【題目】如圖所示，ab金屬棒與導(dǎo)線、電流表、開關(guān)組成閉合回路，下列說法正確的是（ ）
A.當(dāng)ab棒向左運動時，電流表的指針偏轉(zhuǎn)，電動機是根據(jù)這個原理制作的
B.當(dāng)ab棒向左運動時，電流表的指針偏轉(zhuǎn)，發(fā)電機是根據(jù)這個原理制作的
C.當(dāng)ab棒沿磁感線方向運動時，電流表的指針偏轉(zhuǎn)，電動機是根據(jù)這個原理制作的
D.當(dāng)ab棒沿磁感線方向運動時，電流表的指針偏轉(zhuǎn)，發(fā)電機是根據(jù)這個原理制作的

【答案】B
【解析】解：AB、裝置圖是閉合電路的一部分導(dǎo)體ab在磁場中做切割磁感線運動（與磁感線方向垂直，沿水平方向），通過電流表指針偏轉(zhuǎn)來顯示電流，此現(xiàn)象是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，發(fā)電機就是根據(jù)這一原理制成的．故A錯誤、B正確；
CD、ab棒沿磁感線方向運動，不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流表指針不會偏轉(zhuǎn)．故C、D均錯誤．
故選B．
【考點精析】掌握電磁感應(yīng)的概念和發(fā)電機的構(gòu)造和原理是解答本題的根本，需要知道電磁感應(yīng)：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流；發(fā)電機的原理是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的．交流發(fā)電機主要由定子和轉(zhuǎn)子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把標(biāo)有“1A 4W”的L1和“2A 6W”的L2兩個燈泡并聯(lián)接入電路中，讓其中一個燈泡正常發(fā)光，另一個燈泡的實際功率不超過額定功率，則該電路中干路電流是 A，兩燈消耗的實際總功率為W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于歐姆定律（I= ）說法不正確的是（ ）
A.由I= 可知，當(dāng)導(dǎo)體電阻R一定時，導(dǎo)體中電流I跟兩端電壓U成正比
B.由I= 可知，當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓U一定時，導(dǎo)體中電流I跟電阻R成反比
C.由I= 變形可得R= ，說明導(dǎo)體的電阻跟其兩端電壓成正比，跟通過它的電流成反比
D.由I= 變形可得R= ，說明導(dǎo)體的電阻R在數(shù)值上等于U跟I的比值，但由于電阻是導(dǎo)體本身的屬性，其大小跟U、I無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的家庭電路中，閉合開關(guān)后燈泡不亮．用試電筆檢測插座的兩孔，發(fā)現(xiàn)只有插入右孔時氖管才發(fā)光．用試電筆檢測A點氖管發(fā)光，檢測B點氖管不發(fā)光．發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）
A.燈泡短路
B.燈絲斷了
C.開關(guān)接觸不良
D.插座短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是（ ）
A.小小的蟬可以輕易把口器插入堅硬的樹皮，是因為受力面積小，增大了壓強
B.深海潛水員必須穿抗壓潛水服是因為海水壓強隨深度而增大
C.人用吸管吸食飲料時是靠大氣壓把飲料“壓”進了嘴里
D.用力吹氣使硬幣上方空氣流速變大、氣壓變大，硬幣就“跳過”欄桿

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭用的電熱飲水機，有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)．加熱前溫控開關(guān)S1處于閉合狀態(tài)，閉合開關(guān)S后飲水機開始加熱，當(dāng)水箱內(nèi)水溫達到98℃時溫控開關(guān)S1自動斷開，飲水機處于保溫狀態(tài)；當(dāng)水溫降至一定溫度t時，S1又閉合重新加熱．飲水機的銘牌數(shù)據(jù)與電路原理圖如下：

水箱容量

額定電壓

加熱功率

保溫功率

2L

220V

440W

40W


求：
（1）正常加熱時通過飲水機的電流；
（2）正常加熱時電阻R2的阻值；
（3）若飲水機重新加熱一次的時間為5min，加熱一次消耗的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭 A、B 豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以 A 蠟燭為成像物體．

（1）為便于觀察，該實驗最好在的環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）； 此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但能使我們在觀察到A蠟燭像的同時，很方便地確定 ．
（2）實驗時，將點燃的蠟燭A放在玻璃板前，眼睛應(yīng)該在玻璃板（選填“前”或“后”）觀察．小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板 ， 像和物到玻璃板的距離 ．
（3）如果無論怎樣在桌面上移動蠟燭B，都無法使它與蠟燭A的像完全重合，出現(xiàn)這種情況的原因可能是 ．
（4）移去蠟燭B，將一張白卡片豎直放在蠟燭B所在的位置，直接觀察白卡片，觀察白卡 片上沒有蠟燭A的像，說明蠟燭A經(jīng)平面鏡所成的是像．
（5）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作？
A.保持A，B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察
B.保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】分別標(biāo)有“6V，2W”和“12V，8W”的兩個燈泡，串聯(lián)后接在電路中，為使其中一個恰能正常發(fā)光，加在電路兩端的電壓應(yīng)是（ ）
A.12V
B.15V
C.16V
D.18V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是蘋果公司于2012年12月推出的Iphone4S．

（1）該手機使用時以 為載體來傳遞信息的；
（2）Iphone4S手機電池電壓為5V，待機時電流約10mA，則Iphone4S待機時的電功率為 W；一塊原裝Iphone5電池板充滿電可供其待機200h，則該電池板一次充滿電時儲存的電能為 J．
（3）現(xiàn)利用其先后拍下同一轎車的兩張照片如乙、丙所示（設(shè)攝像頭焦距不變），拍攝照片乙與拍攝照片丙相比，拍攝 （選填“乙”或“丙”）時攝像頭離小車更遠(yuǎn)些．

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