
;
 

(5)小亮同學(xué)排除故障后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,同時(shí)眼睛應(yīng)注視
 
(選填序號(hào)).
A.小燈泡亮度;B.電壓表示數(shù);C.電流表示數(shù);D.滑動(dòng)變阻器滑片.
(6)小亮同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某處時(shí),電壓表的示數(shù)為2.2V,要測(cè)量小燈泡正常發(fā)光的電阻,應(yīng)將滑片P向
 
 端移動(dòng)(填:A/B).當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖2所示,則小燈泡的電阻是
 
Ω.該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還有
 
的作用.
(7)小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系,他將小燈泡換成多個(gè)定值電阻R,保持電壓表示數(shù)始終為如圖3所示,多次更換阻值不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數(shù),若不更換其他器材,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),更換的電阻阻值不能夠大于
 
Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省大連67中八年級(jí)(下)月考物理試卷(4月份)(解析版) 題型:解答題

小亮在測(cè)量定值電阻RX實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)電壓表?yè)p壞了,老師給他們小組提供了一只阻值已知的定值電阻R、一只電流表、電池組、一只開(kāi)關(guān)和足量的導(dǎo)線.請(qǐng)你利用這些器材幫助小亮測(cè)出這只未知電阻RX的阻值.要求:
(1)在虛線框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程并用字母表示相應(yīng)測(cè)量量.
(3)用已知量和測(cè)量量表示RX,則RX=______.

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